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2021年湘教版三年级语文上学期期中综合复习基础练习

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选择正确的词语填空。
安静 平静 幽静
（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
（3）孩子呼吸均匀而（_____）。
激烈 猛烈 热烈
（4）小虾的搏斗很（______）。
（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。
（6）让暴风雨来得更（______）些吧!

2. 选择恰当的词语填空。
保留 保存
1、老子把自己的知识毫无（__________）地传授给了孔子。
2、《清明上河图》到现在还完整地（__________）在北京故宫博物院。
赞赏 欣赏
3、大叔十分（__________）年轻人的勇气。
4、帷幕拉开了，观众（__________）着看台上的精彩节目。

3. 选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
(1)（_____）明天下雨，我们（_____）不去春游了。
(2)小兴安岭（_____）是一座美丽的大花园，（____）是一座巨大的宝库。
(3)（_____）男孩是诚实的，（_____）列宁没有责怪他。

4. 选一选，填一填。
告别 道别
1．在烈士追悼会上，举行了（_______）仪式。
2．临行前，我特地去向他（_______）。
果然 竟然 虽然
3．许多年代过去了，人们（_______）找到了那个陶罐。
4．（_______）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。
5．天气预报说今天有雨，早上（_______）下起雨来。

5. 读下面的句子，选出恰当的词语填空。
纳闷 恼怒 满意 感动
（1）急性子顾客挺（_______）：“为什么？”
（2）裁缝答应了顾客的要求，顾客（_______）地走了。
（3）顾客（_______）极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
（4）得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客（_______）地瞪大了眼睛。

拼音词组
6. 看拼音，写词语。
wán shuǎ 　 yōu měi 　 néng gòu 　 shuǐ ní 　

yǎn zòu 　 yóu piào 　 huò zhě 　 qiáng bì 　

7. 读拼音，写词语。
shè huì bǎo cún xī shōu jīng yàn ōu zhōu

jié shěng chuàng jǔ sì hū zhì huì lì shǐ

8. 读拼音，写词语。
kǒng què kuáng fēng hù xiāng zèng sòng

suǒ yǒu fēng shōu pái liè guī zé

9. 看拼音，写词语。
fú zhuāng fàng jià guī zé xīn wén hán lěng
（________） （________） （________） （________） （________）
là zhú wèi kǒu gāng cái shān dòng kǎn shù
（________） （________） （________） （________） （________）

10. 读拼音，写词语。
lǐ wū mò fēi lì hài fā dǒu
（________） （________） （________） （________）
sōng shǒu nián jiāo gēn qián gān xīn
（________） （________） （________） （________）

句子训练营
11. 按要求写句子。
1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。（缩句）
________________________________________
2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
________________________________________
4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。（修改病句）
____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。（用加点词语造句）
________________________________________
6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
________________________________________

12. 按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。（改成“把”字句）
_____________________________________________
2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
_____________________________________________
3.清澈的溪水流过美丽的村庄。（缩句）
_____________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
_____________________________________________

13. 品析句子，完成练习。
1．人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）
______________________________
2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
______________________________
3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句 ）
______________________________
4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）
______________________________________________

14. 照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________________________________
3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________________________________________
4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________

15. 按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
_________________________________
2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）
_________________________________
3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。
________________________________________________________
5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）
_________________________________
6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
_________________________________

课内填空
16. 课文综合回顾。
1．《大青树下的小学》按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、________、_________、下课的情景。
2．《不懂就要问》讲的是________________小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事
3．《所见》一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“________________，______________”。

17. 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。

18. 根据课文内容填空。
1．欲把西湖比西子，_______________。
2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。
3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。
4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护；感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智；__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

19. 按课本内容填空。
1．《采莲曲》一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“________________，________________。”
2．风，是大自然的___________。他会在森林里______________。当他翻动树叶，树叶便像______________，唱出各种不同的____________。
3．下雨的时候，他喜欢玩______________________。小雨滴_____________，一场______________音乐会便开始了。

20. 按课文内容填空。
1． ______________，泰山移。
2． 一时强弱______________， 万古胜负____________。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。
4．《夜书所见》的后两句是:“___________________，夜深篱落一灯明。”这首诗表达了作者对家乡的______之情。
5．“___________擎雨盖，_______犹有傲霜枝。一年好景君须记，_____________橘绿时。”这首诗的作者是_______代的苏轼。

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
花的授粉
  花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
  有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
  有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
  花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
  花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
  昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（    ）
A．自动落粉     B．靠外界的力量传粉   C．请昆虫传粉
2．根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。
3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（    ）
A．可以去掉，显得啰唆
B．不可以去掉，因为作者也不知道详情
C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性
4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。
5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？
______________________________________________________。

22. 阅读短文，回答问题
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"
"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
1．给本文加个标题。
2．选择恰当的字填在前面横线上。
3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。
_________________________________
4．文章最后一句话的含义是什么？
______________________________

23. 课外阅读。 
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1．这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
2．秋天的山有______、______、______等颜色。
3．用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4．这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5．用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
_____________________________

24. 课外阅读。
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。眼球的周围还镶嵌（qiàn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美丽。
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形不离。有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。它不吃东西□不停地在笼子里转来转去□总是□咕咕咕□地叫个不停□每当我一走近它□它就吓得扑闪躲藏（zàng cáng）□翅膀拍打在笼子上□发出□啪啪□ 的响声□喉咙里发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗（kāng  kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。有时还用它尖尖的小嘴梳（shū shuō）理羽毛。日子一长，鸽子就和我熟了。渐渐地，鸽子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在第3自然段的“□”里标上标点符号。
3．用“ ”画出描写和平鸽外貌的句子。
4．作者由和平鸽联想到什么？
______________________________________
5．“我”为什么喜欢鸽子？_____________________________________

25. 阅读短文。
大嘴巴和小尾巴
所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。
小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”
大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”
1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“ ”画出小尾巴名字的来历。
2．根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_____________。最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？
_____________________________________________________________________
4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（ ）。
A．寻求父母和老师的帮助
B．跟身边的同伴互相帮助
C．自己坚持，想办法一定要战胜困难

写作
26. 快乐习作。
国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会给你什么样的想象呢？请选择其中3-5个词语，展开想象，编写-个有趣的童话故事吧！要求：语句通顺，想象合理，标点正确，250字左右。
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27. 按要求写作。
花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前先仔细观察。看看这个地方有什么，是什么样子的，再构思自己的习作。
1．写作之前为自己的习作定一个题目。
2．语句通顺，将内容写具体些。
3．书写工整，不写错别字。
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28. 快乐习作。
你的身边有父母、邻居、伙伴……请把他（她）写出来，写作要突出人物的特点，有条理，题目自拟，300字左右。
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答案

1、安静 幽静 平静 激烈 热烈 猛烈
2、保留 保存 赞赏 欣赏
3、如果 就 不但 而且 因为 所以
4、道别 告别 竟然 虽然 果然
5、纳闷 满意 感动 恼怒
6、玩耍　优美　能够　水泥 演奏　邮票　或者　墙壁　
7、社会 保存 吸收 经验 欧洲 节省 创举 似乎 智慧 历史
8、孔雀 狂风 互相 赠送 所有 丰收 排列 规则
9、服装 放假 规则 新闻 寒冷 蜡烛 胃口 刚才 山洞 砍树
10、里屋 莫非 厉害 发抖 松手 粘胶 跟前 甘心
11、黄牛走出来。 凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。 星星在天空中眨着眼睛。 我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。 在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。 你说这些对我们没有用。
12、香味把小朋友的脚勾住了。 一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。 溪水流过村庄。 我们全校师生都参加了这次运动会。
13、溪水把人影染绿了。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 小草在风中笑弯了腰。 水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。
14、学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵都被朝阳镀上了一层金黄色。 长胡子被风吹到了身体后面。
15、班会上，她总是第一个发言。 高大的树上有三只美丽的灰雀。 我不能离开自己的阵地。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了。 英子走上了讲台。
16、来到学校 上课 孙中山 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
17、总-分-总 蔡伦 既轻便又便宜的纸 造纸术、指南针、印刷术 隋唐 李春 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 历史遗产 万里长城、兵马俑 《清明上河图》 北宋 张择端 都城汴梁 八九百年 北京故宫博物院
18、淡妆浓抹总相宜 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 庭院 公园 街道 列宁 白求恩 司马光 孙中山
19、荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 音乐家 演奏他的手风琴 歌手一样 歌曲 打击乐器 敲敲打打 热闹的
20、人心齐 在于力 在于理 法国梧桐树的落叶 知有儿童挑促织 思念 荷尽已无 菊残 最是橙黄 宋
21、
1．B
2．风 水 昆虫 昆虫
3．C
4． 媒人 这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
5．长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
22、
1．小蝴蝶花
2．瓣 清
3．△蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____【辩、瓣、掰、半】里不时地飘散出一丝淡淡的______【青、清、轻】香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
△小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了
△有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
第一段段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。
第二段段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。
第三段段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。
4．文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。
23、
1． 春 夏 秋 秋
2． 金黄 杏黄 火红色
3．“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
4．时间
5．因为五花山秋季的颜色是五颜六色的，五花山也因此得明。
24、
1．qiàn cáng kàng shū
2． ，，“ ”。，，，“ ”，
3．雪