学校后勤人员管理制度.docx

学校后勤人员管理制度 1
为维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生 的合法 权益和人身安全，特制定学校门卫制度如下：
1、门卫人员上岗执勤要衣冠整齐，要文明执勤，礼貌待人, 以理 服人，必须坚守工作岗位，履行工作职责， 24 小时内必须 有人在岗， 不得擅离职守，或做与门卫无关的事。
2、上课期间学生如有特殊情况必须出学校， 须凭班主任或 有关老 师批条，并在规定时间内按时返回学校。
3 、学生翻越围墙进入校内者，应及时上报学校。
4、除上级领导检查及特殊情况外，禁止一切闲杂人员进入 校园
5、外来人员来访，门卫要问清事由，及时与有关人员联络, 并填 好会客单。
6、 外访人员进入学校， 必须遵守学校有关规章制度， 门卫 有责任 维护并保证学校教学有序进行。
7、 报刊信件的及时分发。 在节假日如有重要信件， 及时通 知有关 老师。
8、对危害学校安全的人和事， 有权采取临时相应措施加以 制止， 并迅速报告学校相关领导或值班领导。
9、在节假日、晚上必须进行巡视，及时开启报警设备，有情况及 时查看，报警防盗装置需经常调试如有损坏及时报告。
10、 负责门前三包， 禁止一切商贩进入校内买卖， 门前严禁摆摊设 点。确保校门通道整洁畅通。

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，根据不 同年龄 的儿童生理特点，合理安排他们一天的生活内容，要求 做到：
1、幼儿两餐间隔时间不得少于 3 小时； 2、幼儿户外活动的时间在正常情况下每天不得少于 3 小时。 3、幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过 12 小时至 12 小 时半。 基建项目管理制度
一、基建立项需经集体讨论确定。
二、图纸设计必须是经领导批准的。
三、项目的施工要有图纸、有施工执照、有质量检验方可 进行。
四、工程项目如单包则对工程中的材料进出应有验收制度 , 如双
包则对工程的质量及材料进行验收。
五、秉公办事，以质量第一为原则。
六、发现施工中的具体问题要集体研究、行家论证加以解 决。
七、工程完工需经质监部门验收方可使用。
八、基建经费预决算长时期要十分慎重，少花钱多办事。 学校后勤人员管理制度 5
条一条为了进一步提高我园后勤管理工作的质量和水平， 以保 障幼儿和教职工身心健康和生命安全为目的。促进学我园 后勤管理规 范化、科学化，更好地服务于幼儿及教职工生活，

服务于教育教学，为教育改革和发展提供后勤保障，特制定本 制度。
第二条安全管理。分管安全工作的同志主抓安全工作，定 期排查 安全隐患， 制定整改方案， 积极进行整改， 严防各类安 全事故的发生； 对幼儿园实行封闭式管理，建立警园联防机制； 幼儿园统一组织的教 育教学活动，要有计划性，有安全保障措 施，要落实组织活动的领导 或教师的安全责任；要对幼儿进行经 常性的安全知识教育和自护自救 技能的培养训练。幼儿园内应 配备必要的安全设施和设备，有防火防 盗等方面的防护措施， 节假日有专人看值班并形成制度。幼儿园要制 定各类突发事件 应急预案。
第三条卫生管理。合理设置必要的卫生设备， 建立健全卫 生管理、 监督、 检查、 考评机制， 园内及周边时常保持干净整 洁， 地面无果皮、 纸屑，墙壁无乱贴、乱画，门窗保持洁净， 各种专用室布置整洁，教 学图书、 实验仪器、 办公用品等陈列 有序， 无灰尘， 室内外无蜘蛛网； 绿化带无杂物、 杂草， 厕所及 时冲洗， 垃圾及时清运， 消除卫生死角， 杜绝脏、 舌 L 、差现象； 经常进行健康教育、 养成教育， 培养全体师生 良好的卫生习惯； 积极配合卫生部门做好流行病、传染病的防治工作。
第四条食品卫生。幼儿园厨房以服务幼儿和教职工为宗旨， 由幼 儿园直接管理。食品和其它原材料有专人采购。粮食及食 品原材料的 采购要在持有卫生及质检合格证的经营单位购买。 有原始入出登记帐 册，严禁采购腐烂变质的食用原料和“三无” 食品；厨房周边环境卫 生好，食堂内部干净、整洁、无老鼠、苍

蝇、 嶂螂及其它有害昆虫。 操作间与室外隔绝良好， 无闲杂人 员进出、 无油垢、无污物。食品贮存分类、分架，熟食、生食 分开，且标注有 生、冷标志，隔墙离地存放，有防尘、防蝇、 防鼠、防潮、防投毒设 施;厨房有卫生许可证， 从业人员有健康 证和卫生知识合格证， 幼儿园 饮用水要达到卫生安全标准，保 证幼儿每天有开水喝，有热水用。严 禁在幼儿园内任何地方投 放毒鼠药物。
第五条学校资产管理。校舍及其它固定资产有管理与维护 制度， 有登记册和保管人或责任人签字，有学校资产档案，有 维护经费年度 预算、审批和结算清单。易耗物品管理有专室、 专人、有出库、入库 登记册。
第六条水电管理要有专(兼)职维护、管理员、有收缴水电 费台 帐。水电管理员经过水电知识培训，对校园内水电设施出 现的问题及 时维护。
第七条学校后勤服务管理工作实行园长负责制， 分管同志 专门抓， 加强教职工和幼儿安全知识的宣传和教育，定期开展 自查自评。同时 纳入年度教育综合目标考核。

上述各项，务必严格遵守，门卫做好安全保卫工作，如有 不听劝 止。蓄意寻衅闹事者，门卫应及时制止和处理并报告学 校，情节严重 者交公安机关处理。
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为了及时、 科学、 有效地应对校门内外突然发生的各种安 全事件， 做到在最短的时间内， 以最有效的方法控制住事态、 妥善地加以处理。
1、 “五个一律”落实情况 (未经学校批准学生一律不准返 校， 校 外无关人员一律不准进校门， 师生进入校门一律核验身 份和检测体温， 对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从 管理者一律严肃处理) 置，将人员、财产损失降到最低。
2、 当学校大门内外发生寻衅滋事、 打架斗殴、 绑架劫持、 凶杀恐 怖、交通事故、火灾等突发事件时，保卫、保安、在场 教职工应立即 赶赴现场控制局面， 同时向公安、 交警、 消防、 救护等相关部门报警、 向学校领导报告。
3、 到达现场后要迅速了解突发事件的原因， 要沉着、 冷静、 果断 加以处置，控制住事态进一步发展，报警时应讲明事件发 生地点、犯 罪嫌疑人的人数、现场简要情况等。
4、所有值班保卫、安保人员都应参与处置，相互配合、科 学应 对，维护好现场秩序， 为警方的后续处置保护好现场。 遇 有人员受伤、 遇难应立即进行救护。
4、 必要时划定警戒线， 阻止围观群众进入现场， 防止犯罪 嫌疑人 脱逃，当嫌疑人扣有人质时，一定要待警方人员到达后 再做处置。

6、当警方、消防部门到达后，应积极协助处置；当急救车 辆、 人员到达时应疏导交通、协助救护。
7、对报警人、当事人、知情者做好现场访问工作，尽可能 多地 了解现场情况，采集主要证据提供给警方。
8、应急状态结束后，保卫、保安人员应立即恢复正常工作, 就 突发事件的起因、过程、结果、后续处置等做详细的记录， 以便备 案和上报。
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为了严格限制社会闲杂人员进入校园，维护校园治安安全, 净化 校园环境，现就进一步加强门卫管理工作通知如下：
一、门卫是学校对外的窗口和形象，门卫工作服务面广， 工作 量大。门卫管理人员务必强化服务意识，在服务中依法管 理，在管 理中体现服务，努力提高工作质量，使门卫管理各项 规定落到实 处。
二、从 9 月 17 日起，门卫除校门开启时间外，其余时间关 掉校 门，严格执行校门开闭时间，校外闲杂人员一律不准进入 校园。学 生进入校园要出示学生证等有效证件方能进入。学生 请假后，务必 出示由学生科出具的请假条方可出校门。
三、外来办事人员，应在门卫值班室填写《来客登记表》， 经 门卫与所找当事人联系经当事人同意方可进入校园。
四、教职工或家属的机动车辆，应停放到指定车位内，不 得乱 停乱放。

五、各部门要加强对本部门人员的教育，严格执行门卫制 度，服 从门卫管理。任何人不能以任何借口拒不执行上述各项 规定。
门卫人员要理解广大师生员工的监督，带头遵守门卫管理 制度。 门卫人员违反规定或利用门卫管理的职权， 故意刁难正 常出入的人员， 一经查实将严肃处理。期望全体教职员工及学 生给予支持配合。共创 安全、礼貌、和谐的校园环境。
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一、幼儿伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会(园领 导、 炊管人员、保健大夫、保教人员代表及家长代表)，定期开 会，研究 伙食问题。
二、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理使用。
三、根据季节变化及幼儿生长发育的需要，科学合理的制 定幼儿 食谱。
四、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副 食，不 吃隔日剩饭菜。
五、工作人员(包括炊事员)和幼儿伙食要严格分开。
六、保健医要定期计算幼儿的进食量、营养量，保证幼儿 营养素 的供给量。
七、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟， 保证儿 童吃好每餐饭。
卫生保健制度
一、积极贯彻以预防为主的方针，建立健全保健制度，建 立幼儿 健康卡片。

1 、严格进行晨间检查，发现传染病及时隔离消毒。
2、按时为幼儿接种疫苗，接种率要求达 100 吼
3、每年幼儿全面查体一次，身高、体重、半年一次，并将 查体 结果进行综合测评，及时反馈给家长。
4 、积极做好幼儿沙眼、弱视、斜视、隐齿的预防矫治工作。
二、室内卫生每日保持整洁，空气清新，厕所干净无味， 环境 卫生分片包干定期检查，每周全园大扫除一次，幼儿床、 桌、炊 具、大中大小型玩具彻底清洁消毒。
三、幼儿的口杯、毛巾等专人专用，每天清洗消毒，饭前 便后 要用肥皂流水冼手，饭后漱口。
四、园工作人员每年检查身体一次，发现传染病者立即调 离。
五、幼儿被褥要定期拆洗、晾晒，每周剪指早一次，保持 幼儿 自身整洁干净。
六、调剂幼儿伙食花样，搞好饮食卫生。做好营养评价。
七、不吃腐烂变质食物，生食瓜果要洗净消毒。
八、定期向幼儿和家长进行卫生常识教育，培养幼儿良好 的生活 卫生习惯。
体格锻炼制度
一、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动, 每日 做一至二次体操或活动性游戏。
二、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持 两个 小时以上户外活动，加强冬季锻炼。

三、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素， 有计 划的锻炼儿童体格。
四、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各 年龄组 的特点，对个别体弱的幼儿要以特殊照顾。
体弱儿管理制度
一、体弱儿管理范围：
1、贫血、血色素低于 11 克者。
2 、佝偻病活动期。
3 、先天性心脏病。
4、体重不增、体重在均值减 2 个标准差以上。
5 、特殊残疾及特殊疾病。
6、 反复感染 (呼吸道或消化道疾病) ， 半年内发作四次以上 者。
7 、严重食欲低下，与同龄比较，饭量小于三分之二以上者。
8 、重症多汗，睡眠枕湿。
二、对每个体弱儿进行专案管理，并对管理情况做必要记 录。
三、向家长了解体弱儿情况，共同分析，制定管理措施。
四、对体弱儿进行定期检查和观察，及时掌握病情变化或 康复情 况。
五、体弱儿管理由保健大夫及各班老师共同负责。
卫生消毒制度
一、幼儿每人一巾一杯，专人专用，每天清洗一次，并及 时彻底 消毒。

二、食堂所用炊具，餐后认真清洗，每天煮沸消毒一次， 每次 20 分钟。
三、儿童所用餐具，每餐清洗后消毒并烘干。
四、幼儿卧室、地面、墙壁等周围用紫外线消毒灯消毒。
五、厕所用 3%的来苏水定期喷洒、消毒。
六、幼儿所用被褥每周日光曝晒一次，每两周被褥、床单 用消 毒液浸泡、消毒一次。
七、幼儿及工作人员发现传染病、所在班立即彻底消毒(按 呼 吸道、肠道传染病消毒方法)。
疾病预防制度
一、坚决贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预 防工 作。
二、按年龄和季节完成防疫部门所布置的预防接种工作， 做到 一个不漏，全程足量，记录完整。凡有禁忌者不应接种或 暂缓接 种。
三、及时了解疫情，发现传染病要及时报告；及时采取各种 办 法来防治疾病，降低发病率，减轻病情。
四、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所，参加各种 活 动。
五、加强体育锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
卫生检查制度
一、室内外环境卫生要坚持每日一小扫，每周一大扫，定 人定 员，分片包干，并随时灭蝇。
二、厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。

三、被褥摆放要整洁卫生、被褥要勤洗勤晒，并保持室内 空气流 通新鲜，定期开窗通风换气。
四、教室要做到窗明、地净、光线充足、桌椅每周用消毒 水擦洗 三遍，做到不留油渍污迹。
五、幼儿做到一人一杯一巾专人专用，并做好消毒工作。
六、幼儿饭前坂后用流水洗手， 并经常保持手脸干净， 服 装整洁， 饭后漱口，每周剪指甲一次。
七、幼儿园工作人员要保持仪表整洁，勤洗头、洗澡、剪 指甲， 不准留长指甲，饭前、便后要用肥皂水洗手。
健康查体制度
一、幼儿入园体检查制度。幼儿入园前必须进行全身体格 检查， 其中包括胸透、肝功能检查，健康合格才方可入园。
二、工作人员体检制度。工作人员上岗前必须进行体检， 持有卫 生防疫部门签发的健康证件(合格证)方可就职。
三、定期体检制度
1、 一岁以上的幼儿每半年体检一次， 每半年测身高、 体重 一次，
并做好记录，进行健康分析评价，填好幼儿健康卡。
2、工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即隔离治疗, 待病 愈，持医疗单位的卫生健康证明，方可恢复工作。
3、 每学期开学前， 为全体幼儿进行肝功检查， 发现有肝功 能异常 及病毒携带，不得入园。
四、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好“一摸、二 看、三 问、四查”工作，发现问题及时处理。

五、幼儿离园 1 个月以上或从外地返回时，要经医务室检 查，询 问后确定回班或检疫。
隔理制度
一、班上发生传染病，及时召开班务会，研究隔离措施。
二、班上的用具、玩具立即消毒，每天早上用消毒水消毒 桌面、 脸盆、玩具柜。
三、老师穿隔离衣，吃饭单独一桌。
四、幼儿不串班，出入走一个门。
五、饭前、便后用肥皂洗手。
六、幼儿被褥每周晒 1 次，毛巾每天消毒。
七、室内空气流通，加强幼儿身体锻炼。
八、家长可以给幼儿带糖果，加强营养。
幼儿个人卫生制度
一、培养幼儿养成饭前、便后洗手，饭后擦嘴的好习惯。
二、天天洗手绢，每天洗脚，女孩要洗屁股。
三、每周剪甲 1 次，每 2 周剪脚指甲 1 次。
四、培养幼儿不随地吐痰，不随地乱仍果皮纸屑的好习惯。
五、培养幼儿不随地吐痰，不随地乱仍果皮纸屑的好习惯。 六、教
会幼儿正确使用手绢，有鼻涕用手绢擦，不用衣袖 抹。
七、不吃手，不咬指甲，不往嘴甲放脏东西，睡觉不咬被 角。 生活制度