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2021年五年级语文下册期中综合检测专项考点练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语。
chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhù zhěn duàn

féi wò chóu cuò jīn chí sū ruǎn ɡuǐ jì

2. 看拼音，写词语。
shān zhài xiōng táng gé mìng zhěn duàn

zhī ma háng xíng liě zuǐ mǎ tóu

3. 看拼音，写词语
chéng rèn suí yì cí xiáng zhǎn xīn yù jì

chǐ xiào bù zhì tàn tīng chú tóu chàn dǒu

4. 读拼音，写词语。
cí xiáng dù jì duàn liàn tè shū shuǐ piáo

juàn liàn chéng fá xiōng táng chàn dǒu guǐ jì

5. 看拼音，写词语。
ruì xuě sǔn shī duàn liàn nián línɡ    jù jué

quán tou wěi tuō sū ruǎn yún tián chénɡ rèn

正确读音选一选
6. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。
1.它们在树上做窝，摘果实，喝露（lù lòu）水。
2.那个扎（zā zhā）着马尾辫的小女孩在妈妈怀里挣扎（zhá zá），因为她怕护士给她扎（zhā zā）针。
3.松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi sài）到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
4.星期六，妈妈骑着自行（xíng háng）车去银行（háng xíng）取钱。

7. 给下列加点字选择正确读音。
奔（bēn bèn）跑 悄（qiāo qiǎo）然 龟（guī jūn）裂 勉强（qiáng qiǎng）
间（jiān jiàn）隔 垂蔓（wàn màn）玲珑剔（tī tì）透 咂咂嘴（zā zá）

8. 给加点字选择正确的读音打“√”。
1.他对这件事持强（qiáng qiǎng）烈的反对态度，最好不要强（qiáng qiǎng）逼他改变。
2.这个小超市物品齐全，价格便（pián biàn）宜，方便（pián biàn）了大家的生活。
3.地下埋藏（zàng cáng）着许多宝藏（zàng cáng），等待着我们去挖掘。

9. 给加点字选择正确读音。
勉强（qiáng qiǎng） 着实（zháo zhuó） 悄然无声（qiǎo qiāo）
桂冠（guān guàn） 更替（gèng gēng） 果实累累（lěi léi）

10. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.由于那个蒙（méng mēng měng）古族人没有说实话，蒙（méng mēng měng）骗了科学家，使人们蒙（méng mēng měng）受了巨大的损失。
2.地下党员冲（chōng chòng）着敌人怒气冲（chōng chòng）冲地说：“我永远也不会当版徒！
3.我军攻占了敌人的机场，地上全是敌人落（luò là）下的物资，刚降落（luò là）的飞机也被我军控制了。

形近字词
11. 辨字组词。
证（__________） 溶（__________） 蒸（__________） 挟（__________）
政（__________） 熔（__________） 丞（__________） 峡（__________）

12. 形近字组词
抠（______） 沏（______） 泥（______） 驼（______） 烧（______）
呕（______） 彻（______） 妮（______） 沱（______） 浇（______）

13. 辨字组词。
秀（__________）玲（__________）狭（__________）梳（__________）
季（__________）铃（__________）侠（__________）流（__________）

14. 辨字组词
缰（__________） 俘（__________） 乘（__________） 撕（__________）
疆（__________） 浮（__________） 乖（__________） 嘶（__________）

15. 比一比，再组词。
伶（________） 虐（________） 俊（________） 属（________）
怜（________） 虚（________） 骏（________） 瞩（________）
赖（________） 稿（________） 桶（________） 狡（________）
懒（________） 搞（________） 踊（________） 跤（________）

句子对对碰
16. 句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）
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2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）
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3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）
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4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
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5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。）

17. 按要求写句子。
1.“天涯若比邻”已经不再是梦想。（改成反问句）
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2．店家对武松说道：“我是一片好心，你反当作恶意。”（改为转述句）
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3．我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）
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18. 按要求改句子。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
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2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）
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3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
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4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）
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5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）
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7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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19. 按要求写句子。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）
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2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
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3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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20. 按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
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2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
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3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变）
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4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1．这个文段选自《_____》。
2．第二自然段主要讲什么？
_____________
3．用“ ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。
4．一个“浸”字说明什么？
_____________
5．“好香的雨”指的是____________

22. 阅读课内文段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．文段中画“ ”的句子是对海力布的 _______的描写，表现了海力布__________的品质。
2．用“﹏﹏”画出与小白蛇说的话相照应的语句。
3．文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？
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4．人们为什么要世世代代纪念海力布？
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5．许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们会怎么向自已的子孙介绍海力布呢？发挥想象写一写。
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23. 课内阅读。
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛场了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼晴离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
1．在第三自然段空白处标上合适的标点符号。
2．用“　　　　”画出病人的“担心”。
3．用“﹏﹏﹏”画出沃克医生的“担心”。
4．选段中沃克医生的情感变化由（___________）转变为（___________）。
5．从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是_______________。(在原文中找出句子抄写下来)

24. 课内阅读。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cáng zàng）着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼(lóng lǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1．选择正确读音，画“√”。
2．请用“______”画出文中的过渡句。
3．在文中找出下列词语的近义词。
珍藏（__________） 宝贵（_________） 毁灭（________）
4．从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。
5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？
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6．假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？
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25. 课内阅读。
鸟的天堂
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
113．“热闹”一词在字典中的解释有：①热闹的景象；②（景象）繁盛活跃；③使场面活跃，精神愉快。文中“热闹”一词应选第________种解释；在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中，“热闹”应选第_______种。（填序号）
1．选段主要运用了______（动态 静态）描写的手法，写出了鸟的天堂________的景象。
2．“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟的____________；“有的……有的……有的”写出了鸟的______________。
3．从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中，你体会到了什么？
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作文
26. 习作。
请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法，题目自拟，400字左右。
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27. 习作乐园。
通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。
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28. 习作乐园。
题目：他 了
要求：在横线补充上描写人物神态的词语，如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚，特别要把这个人当时的样子写具体，变现出其内心活动。
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答案

1、承认 分晓 锄头 庆祝 诊断 肥沃 筹措 矜持 酥软 诡计
2、山寨 胸膛 革命 诊断 芝麻 航行 咧嘴 码头
3、承认 随意 慈祥 崭新 预计 耻笑 布置 探听 锄头 颤抖
4、慈祥　妒忌　锻炼　特殊　水瓢 眷恋　惩罚　胸膛　颤抖　诡计
5、瑞雪 损失 锻炼 年龄 拒绝 拳头 委托 酥软 耘田 承认
6、1.lù 2.zā zhá zhā 3.sāi 4.xíng háng
7、bēn qiǎo jūn qiǎng jiàn màn tī zā
8、1.qiáng qiǎng 2.pián biàn 3.cáng zàng
9、qiǎng zhuó qiǎo guān gēng léi
10、1.měng√ mēng√ méng√2.chòng√ chōng√3.là√ luò√
11、证明 溶解 蒸发 裹挟 政治 熔化 丞相 峡谷
12、抠出 沏茶 泥土 驼背 烧火 呕吐 彻底 妮子 滂沱 浇水
13、清秀 玲珑 狭窄 梳理 季节 铃声 侠客 流水
14、缰绳 俘虏 乘法 撕裂 新疆 上浮 乖巧 嘶吼
15、伶俐 虐待 英俊 属于 可怜 虚伪 骏马 瞩目 信赖 书稿 水桶 狡猾 懒惰 搞坏 踊跃 摔跤
16、孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯着那个树桩，觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。 柠檬那么酸，酸得牙齿都要倒了。 杂技表演中有好多绝招要求演员必须手疾眼快，勤学多练。 小五胸有成竹的说：“这件事包在我身上。” 小偷被抓起来了
17、难道“天涯若比邻”还是梦想吗？ 店家对武松说道，他是一片好心，武松反而当作恶意。 我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
18、他们的父母也很悲痛。 难道他们就不想见见儿子的遗体吗？ 我想到的是小月亮。 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着对他说，你要好好学本事。 孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。 大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁不流泪。
19、我不会忘记家乡的桂花雨。 噪声震耳欲聋。 老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
20、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 图书吸引着我。 我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。 做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
21、
1．桂花雨
2．摇桂花时的欢乐情景。
3．摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
4．一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。
5．指的是飘落的桂花
22、
1．心理 舍己为人
2．海力布刚说完，就变成了一块石头。
3．海力布能听懂鸟儿的议论。因为现实中人是不可能听懂鸟儿的语言的。
4．因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。
5．孩子们，这就是我们的英雄海力布，当初就是他在危急关头牺牲自己救了我们大家的性命。我们要世世代代记住他的恩情。
23、
1．，？，！
2．沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。
3．你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
4． 生气 愣住
5．眼离脑子太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑。
24、
1．cáng　　　lǒng
2．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

3． 收藏 珍贵 销毁
4．他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
5．圆明园中收藏者最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
6．我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。
25、
1． ② ①
2． 动态 热闹
3． 外形和颜色 动态
4．体会到鸟的动态美，写出了百鸟欢腾的热闹景象。
26、范文：
我家的小白兔
我家养了一只可爱的小白兔，它叫莉莉。莉莉长着一对长长的耳朵，只要有一点点声音就竖起来；它那一双红红的、圆溜溜的眼睛就像两颗亮闪闪的红宝石一样；在莉莉屁股后面长着一个像毛球似的小尾巴。它趴在粉色铁丝的笼子里，远看就像一个蓬松的球儿。
别看莉莉刚来的时候又瘦又小，可它竟然一个月就能从一个苗条的小淑女变成一个肥胖儿。记得有一次，我突发奇想：人可以减肥，兔子不是也可以减肥吗，我可以让莉莉减肥呀！于是我找来一根遛狗绳，打开笼子的门，准备把莉莉扣起来，带着它去散步。谁知，莉莉突然一下子窜出来，还没有等我捉住它，它已经跑到了客厅里，莉莉一会儿蹿到凳子上，一会儿跑到桌子底下，一会儿又蹦进我的房间里，在我那崭新的榻榻米上作画。我比不上这“飞毛腿”，只好用食物来吸引莉莉。我从冰箱里拿出一根胡萝卜，把它切成一片一片的，排成一条小路，小路的尽头就是笼子门口。莉莉经不住食物的诱惑，只能乖乖地跟着我的胡萝卜小路走来。当它快要到笼子门口时，我使劲地把莉莉往前一推，然后锁好门，免得它再跑出来。我望着淘气的莉莉，又望着那乱糟糟的房间，真是又好气又好笑。
这就是我家的淘气可爱的小白兔――莉莉，它给我带来了很多欢乐。
27、例文：
我最喜爱的“可可”
我家养了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黄，十分耀眼；一双机灵的眼睛圆溜溜的；耳朵也十分灵敏，周围稍微有一点响声就会竖起来；四条腿不长不短，跑起来像风一样快。
“可可”很贪吃，只要能吃的，就不放过。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一块肉，假装要给它吃，当它正要吃的时候，我又拿了回来，自己先咬了一口。这下可把“可可”急坏了，就在我缩回手的瞬间，只见“可可”平地往起一跃，差一点就就够着我的肩膀了。幸好我的反应快，赶忙把肉换到了另外一只手上，而“可可”呢，不但没吃着，还一头栽到了垃圾桶里。我幸灾乐祸地哈哈大笑，只见”可可“从垃圾桶里爬出来，也不抢那块肉了，悻悻地躲到墙角不理我了。
为了安慰它，让它高兴，我只好把肉给它了，它倒是“不计前嫌”，没心没肺地又狼吞虎咽起来。
可可和邻居家的“兴兴”关系很好，总是在一起玩。有一回，一只流浪狗把“兴兴”欺负了，“兴兴”狼狈地回来告状，“可可”就像一位大哥，不停地舔着“兴兴”，还带了一群狗出去收拾那只流浪狗，那只流浪狗看见这阵势，吓得夹着尾巴一动也不敢动。
“可可”还十分尽职。只要有什么人从门口经过，它都要“汪汪”地狂吠警告：“快离开！别靠近我主人家！”
这就是我最喜爱的小动物——小狗“可可”。
28、示例：
他哭了
哭，谁都会哭。眼睛里流淌着泪水，心里溢出酸涩。眼泪，是咸的，一滴接着一滴，可能就是无法释放的难过吧。
他，本是一个坚强的孩子，整日都板着脸。可终有一天，他也会哭，也会让泪水肆意地沿着脸颊滴落。
那天，班主任