资源描述
2024 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考
学前教育专业技能考试大纲
（湖北省技能高考学前教育专业委员会制定）
—、考试性质
2024 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，是面向中等职业 学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的 选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作）面向中职幼儿保育等相 关专业，选拔具有一定幼儿保教知识、具备学前教育专业基本素养和基础技能的毕业生， 考试应当具有一定的信度、效度和区分度。
二、考试依据
（一）参照中华人民共和国教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基〔2001〕 20 号），2001 年 9 月实施；《3-6 岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4 号）， 2012 年 10 月 9 日发布；《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第 39 号），2016 年 3 月 1 日实施；《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16 号），2018 年 11 月 8 日发布；《幼儿园保育教育质量评估指南》（教基〔2022〕1 号），2022 年 2 月 10 日发布。
（二） 执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2012〕 1 号），2012 年 2 月 10 日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面 试部分），教育部师范教育司、考试中心 2012 年发布。
1.专业理念与师德：职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态 度与行为，个人修养与行为；
2.专业知识：幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；
3.专业能力：环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持与引导， 教育活动计划的制定等。
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三、考试办法
学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为 490 分。其中 专业知识考试为 150 分，技能操作考试为 340 分。
学前教育专业知识考试方式为上机考试（简称“机考 ”）。试题类型为判断题和单 项选择题，题量为 75 题，考试时间为 40 分钟，满分为 150 分。技能操作考试方式为现 场展示，由四个考试项目组成，考试时间为 56 分钟，满分为 340 分。
具体安排如下表:
类别
考试方式
考试项目
时间
分值
专业知识
上机考试
1.幼儿卫生保健（32%）
2.幼儿心理（20%）
3.幼儿教育（20%）
4.幼儿园教育活动设计（20%）
5.乐理（8%）
40 分钟
150 分
技能操作
现场展示
考试项目
幼儿园教育案例分析
8 分钟
100 分
钢琴弹唱
儿歌弹唱
10 分钟
50 分
钢琴演奏
30 分
舞蹈表演
8 分钟
80 分
命题画
30 分钟
80 分
四、考试内容与评分办法
科学、规范、合理地运用技能考试手段，注重专业知识考查与技能操作考核的有机 联系，重点把握考生完成技能操作所必备的基本素养、专业知识和可持续发展能力。
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第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、专业知识考试内容
考试内容
考试范围
知识点及考试要求
1.
幼
儿
卫
生
保
健
（32%）
（1）幼儿生理解 剖特点及保育要 点
①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；
②掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保 健的理论知识。
（2）幼儿的生长 发育及健康评价
①理解幼儿生长发育的概念、规律及影响因素；
②掌握幼儿生长发育的评价指标及测量方法。
（3）幼儿营养与 膳食卫生
①掌握营养学的基础知识；
②掌握幼儿膳食特点、配制原则及幼儿膳食管理的卫生要求。
（4）幼儿传染病 和常见疾病的防 护
①理解传染病的概念、流行环节、传播途径和预防的基本知识；
②了解幼儿常见疾病和传染病的症状；
③掌握幼儿常见病、寄生虫病的预防和护理要求；
④掌握幼儿常见传染病的流行环节、传播途径、预防和护理要求；
⑤掌握幼儿常用护理技术。
（5）幼儿意外事 故的预防和急救
①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容；
②掌握幼儿意外事故预防和急救知识。
（6）幼儿的心理 健康
①了解心理健康的概念和幼儿心理健康的标志；
②理解幼儿心理健康教育的内容；
③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现；
④理解幼儿常见心理问题产生的原因和防治策略。
（7）幼儿园的卫 生保健制度
①掌握各项活动卫生保健要求；
②掌握各项卫生保健制度的要求。
（8）幼儿园的环 境卫生
①了解幼儿园环境卫生所包含的内容及环境卫生的意义；
②理解幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求；
③理解幼儿园精神环境的卫生要求。
2.
幼
儿
心
理
(20%)
（1）心理学和幼 儿心理学基本知 识
①了解心理学的含义、心理现象的分类；
②掌握幼儿心理学的研究对象、任务、意义及方法。
（2）幼儿认知的 发展
①理解幼儿感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语等认知活动的 概念、种类；
②掌握幼儿的认知特点和发展规律，包括幼儿感知觉、注意、记忆、 想象、思维和言语发展的特点和规律，并能根据幼儿认知发展相关 知识分析教育现象；
③理解培养幼儿认知能力发展的方法。
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（3）幼儿情绪和 情感的发展
①了解情绪和情感的概念、关系及作用；
②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律；
③理解培养幼儿情绪与情感的常用策略。
（4）幼儿社会性 的发展
①了解社会性发展的相关知识；
②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；
③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；
④理解幼儿社会行为的发展特点；
⑤理解幼儿亲社会行为的培养策略，了解幼儿攻击性行为的干预措 施。
（5）幼儿个性的 发展
①了解个性的概念和特征；
②掌握幼儿气质、性格、自我意识及能力发展的年龄特征和发展趋 势；
③理解培养幼儿气质、性格、 自我意识及能力发展的策略与方法。
3.
幼
儿
教
育
(20%)
（1）幼儿教育的 产生和发展
①了解幼儿教育的发展历史；
②理解幼儿教育的概念和意义。
（2）我国幼儿园 教育的目标、任 务和原则
①掌握幼儿园教育的目标、任务和特点；
②掌握幼儿园教育的基本原则。
（3）幼儿园全面 发展教育
①了解幼儿园全面发展教育的概念和意义；
②理解幼儿德育、智育、体育、美育的概念、 目标、内容及实施途 径。
（4）幼儿园教育 的基本要素
①掌握科学幼儿观的基本内涵及特点；
②理解幼儿园教师的职业特点、专业素养要求及专业发展内容；
③理解师幼关系的类型及良好师幼关系的特征；
④掌握幼儿园环境创设的含义及幼儿园环境创设的原则。
（5）幼儿园教育 活动
①了解幼儿园生活活动的含义、内容及要求；
②理解幼儿园教学活动的含义、特点、原则；
③掌握幼儿园游戏活动的含义、特点、作用及类别；
④理解幼儿园游戏活动的指导。
（6）幼儿园与小 学的衔接
①了解幼小衔接工作的意义和任务；
②掌握幼小衔接工作的内容和方法。
（7）幼儿园与家 庭、社区的合作
①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义；
②掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。
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4.
幼
儿
园
教
育
活
动
设
计
（20%）
（1）幼儿园教育 活动的基本理论
①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；
②理解幼儿园教育目标的内涵与结构体系；
③掌握实现幼儿园教育目标的途径。
（2）幼儿园教育 活动设计的基本 要素
①了解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序；
②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求；
③掌握幼儿园教育活动计划的种类和制定的基本步骤；
④掌握幼儿园教育活动设计的策略。
（3）幼儿园教育 活动的内容
①了解幼儿健康、语言、社会、科学、 艺术领域教育的含义与特 点；
②理解幼儿园五大领域的教育内容与要求，掌握各年龄段五大领域 活动的目标；
③理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展 指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园工作规程》等文 件精神。
5.
乐
理
(8%)
（1）五线谱记谱 法：音的长短
①了解谱表及其概念；
②掌握各种音符与休止符的写法及时值；
③理解附点的作用。
（2）五线谱记谱 法：音的高低
①了解音名与唱名的概念；
②理解半音与全音的概念；
③掌握乐音体系中各个音组的名称和各组音名的标记方法；
④理解变音的概念。
（3）节奏与节拍
①理解节奏、节拍、拍子、拍号、小节的概念；
②了解各种拍号和拍子的种类；
③掌握音值组合的方法。
（4）常用记号与 装饰音
①了解装饰音记号；
②理解各类反复记号；
③掌握常用力度、速度与演奏法记号。
（5）音程
①了解旋律音程与和声音程的概念；
②理解音程的度数与音数的概念；
③掌握基本音级间构成的各种音程。
（6）三和弦
①了解大三和弦、小三和弦的结构；
②掌握原位大三和弦、原位小三和弦的识别方法。
（7）调号与调式
①掌握调号的识别方法；
②了解自然大小调式的结构。
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二、专业知识考试评分办法
专业知识考试试卷由判断题和单项选择题两大题型组成。考试时间为 40 分钟，总 分 150 分。
判断题共 35 题，每题 2 分，共 70 分。要求对题干表述的正误做出判断。
单项选择题共 40 题，每题 2 分，共 80 分。每题列出的四个选项中只有一项是符合 题目要求的，要求正确作答。错选、多选或未选均不得分。
三、专业知识考试样题
专业知识考试由判断题和单项选择题两大题型组成，总分 150 分。（具体见下表）
题型
题量与分值
说明
示例
判断题
35 题×2 分
（共 70 分）
判断试题正误。
1.中班幼儿不能计算“3+2 ”等于几，却 能计算 3 个皮球加2 个皮球等于 5 个皮 球，说明中班幼儿认识活动以直觉行动 思维为主。 ( )
参考答案：（ 错 ）
2.2/4 拍和 4/4 拍都属于单拍子。 ( )
参考答案：（ 错 ）
单项选 择题
40 题×2 分
（共 80 分）
从每道试题所给四个选 项中选出一个符合题意 的答案。
1.幼儿脚扭伤后的正确处理方法是（ ）。
A.先冷敷，一天后改为热敷
B.先热敷，一天后改为冷敷
C.连续冷敷数天
D.连续热敷数天
参考答案：（ A ）
2.幼儿园教育的基本活动形式是（ ）。
A.生活
B.游戏
C.教学
D.劳动
参考答案：（ B ）
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第二部分 技能操作考试内容与评分办法
一、“幼儿园教育案例分析 ”考试内容及要求
考试形式
① 本项考试为口试，试题为话题形式；
② 随机抽题，准备时间 5 分钟，答题时间 3 分钟（含读题时间），共计 8 分 钟；
③ 以考生单向说话为主。
命题范围
① 职业理念与职业规范；
② 保育知识与能力；
③ 教育知识与运用。
考试要求
① 能正确理解问题，分析问题，观点明确，重点突出；
② 内容能体现正确的教育观、儿童观、职业观；
③ 语言表达准确、流畅，有条理，有较好的交流、沟通、应变能力；
④ 仪表仪态得体， 口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
二、“钢琴弹唱、舞蹈表演、命题画 ”考试内容及要求
考试形式
① 考试方式为现场展示。
② 钢琴弹唱：准备时间 5 分钟，展示时间 5 分钟，共计 10 分钟。
③ 舞蹈表演：准备时间 5 分钟，展示时间 3 分钟，共计 8 分钟。
④ 命题画：考生集中考核，单人单座，30 分钟内完成。
命题范围
① 钢琴弹唱
项目一：儿歌弹唱，曲目从考试曲库中随机抽取，组考院校考场提供钢琴。
项目二：钢琴演奏，曲 目 自选（儿歌除外）。
② 舞蹈表演
舞蹈组合或成品舞表演, 曲 目 自选，报名时需在网上准确提交舞蹈伴奏音乐， 考试时，伴奏音乐需与网上报名提交的音乐一致。
③ 命题画
根据命题完成一幅画，绘画工具及材料由考场提供，包括：铅笔（2B）、4B 美术专用橡皮擦、彩色笔（12 色）、双头黑色记号笔及 A3 尺寸试卷纸。
考试要求
钢 琴 弹 唱
项目一：儿歌弹唱
① 儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自 然大方；
② 弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴 奏音型合适；
③ 演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声 音优美；
④ 正确地诠释作品的风格，音乐表现力强。
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项目二：钢琴演奏
① 作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方；
② 弹奏中乐谱正确，音乐线条清晰，弹奏方法正确，动作协调；
③ 正确地诠释作品的风格，音乐表现力强。
舞 蹈 表 演
① 能完整演绎舞蹈，舞姿协调、优美；
② 能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致；
③ 能把握动作特点，准确体现舞蹈风格；
④ 能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。
命 题 画
① 题意表达准确；
② 构图合理、主次分明、大小比例适中；
③ 造型准确生动，绘画技巧运用熟练；
④ 色彩运用恰当；
⑤ 画面富有童趣，有一定的创意。
三、技能操作考试标准及评分办法
（一）幼儿园教育案例分析考试标准（100 分）（样题见附件 1）
项目
考试标准
得分
幼 儿 园 教 育 案 例 分 析
① 能正确理解问题，分析问题，观点明确，重点突岀。
30
② 内容表达能体现正确的教育观、儿童观、职业观。
30
③ 语言表达准确、流畅，有条理，有较好的交流、沟通、应变能力。
20
④ 仪表仪态得体， 口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
20
总 分
100
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（二）钢琴弹唱考试标准（80 分）（儿歌弹唱曲目见附件2）
项目一
考 试 标 准
得分
儿 歌 弹 唱
① 儿歌弹唱中弹、唱配合和谐，作品完整、流畅，无断、错，表情自然大 方。
16
② 弹奏中节奏、音高、和声正确，弹奏方法正确，动作协调，歌曲伴奏音 型合适。
12
③ 演唱中节奏正确，音高准确，演唱方法正确，咬字、吐词清晰，声音优 美。
12
④ 正确地诠释作品的风格，音乐表现力强。
10
总 分
50
项目二
考 试 标 准
得分
钢 琴 演 奏
① 作品完整、流畅，无断、错，表情自然大方。
10
② 乐谱正确，音乐线条清晰，弹奏方法正确，动作协调。
10
③ 正确地诠释作品的风格，音乐表现力强。
10
总 分
30
（三）舞蹈表演考试标准（80 分）
项目
考 试 标 准
得分
舞 蹈 表 演
① 能完整演绎舞蹈，舞姿协调，优美。
30
② 能准确掌握音乐节奏，动作与音乐节奏协调一致。
18
③ 能把握动作特点，准确体现舞蹈风格。
16
④ 能恰当表现舞蹈情绪，具有表现力。
16
总 分
80
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（四）命题画考试标准（80 分）
项目
考 试 标 准
得分
命 题 画
① 题意表达准确。
16
② 构图合理、主次分明、大小比例适中。
16
③ 造型准确生动，绘画技巧运用熟练。
16
④ 色彩运用恰当。
16
⑤ 画面富有童趣，有一定的创意。
16
总 分
80
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附件 1 ：幼儿园教育案例分析考试样题(100 分)
题 干
某幼儿园保健医生在晨检时为幼儿测查体温后就让其入园了，请问 该保健医生的晨检工作是否规范？请结合幼儿园保健工作要求，举例说 明幼儿园晨检工作的内容。
分值
答 题 内 容
答 题 要 点
1.该保健医生的晨检工作不规范。
10
2.“晨检 ”是幼儿园的一项重要保健措施，目的在于防止幼儿 将传染病及危险物品带入园所，具有维护幼儿健康、保障幼儿安全 的双重意义。
晨检的重点内容可概括为：一问、二摸、三看、四查。
“一问 ”是指询问家长或幼儿，了解幼儿有无不舒服，在家的 饮食、睡眠、排便等生活情况。
“二摸 ”是指摸幼儿的额部，了解体温是否正常；摸幼儿颈部 淋巴结及腮腺有无肿大。
“三看 ”是指认真查看幼儿的咽喉部是否发红，幼儿的脸色， 皮肤和精神状况等有无异常。
“ 四查 ”是指检查幼儿是否携带不安全物品到幼儿园来，一旦 发现问题及时处理。
30
能举例进行说明。
10
能针对要点展开详细阐述。
10
表 达 技 巧
表达准确、流畅、有条理，有较好的沟通、应变能力。
20
仪表仪态得体， 口齿清楚，普通话标准，语速适宜。
20
总计
100 分
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附件 2 ：2024 年湖北省学前教育专业技能高考儿歌弹唱曲目
详见网址：
武汉城市职业学院：
武汉城市职业学院招生网：
武汉城市职业学院学前教育学院：
一、 儿歌弹唱曲目说明
歌曲长度在 12—20 小节之间，一段体结构为主，调式有C大调、F大调、G大调，节奏 有 4/4拍、2/4 拍、3/4 拍、6/8 拍。
1. 太阳小鸟夸奖我，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
2. 红蜻蜓，C大调，3/4 拍，一段体，16小节
3. 洋娃娃和小熊跳舞，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
4. 哈里罗，F大调，2/4 拍，一段体，16小节
5. 好孩子要诚实，C大调，2/4 拍，一段体，18小节
6. 划船，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
7. 粗心的小画家，C大调，2/4 拍，一段体，19小节
8. 小企鹅，F大调，2/4拍，一段体，16小节
9. 多快乐，F大调，4/4拍，一段体，12小节
10. 这是什么，F大调，2/4 拍，一段体，18小节
11. 理发师，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
12. 愉快的梦，F大调，6/8 拍，一段体，16小节
13. 摆积木，C大调，2/4拍，一段体，17小节
14. 圆圈舞，F大调，3/4拍，一段体，16小节
15. 花儿开，G大调，2/4拍，一段体，20小节
16. 开火车，C大调，2/4拍，一段体，15小节
17. 谁唱歌，C大调，3/4拍，一段体，20小节
18. 火车开啦，C大调，2/4拍，一段体，16小节
19. 报春，F大调，3/4拍，一段体，12小节
20. 大馒头，F大调，2/4拍，一段体，16小节
21. 大树妈妈，F大调，2/4拍，一段体，16小节
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22. 大鞋与小鞋，F大调，2/4拍，一段体，12小节
23. 国旗多美丽，C大调，2/4拍，一段体，16小节
24. 真善美的小世界，G大调，2/4拍，一段体，16小节
25. 滑滑梯，C大调，2/4拍，一段体，16小节
26. 拍皮球，F大调，2/4拍，二段体，14小节
27. 小花伞，C大调，2/4拍，一段体，12小节
28. 小蜜蜂，C大调，2/4拍，一段体，12小节
29. 小鸭嘎嘎，F大调，2/4拍，一段体，16小节
30. 小医生，C大调，2/4拍，一段体，15小节
31. 小雨沙沙，F大调，2/4拍，一段体，14小节
32. 小雨点跳舞，C大调，3/4拍，一段体，20小节
33. 雪花和雨滴，C大调，2/4拍，一段体，16小节
34. 幼儿园里朋友多，C大调，2/4拍，一段体，20小节
35. 云，C大调，3/4 拍，一段体，16小节
36. 种瓜，C大调，2/4拍，一段体，18小节
37. 蚂蚁搬豆，F大调，2/4拍，一段体，16小节
38. 夏天的雷雨，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
39. 小蜻蜓，F大调，3/4拍，一段体，16小节
40. 山谷回音真好听，C大调，2/4拍，一段体，20小节
41. 小毛驴，C大调，2/4拍，一段体，16小节
42. 小树叶，F大调，2/4拍，一段体，16小节
43. 小娃娃跌倒了，C大调，2/4拍，一段体，16小节
44. 蝴蝶花，F大调，2/4拍，一段体，21小节
45. 邮递员叔叔，C大调，2/4 拍，一段体，16小节
46. 保尔的母鸡（节选），C大调，2/4拍，一段体，16小节
47. 小弟弟早早起，C大调，2/4拍，一段体，16小节
48. 买菜，F大调，2/4拍，一段体，25小节
49. 小乌鸦爱妈妈，F大调，2/4拍，一段体，20小节
50. 小汽车，C大调，2/4拍，一段体，13小节
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二、儿歌弹唱曲目
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