五年级语文下学期期中综合检测汇集苏教版.doc

五年级语文下学期期中综合检测汇集苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语。
hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

2. 看拼音，写词语。
yòu zhì tiān fù jì mò pò hài

suō yī xiū kuì chī mí huá xiáng

3. 读拼音，在虚宫格里写词语。
qīng tíng dù jì hóu lóng zhǎn xīn

shǎng shí tíng bó cí xiáng duān zhuāng

4. 看拼音，写词语。
mà zha xiā guàng dù jì léi gǔ jié qǔ

guǐ jì mó tuō juàn liàn chàn dǒu zhǎn xīn

5. 看拼音，写词语。
bān dǎo shǒu wàn zhù zào bàn zhù

shuā jiānɡ shī fu bāo fú shuǐ tǒnɡ

jiū ěr duō kāi yǎn lèi

正确读音选一选
6. 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
1.面对困难，你不用勉强（qiǎnɡ qiánɡ）自己，还有坚强（qiǎnɡ qiánɡ）的后盾支持我们。
2.我们要丰富我们精精神世界，不能只剩下一个躯壳（ké qiào）。
3.李叔叔在社区托老所供(ɡōnɡ ɡònɡ)职，这个单位专门为老年人提供(ɡōnɡ ɡònɡ)服务。

7. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
1.太阳出来了，明晃(huàng huǎng)晃的。照得我眼睛发疼，走路都摇晃(huàng huǎng)起来。
2.当时，歹徒恐吓(xià hè)我们的时候，有几个胆小的被吓(xià hè)晕(yūn yùn)了。
3.学校食堂为我们提供(gōng gòng)了各种各样的食品。

8. 用“——”画出加点字的正确读音。
允诺（luὸ nuὸ） 边框（kuᾱng kuàng） 削弱（xuē xiāo）
沉浸（qìn jìn） 缠绕（cán chán） 糕饼（bǐn bǐng）

9. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
间隔（jiān jiàn） 强笑（qiǎng qiáng） 划归（huá huà）
将领（jiāng jiàng） 搁置（gè gē） 岔道（chà fēn）

10. 给下列多音字选择正确的读音，填序号。
A．huǎng B．huàng 晃眼（______）晃动（______）摇晃（______）
A．gōng B．gòng 供给（______）供认（______）供品（______）
A．chuò B．chāo 宽绰（______）绰起（______）绰号（______）

形近字词
11. 比一比，再组词
悄（__________）妒（__________）掬（__________）偎（__________）
梢（__________）炉（__________）拘（__________）喂（__________）

12. 辨字组词。
证（__________） 溶（__________） 蒸（__________） 挟（__________）
政（__________） 熔（__________） 丞（__________） 峡（__________）

13. 比一比，再组词。
哨（__________）塔（__________）访（__________）慕（__________）
消（__________）搭（__________）仿（__________）幕（__________）

14. 比一比，再组词。
召（__________）抄（__________）御（__________）圈（__________）
招（__________）秒（__________）卸（__________）倦（__________）
冠（__________）箭（__________）拒（__________）鞋（__________）
寇（__________）煎（__________）距（__________）靶（__________）

15. 比一比再组词。
尊（__________）棉（__________）牲（__________）挺（__________）
遵（__________）绵（__________）性（__________）艇（__________）
蹲（__________）帛（__________）姓（__________）廷（__________）

句子对对碰
16. 句子加工厂
1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）
_____________________________________
2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）
宽容是______________，可以__________________；
宽容是______________，可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）
__________________________
4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）
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17. 按要求写句子。
1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的广播。（缩句，缩到最简）
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2.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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3.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。（用加点的关联词语造句）
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4.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。（修改病句）
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18. 按照要求完成句子。
1．根据给出的例句，把画面写具体。
例：窗外，大雪纷纷扬扬。
_________________________________________________
2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句）
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3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句）
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4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。
左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
寸草不生：______________________________________________

19. 按要求修改句子。
1．童年的往事多得像天上的繁星。（缩句 ）
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2．我们要努力探索大自然的奥秘。 （缩句 ）
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3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句 ）
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4．这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 （缩句 ）
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5．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句 ）
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6．小华把数学课本拿走了。（把字句转成被字句）
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20. 按要求改写句子。
1．圆明园难道不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？（改为陈述句）
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2．夜空中只有星星在一闪一闪的。（改为拟人句）
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3．他家的房子非常小。（改为夸张句）
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4．经过治疗，爷爷的病已经恢复了健康。（修改病句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．文中从（__________）（__________）两方面写出了白鹭的精巧。
2．这段话把白鹭比作了（_______________）、（__________________）。
3．这几段话选自课文_____，它的作者是_______。
4．用选段中字体加点的词造句。
即使……也……　　
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5．用“   ”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。
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6．第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？
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22. 课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。
1．在文中括号里填上合适的关联词。
2．这段话主要写了（ ）
A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人们摆搭石
3．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
4．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？
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23. 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1．写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
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24. 课内阅读。
桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1．这个文段选自《_____》。
2．第二自然段主要讲什么？
_____________
3．用“ ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。
4．一个“浸”字说明什么？
_____________
5．“好香的雨”指的是____________

25. 课内阅读。
牛郎织女
那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。’
1．在“□”处填上合适的标点符号。
2．从文中找出相应的四字词语。
（1）不受任何约束，形容自由自在。 （_____________）
（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。 （_____________）
3．《牛郎织女》是一个________故事。我读过的同类故事还有_________________、__________________。
4．仙女们为什会来到人间？请在文中用“___”画出来。
5．用简洁的语言概括选段的主要内容。
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作文
26. 习作。
在生活中，你一定体验过浓浓的亲情。请怀着一颗感恩的心，向亲人诉说你的真情，表达对他们的谢意。题目自拟，语句通顺，要写出真情实感。
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27. 写作。
在我们的生活中，有许多人值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。题目自拟，字数400左右。
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28. 作文
题目：神奇的探险之旅
要求：1．展开丰富合理的想象，把遇到的困难、求生的方法写具体，注意描写人物的心情变化；
2．语句通顺，条理清晰，字迹工整，不少于400字。
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答案

1、蝴蝶 疤痕 耕耘 监督 眺望 簇拥 污秽 扭捏
2、幼稚 天赋 寂寞 迫害 蓑衣 羞愧 痴迷 滑翔
3、蜻蜓 妒忌 喉咙 崭新 赏识 停泊 慈祥 端庄
4、蚂蚱 瞎逛 妒忌 擂鼓 截取 诡计 摩托 眷恋 颤抖 崭新
5、扳倒 手腕 铸造 绊住 刷浆 师傅 包袱 水桶 揪耳朵 揩眼泪
6、qiǎnɡ qiánɡ ké ɡònɡ ɡōnɡ
7、huǎng　huàng hè　xià　yūn gōng
8、nuὸ kuàng xuē jìn chán bǐng
9、jiàn√ qiǎng√ huà√ jiàng√ gē √ chà√
10、A B B A B B A B A
11、悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食
12、证明 溶解 蒸发 裹挟 政治 熔化 丞相 峡谷
13、放哨 雷锋塔 访问 羡慕 消失 搭起 仿佛 幕布
14、召集 抄写 抵御 圈住 招手 秒针 卸货 疲倦 冠名 箭头 抗拒 鞋子 盗寇 煎饼 距离 靶子
15、尊敬 棉花 牲口 挺立 遵守 缠绵 性别 船艇 蹲着 丝帛 姓氏 宫廷
16、美丽的画眉鸟欢快地叫着。 一座桥梁 沟通彼此间心灵的沟壑 一缕春风 唤醒彼此间信任的种子 圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的文物。 难道有人不喜欢风趣幽默的人吗？
17、我听到广播。 我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？ 即使遇到再大的困难，我们也要尽力克服。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。
18、清晨，拉开客厅的窗帘一看：哇，窗外在纷纷扬扬地下着大雪。只见窗外的健身活动场上已落下了厚厚的一层，看来已下了很长时间了，睡梦中的我真不知什么时候下的。 我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。 读了这篇文章，我受益匪浅。 干旱的沙漠里，一望无际都是黄沙，被强烈的阳光炙烤着，没有任何的生命。
19、往事多。 我们探索奥秘。
桑娜补帆。 这是干线。 太阳照射着树林。 数学课本被小华拿走了。
20、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 夜空中只有星星在眨眼。 他家的房子只有巴掌大。 经过治疗，爷爷已经恢复了健康。
21、
1． 颜色 身体结构
2． 一首精巧的诗 一首韵在骨子里的散文诗。
3． 《白鹭》 郭沫若
4．即使天不下雨他也总是带着一把雨伞。
5．但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？ 但是白鹭本身就是一首优美的歌。
6．这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。
22、
1．如果 无论 只要 才
2．C
3．动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质
4．老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。
23、
1．珍贵 羡慕
2．朴实无华 默默无闻
3．有用的人 只讲体面，对别人没有好处
4．环卫工人；邮递员
24、
1．桂花雨
2．摇桂花时的欢乐情景。
3．摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
4．一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。
5．指的是飘落的桂花
25、
1．， ：“ ， ， 。”
2．无拘无束 相依为命
3．民间 孟姜女哭长城 白蛇传
4．那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。
5．仙女们下凡，织女决定和牛郎结婚，牛郎介绍老牛给织女认识。
26、例文：
感谢你，爸爸
鲜花感谢阳光，因为阳光让它灿烂开放；小草感谢雨露，因为雨露让它茁壮成长；小鱼感谢大海，因为大海让它自由自在地游玩……而我感谢我的爸爸，因为他给了我生命和无私的父爱，将我抚养长大。
我的爸爸不仅长得高大魁梧，而且身强力壮，站在我的面前，就像一座大山。我的爸爸有一头短而黑的头发，近几年已经生出了几根银发；宽阔的额头上刻出了一道道爱的皱纹；一双浓眉大眼，常常为了家里的操劳布满了鲜红的血丝；我的爸爸虽然才三十几岁，但他却有一双粗糙的大手，手上已经长满了老茧。这一切都是爸爸为我付出爱的见证，每当我作业做不到时，爸爸总是耐心的给我讲解；每当我生病的时候，爸爸总是陪伴在我的身边照顾我，直到我的病完全好了；每当我考试成绩不好的时候，爸爸总是在我身边安慰我、鼓励我、耐心的帮助我分析错误的原因，以免下次出错……
谢谢您，爸爸！谢谢您在我的成长道路上，对我的身体进行无微不至的照顾，让我健健康康地成长。记得有一次我发高烧，额头烧得滚烫烫的，脸也烧得红彤彤的，鼻子直流清鼻涕，头昏沉沉的，嘴里也开始乱说胡话。爸爸伸出手摸了摸我的头，禁不住大叫起来：“呀，好烫啊！”爸爸顿时急的像热锅上的蚂蚁——团团转，爸爸立刻给我穿上棉衣，背起我往楼下跑去。爸爸飞快地小跑下楼，到了楼下，爸爸三步并作两步向医院的方向跑去。我趴在爸爸的背上，看到爸爸的脸上的汗水像断了线的珍珠一样往下滴，我的耳边传来爸爸的阵阵喘气声。在路上，爸爸一边加快速度的跑向医院，一遍不停地安慰我，到了医院，爸爸立马跑到挂号处为我挂号，挂完号立马跑到急诊室叫来医生给我诊断；等医生开了药方后，又立马跑到药房划价、交费；当护士给我打上点滴，爸爸才松了口气，悬着的心终于落了下来。第二天，在爸爸的精心照顾下，我的病渐渐地好转了，可是爸爸的眼睛上挂了黑眼圈，布满了红血丝，头发里好像又长了几根白头发，看着爸爸疲惫的身影，我感激的眼泪情不自禁地流了下来。
爸爸，谢谢您让我的学习成绩如芝麻开花——节节高，谢谢您交给我许许多多做人的道理；谢谢您让我健康成长。
27、示例：
勤奋好学的同桌
我是一个成绩好的不得了的学生，体育运动是我的强项，篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。 有一天，体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见我的同桌人啊！”我说：“让我去看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看见我的同桌正认认真真地做作业，他腰板挺得笔直，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。我高兴地说：“我的同桌，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”我的同桌严肃地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的<<今日诗>>了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”
可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见我的同桌下来。我一边玩，一边沉思。突然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师面前对老师说：“我想到教室里去做作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立刻跑到教室里开始写作业。 我对我的同桌说：“谢谢你我的同桌，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”我的同桌高兴地笑了。
28、范文：
神奇的探险之旅
我和表哥在公园里玩，遇到一位生物学家，聊天时发现我们竟然都喜欢冒险，于是，我们便约定好一起前往非洲的荒漠探险。
我们带上食物、水和帐篷，坐着飞机来到了非洲。这里可真热啊！我们喝了许多水，向荒漠深处走去。没过多久，我们的水就喝光了。可是周围一片荒凉，远处只有几棵仙人掌，根本没有水源。我们开始绝望了，甚至有些后悔。我们决定分头寻找水源，这时，生物学家突然想起一本书上说：“如果在沙漠或荒漠找不到水源，可以试着找找苍蝇，只要找到它，附近肯定有水源。” 按照书上的提示，生物学家找到了苍蝇，终于成功地找到了水。我们又重新燃起了希望。
太阳快下山了，我们找了一处空地，生物学家从背包里拿出食物来，突然我远远看见一片黑色的物体向我们奔来