2025年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案.docx

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2025年教师资格之小学教育学教育心理学全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共800题） 1、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。 A.明确目标 B.建立核心 C.建立正常秩序 D.组织活动【答案】 A 2、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。（2011-05） A.条件反射性的笑 B.自发性微笑 C.无选择的社会微笑 D.有选择的社会性微笑【答案】 D 3、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性之一是他们的学习是一种()学习。 A.直接性 B.多样化 C.复杂化 D.规范化【答案】 D 4、我国最早的学校教育形态出现于()。 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋【答案】 A 5、智力也叫认识能力，其核心是（）。 A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想像力【答案】 C 6、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】 C 7、（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 A.人口的性别结构 B.人口的年龄结构 C.人口的文化结构 D.人口的阶级结构【答案】 B 8、记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西:学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。这些表现的基本观点理论是( )。 A.形式训练说 B.关系转换说 C.概括说 D.共同要素说【答案】 A 9、在我国，课程具体表现为( ). A.课程计划、教学大纲、教科书 B.课程计划、教学大纲、课程标准 C.课程标准、教学大纲、教科书 D.课程计划、教学大纲、教学计划【答案】 A 10、婴儿的主要动作包括( )。 A.手的抓握 B.啃咬咀嚼 C.视觉定向 D.独立行走【答案】 A 11、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于（）。 A.信号学习 B.连锁学习 C.概念学习 D.辨别学习【答案】 C 12、疾病筛查、普查属于 A.第二级预防 B.第三级预防 C.化学预防 D.第一级预防 E.三级预防策略【答案】 A 13、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（） A.经济 B.政治 C.文化 D.科学技术【答案】 B 14、德育工作的出发点是( )。 A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务【答案】 C 15、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。 A.教育活动 B.教育现象 C.教育规律 D.教育经验【答案】 B 16、教育制度形成的标志是( ) A.教育实体的出现 B.学校的出现 C.学校教育系统的形成 D.大学的出现【答案】 C 17、健康风险评估的局限性表现在（） A.不能评估社会或环境危险因素 B.评估本身不能构成一个健康管理项目 C.不能代替医学检查 D.不提供完整的病史 E.不能确定疾病风险【答案】 A 18、长期摄取食盐18g／d以上，患哪种疾病的可能性最大 A.高脂血症 B.高血压病 C.糖尿病 D.胃癌 E.肝癌【答案】 B 19、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。 A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法【答案】 C 20、衡量一个教师是否成熟的标志之-一是其能否自觉( )。 A.关注生存 B.关注自我 C.关注学生 D.关注情境【答案】 C 21、正规教育的主要标志是（）。 A.国家教育 B.民主教育 C.制度化教育 D.非制度化教育【答案】 C 22、强调知识的系统传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，这一思想家被称为（）。 A.人文教育学派 B.传统教育学派 C.现代教育学派 D.实验教育学派【答案】 B 23、教师对学生进行谩骂、体罚，这样的行为侵犯了学生的( )。 A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.人格尊严权【答案】 D 24、健康风险的表示方法不包括 A.死亡率 B.发病率 C.患病率 D.危险度 E.健康年龄【答案】 C 25、下列各项中，不利于钙吸收的是 A.脂肪 B.草酸盐、植酸盐 C.纤维素 D.乳糖 E.蛋白质【答案】 A 26、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11) A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法【答案】 B 27、提出需要层次的心理学学是（） A.桑代克 B.奥苏伯尔 C.马斯洛 D.班杜拉【答案】 C 28、当今教育改革的核心是( ) A.教学方法改革 B.教育评价制度改革 C.课程改革 D.教育结构改革【答案】 C 29、（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。 A.关注 B.尊重 C.真诚 D.同感【答案】 D 30、使子女获得足够的安全感，自立自信．有探索精神并且心满意足的父母教养子女的方式是（） A.民主型的教养方式 B.专断型的教养方式 C.权威型的教养方式 D.放任型的教养方式【答案】 C 31、目前开展健康教育的新型传播手段包括 A.手机 B.杂志 C.报刊 D.互联网 E.广播【答案】 A 32、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。 A.学习积极性 B.学习自觉性 C.要花多少时间 D.智力水平【答案】 C 33、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”反映了教师劳动特点中的（）。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性【答案】 D 34、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。 A.教学方法 B.教学组织形式 C.教学过程 D.教学计划【答案】 B 35、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。 A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待【答案】 B 36、西周在地方设置的学校叫做什么( ) A.庠 B.乡学 C.太学 D.国学【答案】 B 37、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。 A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体性原则【答案】 C 38、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。 A.外银论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点【答案】 A 39、( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.透明度【答案】 B 40、循证医学的实践核心是 A.临床流行病学基本方法和知识 B.患者的参与和合作 C.最佳的研究证据 D.必要的医疗环境和条件 E.素质良好的临床医生【答案】 C 41、初等教育的教育对象年龄一般是( A.3-6岁 B.16-19岁 C.12-16岁 D.6-12岁【答案】 D 42、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化【答案】 D 43、学校进行全面发展教育的基本途径是( )。 A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】 D 44、属于教育本体功能的有（）。 A.提高人口素质 B.经验和人才的选择 C.宣传统治阶级的思想意识 D.产生新的生产力【答案】 A 45、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11) A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法【答案】 B 46、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】 C 47、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（） A.实习法 B.指导法 C.实验法 D.滨示法【答案】 A 48、美国教育心理学比较重视研宄数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A.杜威 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.桑代克【答案】 B 49、在教学活动中起主导作用的是（） A.学生 B.教材 C.教师 D.教学方法【答案】 C 50、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心论”观点的教育家是（）。 A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】 A 51、短时记忆的容量有限，大约为( ) 个组块。 A.5土2 B.6士2 C.7土2 D.8土2 【答案】 C 52、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是在（）。 A.1904 年 B.1922 年 C.1949 年 D.1986 年【答案】 A 53、学习困难综合症在（）中比较多见。 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生【答案】 A 54、卫生健康档案的内容包括 A.居民个人健康档案 B.居民家庭健康档案 C.社区健康档案 D.慢性非传染性疾病档案 E.常见病档案【答案】 A 55、在小学德育过程中要特别看重的是()。 A.对学生道德行为的培养 B.对学生道德认识的提高 C.对学生道德情感的熏陶 D.对学生道德意志的锻炼【答案】 A 56、根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。 A.记忆知识 B.直观知识 C.理性知识 D.应用知识【答案】 C 57、科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。 A.两种水平四个阶段 B.三种水平六个阶段 C.三种水平五个阶段 D.两种水平六个阶段【答案】 B 58、教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。 A.比较 B.变式 C.概括 D.直观【答案】 B 59、古代埃及设置最多的学校是( )。 A.宫廷学校 B.僧院学校 C.文士学校 D.职官学校【答案】 C 60、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( ) A.人身由 B.人格尊严 C.隐私权 D.身心健康权【答案】 A 61、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。 A.教学大纲 B.教学目标 C.教学计划 D.课程计划【答案】 A 62、关于人际沟通技巧的表述正确的是 A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关 B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法 C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达 D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法 E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】 A 63、下列表述中不符合后进生心理特征的是( ). A.自尊好强 B.学习动机不强 C.意志力薄弱 D.不能按受教师的当众批评【答案】 A 64、下列各项中，不利于钙吸收的是 A.脂肪 B.草酸盐、植酸盐 C.纤维素 D.乳糖 E.蛋白质【答案】 A 65、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( ) A.教师无需培养学生学习的正确姿势 B.教师暂时无需培养学生自我意识 C.要培养学生初步分辨是非的能力 D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。【答案】 C 66、健康管理评估的一般过程是 A.调查 B.做出评估总结、提出调整建议 C.分析干预按计划执行情况、分析近期效果指标、分析远期效果指标 D.访谈 E.收集资料、对照目标【答案】 A 67、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。 A.道德信念 B.道德意志 C.道德情感 D.道德评价【答案】 B 68、健康的概念是指（）。 A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康【答案】 D 69、反馈技巧的要点有 A.随时打断对方谈话来表达自己对对方谈话的兴趣 B.恰当运用点头、伸大拇指等体语 C.支持对方正确观点和行为要态度鲜明 D.对于不同人提出的同样的问题.回答可以因人而异 E.纠正对方错误观点和行为要和缓、婉转、耐心【答案】 B 70、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感【答案】 D 71、问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫（）。 A.知识水平 B.操作评价 C.形成性评价 D.非正式评价【答案】 B 72、狭义的教育一般是指（）。 A.学校教育 B.思想道德教育 C.社会教育 D.家庭教育【答案】 A 73、古代埃及设置最多的学校是（）。 A.文法学校 B.琴弦学校 C.文士学校 D.骑士学校【答案】 C 74、道德的“蕊难故枣法”由（）研宄，提出了道德发展阶段论。 A.柯尔伯格 B.皮豫杰 C.布卢姆 D.克拉斯沃尔【答案】 A 75、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。 A.不同的学习结果 B.学习水平的优劣 C.学习情境的简繁 D.学习层次的高低【答案】 A 76、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。 A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说【答案】 D 77、夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼，欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ). A.因材施教原则 B.尊重学生与严格要求学生相结合原则 C.疏导原则 D.教育的一致性原则【答案】 C 78、临床实验室检查主要包括 A.影像学检查 B.生化学检查 C.免疫学检查 D.体液与排泄物检查 E.血液学检查【答案】 B 79、具有区分不同水平考生的能力的指标是（）。 A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度【答案】 D 80、班集体形成的基础是( )。 A.明确的共同目标 B.一定的组织结构 C.共同生活的准则 D.心理相容的氛国【答案】 A 81、在我国，长期通行的看法是把教学过程看成是一种( )。 A.交往活动 B.获得经验的活动 C.特殊的认识活动 D.一般的认识活动【答案】 C 82、最早从理论上阐述班级授课制的著作是( )。 A.洛克的《教育漫政》 B.马卡连柯的《教育诗》 C.夸美纽斯《大教学论》 D.斯宾塞的《教育论》【答案】 C 83、下列表述中符合先进生的心理特征是( )。 A.自尊心强 B.不接受教师的当众批评 C.意志力薄弱 D.学习动机不强【答案】 A 84、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。 A.认知结构 B.价值体系 C.观念系统 D.策略框架【答案】 B 85、健康信息记录表填写过程中，如果数字填错，修改的方法是（） A.在原数码上打叉，并在其上方工整填写正确数码 B.在原数码旁边填写正确的数码 C.在原数码上涂改 D.在原数码上打双横线，并在其上方工整填写正确数码 E.在原数码上打单横线，并在其上方工整填写正确数码【答案】 D 86、教育从生产劳动中第一-次分离出来的标志是()。 A.班级授课制的出现 B.脑力劳动与体力劳动的分离 C.学校的产生 D.教有制度的建立【答案】 C 87、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。 A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观【答案】 B 88、学校德育中的核心部分是( ) A.德行的教育 B.思想的教育 C.政治的教育 D.心理健康的教育【答案】 C 89、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（）。 A.独特自我 B.独特观众 C.假想自我 D.假想观众【答案】 A 90、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是( )。 A.1950年 B.1977年 C.1980年 D.1985年【答案】 D 91、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是（）。 A.初等教育 B.中等教育 C.基础教育 D.高等教育【答案】 C 92、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是( )。 A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【答案】 D 93、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈ A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求的原则 D.—致性与连贯性的原则【答案】 C 94、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。 A.启发 B.建议 C.讲授 D.遇视【答案】 C 95、教师在运用奖励与处罚时要尽量避免的行为是( )。 A.当奖则奖。当罚则罚 B.发扬民主 C.符合实际，实事求是 D.只通知当事人。不扩大宣传【答案】 D 96、李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于( )。 A.焦虑 B.强迫行为 C.强迫观念 D.强迫恐惧【答案】 B 97、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。 A.道德信念 B.道德意志 C.道德情感 D.道德评价【答案】 B 98、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。 A.直接经验 B.间接经验 C.直接经验为主，间接经验为辅 D.运动技能【答案】 B 99、教学在学校整个教育系统中位于( ) A.基础地位 B.中心地位 C.主要地位 D.重要地位【答案】 B 100、体育方面的球类、体操、田径属于（）。 A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知技能【答案】 C 101、教育理论就是教育学中对（）的认识与概括。 A.教育活动 B.教育现象 C.教育规律 D.教育经验【答案】 B 102、中国最早的学校教育形态出现在（）。 A.夏代 B.商代 C.西周 D.春秋战国时期【答案】 A 103、劳动合同的分类不包括 A.终身合同 B.固定期限合同 C.无确定终止时间的合同 D.无固定期限合同 E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】 A 104、根据疾病发生发展过程以及健康决定因素的特点,把预防策略按等级分类,称为（） A.三级预防策略 B.零级预防策略 C.一级预防策略 D.二级预防策略 E.四级预防策略【答案】 A 105、正确的健康概念应指（）。 A.没有疾病 B.身体壮实 C.不但躯体健康而且心理健康 D.心理素质高【答案】 C 106、人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（） A.皮亚杰 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.柯尔伯格【答案】 D 107、按日常活动分类的身体活动类别不包括（） A.业余休闲活动 B.交通往来活动 C.有氧代谢活动 D.家务性活动 E.职业性活动【答案】 C 108、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。这种做法属于()。 A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法【答案】 C 109、由个体内在需要引起的动机是（）。 A.高尚动机 B.内部动机 C.低级动机 D.外部动机【答案】 B 110、注重学生基础学力培养的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.学校课程【答案】 A 111、信息清理的常用办法有 A.双份录入或专人检查 B.目测是否存在相同格式 C.在数据库程序设计阶段确定编码属性 D.应用逻辑检查进行查错 E.目测能否发现空白数据【答案】 B 112、健康风险评估可以用于 A.实施个体化的健康教育与健康促进 B.疾病的诊断 C.人群健康管理 D.制订个体化的健康干预措施 E.评估社会或环境危险因素【答案】 A 113、下面关于社会适应的说法错误的是 A.大多数人能成功地适应变化着的情境 B.严重的社会适应障碍可表现为心身障碍和精神神经症 C.轻微的自卑感或内疚感不属于社会适应方面的问题 D.某些对新情境的适应通常伴有心理上的功能障碍 E.成功的社会适应可以让个体体会到满足感【答案】 C 114、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的（）。 A.历史性 B.时代性 C.阶级性 D.生产性【答案】 C 115、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教【答案】 D 116、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( ) A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】 B 117、健康风险评估的主要目的包括 A.评价干预措施的有效性 B.鼓励和帮助人们修正不健康的行为 C.帮助个体综合认识健康危险因素 D.制定社区人群的健康干预计划 E.健康管理人群分类【答案】 A 118、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案( ) 。 A.做出分析 B.做出判断 C.做出决策 D.进行评估【答案】 C 119、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。 A.自愿发展 B.自动发展 C.自主发展 D.自由发展【答案】 C 120、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。 A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知【答案】 B 121、下列关于健康风险评估的概念中错误的是 A.是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 B.健康风险和影响健康的危险因素密切相关 C.健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 D.健康风险评估和临床诊断的目的相同 E.健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示【答案】 D 122、评价体重状况的表示方法有（） A.年龄组别体重 B.体重绝对值比较 C.理想体重 D.身高组别体重 E.体质指数【答案】 A 123、心理学家皮亚杰认为，7-12 岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是( )。 A.自我中心 B.不可逆 C.守恒: D.不守恒【答案】 C 124、关于自测血压的叙述不正确的是（） A.自测血压可帮助排除白大衣性高血压 B.选择使用符合国际标准的上臂式电子血压计 C.新诊断高血压者，建议连续自测血压7天 D.对精神焦虑的患者鼓励其自测血压 E.血压稳定后，建议每周固定1天自测血压【答案】 D 125、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。 A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感【答案】 C 126、人体所需的营养物质包括 A.碳水化合物 B.蛋白质 C.脂肪 D.矿物质 E.维生素【答案】 A 127、下列内容中不能发生迁移的是（）。 A.性格 B.气质 C.能力 D.情感和态度【答案】 B 128、骨质疏松症是一种（　　）的骨骼系统疾腐，随着人口老龄化日趋严重，骨质疏松症已成为我国面临的重要公共健康问题 A.与增龄相关的 B.全身性 C.代谢性 D.以上都是 E.以上都不是【答案】 D 129、评价体重状况的表示方法有（） A.年龄组别体重 B.体重绝对值比较 C.理想体重 D.身高组别体重 E.体质指数【答案】 A 130、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现( ) 。 A.规则 B.变式 C.正例 D.反例【答案】 B 131、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。 A.准备律 B.条件反射 C.效果律 D.练习律【答案】 A 132、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的 A.近期营养状况 B.远期营养状况 C.心理健康 D.智力发育 E.体能状况【答案】 A 133、教师提出问题，激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。 A.提示教学目标 B.呈现教学目标 C.提供学习指导 D.引起学生注意【答案】 D 134、为教育学成为独立学科的萌芽做出贡献的是() A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.桑代克【答案】 C 135、在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析【答案】 C 136、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。 A.复杂方案 B.学习计划 C.可行方案 D.思维程序【答案】 A 137、个别教学制的最显著的优点是( )。 A.扩大了教学规模 B.提高了教学效本 C.有利于因材施教 D.有利于发挥教师的主导作用【答案】 C 138、学校组织课外活动时的小组人数最好是( ). A.3到5人 B.5到10人 C.10到20人 D.20到30人【答案】 C 139、在学校教育中，德育的基本途径是（）。 A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动【答案】 C 140、“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教育法》【答案】 A 141、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（） A.预测评估对象的寿命 B.诊断疾病 C.预测个人死于某种疾病的可能性 D.估计个人未来出现特定疾病的可能性 E.提供疾病治疗建议【答案】 D 142、某男性体重80kg，每天以4km/h的速度快走30min，其代谢当量为3kcal/（h·kg），其每天能量消耗为 A.150kcal B.15kcal C.120kcal D.38kcal E.3.8kcal 【答案】 C 143、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。 A.生理自我 B.社会自我 C.虚拟自我 D.心理自我【答案】 D 144、健康保险是（） A.以获得意外保险为目的 B.以人的身体健康为目标 C.以人的社会适应能力为目标 D.以人的心理健康为目标 E.以获得经济补偿为目的【答案】 B 145、在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。 A.导向和动力 B.关键 C.基础 D.物质基础【答案】 A 146、教育制度化形成的标志是( )。 A.教有实体的出现 B.学校的出现 C.学校教有系统的形成 D.大学的出现【答案】 C 147、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论【答案】 A 148、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在( ). A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季【答案】 C 149、控制健康风险的最重要的措施是（） A.服用保健品 B.定期体检 C.改善健康行为 D.购买保险 E.体育锻炼【答案】 C 150、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价【答案】 D 151、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）。 A.教学计划 B.教学过程 C.教学评价 D.教学设计【答案】 C 152、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的（） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】 C 153、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（） A.直接观察法 B.机械与电子监测法 C.能量检测法 D.问卷调查法 E.行为观察法【答案】 A 154、洛克的教育思想主要体现在他的（）中。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥尔》 D.《普通教育学》【答案】 B 155、有关“营养”的概念，下列说法正确的是（） A.指身体摄取食物，经过消化，吸收和代谢，并构建身体组织器官的生物过程 B.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官的物理和化学过程 C.食物在体内消化、吸收和代谢的物理和化学过程 D.指身体摄取食物，经过消化、吸收和代谢，并构建身体组织器官和满足生理和活动需要的过程 E.指身体利用三大宏量营养素产能的整个过程【答案】 D 156、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。 A.认识的直接性 B.学生的主体性 C.教学的教育性 D.活动的开放性【答案】 C 157、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（） A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.平衡度高【答案】 A 158、学生最主要的角色权利是（）。 A.受教育权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权【答案】 A 159、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.梅伊曼【答案】 B 160、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果( ) 。 A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆最好 C.头尾部分内容记忆最好 D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好【答案】 C 161、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。向汉武帝提出这一建议的是（）。 A.董仲舒 B.王充 C.司马迁 D.郑玄【答案】 A 162、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为 A.胃癌 B.肺癌 C.乳腺癌 D.结直肠癌 E.宫颈癌【答案】 C 163、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。 A.自我预期 B.成败经验 C.自我归因 D.期待【答案】 B 164、儿童入学后必须以（）为主导。 A.学习 B.游戏 C.体育 D.文艺【答案】 A 165、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。 A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制【答案】 D 166、“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进【答案】 D 167、我国世界上第一本教育专著是( ) A.《学记》 B.《论语》 C.《尚书》 D.《大学》【答案】 A 168、主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（）。 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家【答案】 C 169、学生中常见的焦虑反应是（）。 A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D.课堂焦虑【答案】 C 170、适用于纠正2-12岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是( )。 A.行为塑造法 B.自我控制法 C.暂时隔离法 D.森田疗法【答案】 C 171、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。 A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】 C 172、小学德育过程中的最主要矛盾是()。 A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.教育

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