线上培训班管理制度.docx

线上培训班管理制度

一、学员考勤实行线上视频录制签到制，开课前 20 分钟进入线上课堂， 授课过程中班主任全程跟踪检 查。
开课后 5 分钟之内(含 5 分钟)进入线上课堂按迟到计， 迟到者给予口头警告。累计迟到三次、中途擅自离开或提前 退出线上课堂视频画面 5 分钟以上按旷课半天，旷课累计满 一天者取消培训资格。
不得代替他人进行线上课堂学习， 如有违反第一次通报 批评，第二次取消培训资格。
二、学员原则上不准请假，确因特殊原因不能参 加者，必须提前履行请假手续。
请假程序为： 1 、学员单位培训主管批准； 2、学员单位 培训分管领导批准； 3 、学员单位人力资源部批准； 4、班主 任批准； 5 、培训中心教务科科长批准； 6、培训中心教务科 分管领导批准； 7 、培训中心负责人批准。
因特殊原因不能提前请假的， 必须及时向班主任说明原 因，并在事后第一时间补办请假手续。

三、进入线上课堂后请将备注名称改为本人姓名， 如不按要求修改，将视为旷课处理。
四、不准着睡衣、 背心等奇装异服参加线上课堂。

五、进入线上课堂后将视频打开，语音关闭；请 将手机调为静音模式，上课期间不得随意走动或接打 电话。
六、培训过程中尊重教师，认真遵守作息时间， 不准在线上课堂内与他人聊天、大声喧哗或扰乱学习 秩序。
七、培训期间禁止酒后参加学习，情节严重者取 消培训资格。
八、线上课堂学习期间禁止吸烟，如有违反者取 消培训资格。
九、学员在线上课堂学习期间要处于安静的室内， 避免出现杂音干扰学习。
十、授课教师在与学员互动时，学员打开音频， 互动结束后学员反馈“回答完毕”并将本人音频关 闭，以免干扰到正常教学。

十一、学员在学习过程中因网络信号等原因掉线 或出现卡顿现象，请及时与班主任联系，解决问题后 进入线上课堂。
十二、授课时间为每天 6 节课，上午三节课，下 午三节课，每节课时长为 30 分钟，每节课课中休息 20 分钟。
十三、授课过程请做好学习笔记，每天上、下午 课程结束时检查学习笔记。
十四、考试方面，每名学员有两次考试机会，首 次考试未通人员当天不安排补考，缺考者视为自动放 弃考试机会。
十五、学习过程将全程录制视频存档，一份作为 培训档案，由培训中心归档；一份交于学员单位作为 学员出勤证明。
培训管理制度(上)
1

培训宗旨

1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目

标紧密结合，围绕企业发展开展全员培训，不断探索创新培 训形式；
2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度 和内涵；
3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭 建起学习型、知识型企业的平台。
2

培训目的

1、 达成对公司文化、 价值观、 发展战略的认知和认同。

2、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，使新进 员工尽快适应和能胜任本职工作。
3、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质 量意识，树立效率原则、效益原则。 4、提升员工履行职责 的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情， 培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。
5、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯 规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件。
6、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发

展能力。

3

培训原则

依照公司管理手册，追踪行业新动态，掌握新知识，找 出差距，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见 影。
4

培训的组织

1、员工培训工作在公司统一布署下由人力资源部归档 管理、统一规划，美容美发事业部、教育部和各分店、各部 门和所属公司各司组织实施理论部分、专业部分的培训，实 际操作部分培训，员工个
人主动配合。 各门店总经理负责门店日常服务流程和技 术标准的培训。
2、教育部每年年底根据公司下一年度发展计划、业务 目标、考核指标，拟订公司年度培训计划、培训预算上报公 司批准执行。

3、美容、美发事业部根据公司培训计划，结合“年度 考试方案、、制定年度培训课程大纲，明确培训的目的、内 容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报教育部审核， 经公司领导批准后，行政部备案后组织实施。
4、培训授课要落实到人，由培训中心组织备课，必要 时还要组织授课人试讲 。需外请专家、教授的报公司批准。
5、行政部组织教育部，建立企业培训资源体系，做好 教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续 的做好培训工作奠定基础。
6、培训实施部门要做好课堂管理，制备教材，保证良 好的环境，准备必要的培训设备及辅助材料。
7、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他 人的义务 。除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外， 公司提倡和鼓励员工在提高专业知识、工作技能和综合素质 方面进行自主学习。
8、美容美发事业部、各部门、各分店要及时掌握培训 需求动向，在公司统一培训的基础，适时合理的调整培训内 容。各部门，各分店等单位和个人也可以向教育部门提出培 训要求和建议。