2021年湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案.doc

2021年湘教版三年级语文下学期期中综合复习突破训练及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
chuí liǔ diào gān pū teng shān dòng xì shuǎ

bō dòng làng huā hú lu sōng shù qīng shuǎng

sōng zhēn mó gu dà shī biǎo dì dǎn xiǎo

zhōng yào gū fù lǐ fà huān yíng chóu rén

2. 读拼音，写词语。
róng qiú zǎo chén cāi xiǎng dú shū

yán liào shí jìnɡ pái liè fēnɡ shōu

3. 读拼音，写词语。
shí jiàng shè jì qiáo dòng chuàng jǔ
（________） （________） （________） （________）
chōng jī zhì huì jié shěng lì shǐ
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
cán ji zī shì tóu xiàng qíng kuàng

zhòu rán rè liè zhèn dìng qíng xù

5. 看拼音，写词语。
méi huā duǎn fà huā bàn děng dài

jiǎn shǎo huī chén tàn qì shī zi

形近字词
6. 比一比，组词语。
组（________） 辨（________） 论（________） 蜂（________）
阻（________） 辩（________） 轮（________） 峰（________）

7. 比一比，组词语。
扬（_____） 曾（_____） 猜（_____） 票（_____） 偷（_____）
杨（_____） 赠（_____） 晴（_____） 漂（_____） 喻（_____）

8. 比一比，再组词。
资（_______）炉（_______）滔（_______）妇（_______）怒（_______）
姿（_______）芦（_______）稻（_______）扫（_______）怨（_______）

9. 比一比，再组词。
经（_______） 飘（_______） 邮（_______） 冷（_______）
径（_______） 票（_______） 油（_______） 怜（_______）

10. 比一比，组词语。
株（_______） 冀（_______） 触（_______） 颈（_______）释（_______）
姝（_______） 翼（_______） 解（_______） 项（_______）泽（_______）

句子训练营
11. 按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_____________________________________________
2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_____________________________________________
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)
_____________________________________________

12. 按要求写句子。
（1）松鼠喜欢住在________的老树上。（把句子补充完整）
（2）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）
________________________________________
（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
________________________________________
（4）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）
________________________________________

13. 按要求写句子。
1．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语写句子）
________________________________________________
2．小明说：“明天我要去图书馆。”（改写成转述句）
_______________________________________________
3．顾客承认裁缝说得有道理。（改写成双重否定句）
_____________________________________________
4．《方帽子店》的作者是施雁冰写的。（修改病句）
_____________________________________________

14. 按要求改写句子。
1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（用加点词仿写句子）
_________，所以___________________。
2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
_____________________________________________
3．麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
_____________________________________________
4．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？ （把句子换一种说法，保持句意不变）
_____________________________________________

15. 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
______________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
______________________________________
3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句）
______________________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
_____________________________________________________________

课内填空
16. 课内外内容填空。
1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。
（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。
2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。
《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨，____________。
勿以善小而不为，__________。

17. 根据课文理解填空。
1.宋人有_______者。田中_______。兔走触株，________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，__________。
2.《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们____________。
3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。
4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：___________________；同时还告诉我们____________。
5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们_____________________。

18. 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。

19. 日积月累
1．在《那一定会很好》一文中，种子经历了：种子→________→________→________，最后被拼成木地板。
2．在《牛肚子里旅行》一文中，___________和________是一对非常要好的朋友。_________被牛吃到肚子里，最后在__________的帮助下逃出了牛肚子。
3．蚂蚁队长宣布的命令是：今天搬运粮食，_________，____________。
4．灯不拨____________，理不辩__________。
5．____________走遍天下，____________寸步难行。
6．一时强弱_________，万古胜负_____________。

20. 根据课文内容填空。
1．__________________，闻歌始觉有人来。
2．仁者爱人，__________________。
3．__________________，淡妆浓抹总相宜。
4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。
5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你__________________。

阅读理解
21. 阅读理解。
南湖的晚霞
我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。
1．“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从________到________。
2．用“______”画出文章的总起句。
3．湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。
在这句话中，作者把________比作________。
4．这篇短文作者主要写___________________，表现了作者________________之情。

22. 课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文，理解词语。
(1)郑重: ______________。
(2)柔嫩:　 ______________　。
3．作者把童年比作______________、______________、______________。
4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。
5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　______________。

23. 阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
1．从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛     ________的姿态     ________的歌声
2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________     爽朗—________     分外—________
3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。
5．读了这个寓言故事，你明白了什么？
__________________________

24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。
六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。
白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。
1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。
2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

25. 阅读短文，回答问题。
掩盖过失的猫
①有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖。
②它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了，于是，它就说：“我是看它太瘦了才放它跑的，等它以后变肥了再说。”
③它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”
④一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
⑤后来，它掉进河里……
1．当你读到“有一只猫，它总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失却百般掩盖”时，你猜想作者接下来会写（ ）
A．猫拼命地吹嘘自己的本事。
B．猫百般掩盖过失的事情。
2．第③段中画波浪线的句子的意思是：______________。
3．第④段中“这个办法”指（______），“它们”指（______）。
A．“跳进”河里 B．“跳进”泥坑里
C．虱子 D．老鼠
4．文中的猫百般掩盖自己的过失，是因为（ ）
A．它不能正确对待自己的过失。
B．它怕别人不和自己做朋友。
5．当我读到“它掉进河里”时，我猜，它可能___________，但是它一边扑腾一边说：“_______________”最后，它__________________。

写作
26. 习作展示。
题目：我有一个好
提示：①将题目补充完整，如：妈妈、老师、朋友等。
②写出好在哪里。
③句子通顺，有真情实感，不少于300字。
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27. 习作表达。
生活中处处充满着美，细心观察的你，一定发现很多令你印象深刻的人、景、物。把你印象深刻的一次观察体验写下来吧。记得给自己的文章取一个题目哦。
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28. 按要求作文。
题目：我最喜欢的一张照片（一幅画）。
要求：（1）写清楚这张照片（图画）的来历。
（2）按一定的顺序把照片（图画）的内容写清楚。
（3）正确使用词语，语句通顺连贯。
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答案

1、垂柳　钓竿　扑腾　扇动　戏耍 拨动　浪花　葫芦　松树　清爽 松针　蘑菇　大师　表弟　胆小 中药　姑父　理发　欢迎　仇人
2、绒球 早晨 猜想 读书 颜料 石径 排列 丰收
3、石匠 设计 桥洞 创举 冲击 智慧 节省 历史
4、残疾 姿势 投向 情况 骤然 热烈 镇定 情绪
5、梅花 短发 花瓣 等待 减少 灰尘 叹气 狮子
6、组词 辨认 议论 蜜蜂 阻碍 辩解 车轮 山峰
7、飞扬 曾经 猜测 票据 偷懒 杨树 赠与 晴朗 漂流 比喻
8、资源 香炉 滔天 妇女 怒气 姿势 芦苇 水稻 打扫 怨恨
9、已经 飘落 邮局 冷水 小径 车票 石油 可怜
10、植株 希冀 碰触 颈椎 释义 双姝 羽翼 解放 项目 沼泽
11、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？
12、高大 朝阳把军舰镀上了一层金黄色。 一只只成熟的柿子就像一个个红灯笼。 蜜蜂在花坛里唱歌跳舞。
13、小红不光在家里是好孩子，在学校里也是好学生。 小明说明天他要去图书馆。 顾客不得不承认裁缝说得有道理。 《方帽子店》的作者是施雁冰。
14、他需要一瓶酒 让孩子去买酒 赵州桥是隋朝的石匠李春设计的。 因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。
15、这缸正好用来养小鱼小虾。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一条美丽的红裙子。 元宵节到了，人们纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。
16、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之
17、耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处 不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值 诗歌 贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为
18、太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜 猎狗 雄鸡 奔马 颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色 植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景 观察 寻找 极普通的事物
19、树 手推车 椅子 青头 红头 红头 青头 只许出力 不许偷嘴 不亮 不明 有理 无理 在于力 在于理
20、乱入池中看不见 有礼者敬人 欲把西湖比西子 激动起来 雄伟的乐曲 力量 大自然的威力 我爱你 每一寸土地 壮美的山河
21、
1.天空　湖面　
2.每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。　
3.湖波　红绸　
4.南湖晚霞的美丽。　对晚霞、对南湖的喜爱
22、
1．童年的梦
2．严肃认真地对待 柔弱、娇嫩
3．彩色的梦　记忆中的明珠　心灵上的彩虹
4．花丛中嬉戏　海滩上拾贝壳　树林中安落叶　广场上学滑冰　对童年的怀念之情
5．“我” “我”学会了在冰上滑行
23、
1．雪白、高雅、嘹亮
2．稀奇、爽快、格外
3． ① ④
4． 白天鹅雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱； 黑天鹅，是稀罕的品种，雍容华贵，端庄秀丽，让人们大开眼界。
5．不能被所谓的常理拘束和限制。
24、
1．六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白
2．蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂 夜蛾
25、
1．B
2．捉它很容易
3．B C
4．A
5．不会游泳 河水真清，我正好想洗个澡。 差一点被淹死了
26、例文：
我有一个好妈妈
我有个懂得生活、关心我学习、勤劳能干、疏导