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二年级语文上学期全册期末综合复习专项水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读句子，根据拼音写词语。
wēn nuǎn jǐnɡ xiànɡ
（1）的春天来了，到处是一片生机勃勃的。
liú　 xià bō　 wén
（2）蜻蜓掠过水面，池塘里一圈圈。
láo　dònɡ ɡān tián
（3）通过自己的得来的果实是 的。

2. 我会拼，还会写得工整、漂亮
zhī shi duì qí chèng gǎn xìn fēng

zāi nàn yāng miáo zhàn shi gǎn kuài

shén qì huó xiàn míng shèng gǔ jì

3. 读拼音，写词语。
mián bèi nán wàng shēn yè sàn bù shèng lì

kāi zhǎn chàng gē shén huà bào zhǐ zhuàng lì

4. 看拼音，写汉字。
biǎn dan biǎn dòu kàn biǎn dān xīn dān dāng

dān shuǐ tóng zhì zhì qì zhì xiàng duì wu

rù wǔ luò wǔ jūn duì jūn rén jūn shī

5. 看拼音写汉字。
yǎn jīng xióng māo píng jiǎng zhī shi

yáng shù sì jì hǎi yáng chéng shì

笔画集训
6. 我会按要求填空。
①“萄”是________结构，部首是________，除去部首有________画。
②“笨”是________结构，部首是________，共有________画。
③“深”的音节是________，音序是________，是________结构，部首是________，除去部首还有________画。

7. 数一数，填一填。
1．“甘”字共______画，第二笔是______，是________结构。
2．“世”字共______画，第二笔是______，第三笔是______。
3．“匹”字共______画，第二笔是______，第四笔是______。
4．“与”字共______画，第一笔是______。
5．“母”字共______画，第三笔是______。
6．“此”字共______画，第三笔是______，最后一笔是______，是________结构。

8. 按要求，填一填。
（1）请写几个描写秋天的成语： 、 、 、           。 
（2）“歌”的偏旁是 ，共     笔，第6笔是      ，扩词        、         。
（3）“焰”共    笔，偏旁是     ，写出3个同偏旁的字     、     、 。
（4）“匹” 的第2笔是     ，它是一个         结构的字，我们可以说一匹      。

9. 数笔画填空。
“圆”共____画，第2画是_____，组词_______。
“灯”共____画，第5画是_____，组词_______。
“珠”共____画，第2画是_____，组词_______。
“今”共____画，最后1画是_____，组词_______。

10. 照样子，填一填。
例：“劝”字共4画，第二笔是丶。
1．“转”字共______画，第四笔是______。
2．“邓”字共______画，第二笔是______。
3．“杯”字共______画，第四笔是______。
4．“特”字共______画，第四笔是______。

形近字词
11. 比一比，再组词。
已 住 休 息
己 注 体 思

12. 比一比再组词 。
油（_________） 团（_________） 研（_________） 组（_________）
由（_________） 困（________） 拼（_________） 姐（_________）
检（_________） 迷（_________） 蛛（_________） 炎（_________）
捡（_________） 谜（_________） 珠（_________） 淡（_________）

13. 比一比，再组词。
完（_______）夫（_______） 快（_______） 棋（_______）客（_______）
玩（_______）天（_______） 决（_______） 期（_______）容（_______）

14. 形近字组词。
昌（_______）调（_______）乘（_______）铺（_______）银（_______）
唱（_______）稠（_______）乖（_______）捕（_______）限（_______）

15. 比一比，再组词
雷（_______） 乌（_______） 户（_______） 助（_______）
雪（_______） 鸟（_______） 尺（_______） 劝（_______）

句子训练营
16. 照样子，用加点字词写句子。
1．例：我一边唱歌，一边跳舞。
_________________________________________
2．例：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
________________像___________________________。
3．例：人和动物是朋友。
___________和__________是____________________。

17. 照样子，写句子。
1．泉水很清很清，像一面明亮的大镜子。
__________________，像_____________________________。
2．森林里的景色那么好，那么清新。
___________那么____________，那么________________________。
3．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”
__________________________________________。

18. 照样子，写句子。
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈了。
1．没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？
____________________________________
2．这不就是平常吃过的米糕吗？
_______________________________
例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。
耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
3．老师把两个杨桃摆在讲桌上。
________________________________
4．他把禾苗一棵一棵往高里拔。
________________________________

19. 连词成句
1．帮　我　早晨　妈妈　　起来　　 房间　　　整理
______________________________________________________ 
2．赶快　教室　同学们　 上课铃　　走进　　　 响了
______________________________________________________ 
3．辛辛苦苦 　我们 农民伯伯　 种出来的 粮食 　吃的　是
______________________________________________________ 
4．老师　 我们　 献上　 鲜花 　给　 一束　 教师节 　那天
______________________________________________________ 
5．每天　 我们 身体　 锻炼 　坚持 　都
______________________________________________________

20. 连词成句，并加上标点。
（1）它的 很 味道 难道 特别 吗
______________________________________
（2）周围 长出了 的 小草 泥塘 绿茵茵
________________________________________
（3）解放军叔叔把大火扑灭了。
改为“被”字句：_________________________________
（4）农民伯伯消灭了农田里的害虫。
改为“被”字句：_________________________________
（5）冬天来了，春天还会远吗？
不改变句意，换一种说法：_______________________________
（6）圆圆的月亮很美丽。圆圆的月亮多美丽啊！
仿写句子：冬天不下雪没意思。___________________________

阅读理解
21. 课内阅读《我是什么》，回答问题。
我是什么
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
1．第1自然段有（_______）句话。
2．把下面4个词语正确地填入文中括号里，填序号。
①机器 ②庄稼 ③房屋 ④田地
3．“温”，用部首查字法应查______部，再查_____画。
“温”的意思有：不冷不热。‚性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_____（填序号）
4．聪明的小朋友，“我”是什么？______________

22. 课外阅读天地。
仓颉造字（节选）
人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”， 就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”， 有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
就这样，人类最早的文字之——汉字诞生了。
1．判断对错，对的打对，错的打错。
（1）短文共有4个自然段，第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。（______）
（2）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）
（3）古人曾用火表示“我很苦闷”， 用小柿子叶表示“我要找你”。（______）
（4）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（____）
（5）传说是仓颉创造了汉字，汉字是人类最早的文字之一。（______）
（6）“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。（______）

23. 阅读短文，完成练习。
齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最好的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他毫不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒（shū）服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习，使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1．齐白石爷爷是一位著名的____________，他画得最好的是____________。
2．根据下面的意思，去文中找词语。
①特别有名，很出名。（______）
②不怕吃苦，不怕困难，肯吃苦。（______）
3．齐白石爷爷从来没有因为贫穷和困难放弃过画画，这让我们想到了“穷且益坚，不坠____________”这句话，最后因为____________和____________，他的画深受各国人民的喜爱。

24. 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1．照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________
2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。
天上的白云像 ，像 。
3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？

25. 阅读短文并做题。
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。
1．在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
（1）形容事情容易做。（______）
（2）办法。（______）
2．伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“——”画出有关内容。
3．伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能___，二不能______。
4．徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“﹏﹏﹏”画出来。
5．伯父夸徐文长聪明是因为（　　）
A．伯父喜欢徐文长。
B．徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

看图写话
26. 写话与表达。
小猴子在什么地方游玩？他做了一件什么事？当时他的心里是怎么想的？山羊叔叔说了什么？小猴子听了，会怎么做？又会怎么想？请你发挥想象写一写。
（词语提示）碧空如洗　景色优美　开心　亭子　刻下　洋洋得意　严肃　乱涂乱画　不好意思

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27. 看图写话。
仔细观察，图中是什么季节？图上都有些什么？小朋友在看什么？写一段话。

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28. 看图写话。
根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。（提示：图上画了谁？他们在哪儿？他们在干什么？他们的心情怎么样？）

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29. 看图写话。
“今天天气非常好，阳光明媚，万里无云，小乌龟决定出去散散步。半路中，他遇到了螃蟹大哥……”小乌龟和螃蟹大哥会发生怎样的故事呢？请你展开想象，续写这个童话故事。

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30. 看图写话。
图上有谁？在干什么？写一写。

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答案

1、（1）温暖　景象　（2）留下　波纹　（3）劳动　甘甜

2、知识 对齐 秤杆 信封 灾难 秧苗 战士 赶快 神气活现 名胜古迹

3、棉被 难忘 深夜 散步 胜利 开展 唱歌 神话 报纸 壮丽

4、扁担 扁豆 看扁 担心 担当 担水 同志 志气 志向 队伍 入伍 落伍 军队 军人 军师

5、眼睛 熊猫 评奖 知识 杨树 四季 海洋 城市

6、上下 艹 8 上下 ⺮ 11 shēn S 左右 氵 8
7、五 丨 独体 五 丨 丨 四 丿 三 一 五 丶 六 乚 左右
8、（1）秋高气爽 金秋十月 秋风习习 秋风落叶 （2） 欠 14 一 歌唱 歌曲 （3）12 火 灯 炉 烛 （4）丿 半包围 马
9、10 圆形 6 灯光 10 珠宝 4 今天
10、8 4 8 10
11、已经 住下 休息 生息 自己 注意 身体 意思
12、加油 团结 研究 组织 由于 困难 拼命 姐姐 检查 迷离 蜘蛛 炎热 捡起 谜语 珍珠 淡化
13、完成 功夫 快递 下棋 客人 玩乐 每天 决定 期待 容易
14、昌盛 调动 乘车 铺床 银行 唱歌 粘稠 乖巧 捕捉 无限
15、打雷 乌云 门户 帮助 雪花 小鸟 尺寸 劝告
16、妹妹一边听歌，一边搭积木。 银杏树叶 小扇子 我 元元 同学
17、羊毛很白很白 天上的白云 妹妹画的画 漂亮 真实 狐狸一边后退一边想着逃跑的方法。
18、没有了太阳，人类和动物不能活下去。 这就是平常吃过的米糕。 两个杨桃被老师摆在讲桌上。 禾苗被他一棵一棵往高里拔。
19、早晨起来，妈妈帮我整理房间。 上课铃响了，同学们赶快走进教室。 我们 吃的粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 教师节那天，我们给老师献上一束鲜花。 我们每天都坚持锻炼身体。
20、难道它的味道很特别吗？ 泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 大火被解放军叔叔扑灭了。 农田里的害虫被农民伯伯消灭了。 冬天来了，春天不会远。 冬天不下雪多没意思啊！
21、
1．4
2．④田地 ①机器 ②庄稼 ③房屋
3． 氵 9 ②
4．水

22、√ √ × × √ ×
23、
1． 大画家 虾
2． 著名 刻苦
3． 青云之志 勤于观察 刻苦练习
24、
1． 深蓝深蓝 碧绿碧绿
2．瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物…… 一只小鹿在散步 一只海马在睡觉。
3．
25、
1． 轻而易举 主意
2．挂在比徐文长高出许多的扁担上
3． 把扁担横下来 站在高处去拿
4．他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
5．B
26、示例：
一天，天气晴朗，碧空如洗。小猴子来到公园里玩耍。公园里景色优美，小猴子十分开心。于是，在亭子里刻下了自己的名字。这时，山羊爷爷看到了，严肃地批评了小猴子，并告诉小猴子不能随意乱涂乱画。小猴子不好意思地低下了头。
27、春天的一个星期六，小红一家三口到公园里划船。小红发现岸上开满了红花，小燕子也飞回来了。

28、范文：放学了，强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了起来。芳芳拿起毛笔练起了书法，在纸上写了“写字”两个字。另一边的强强开始拿着画笔画画，他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。他一边画一边想着在海边发生的事情。他们都可开心了。
29、示例：
螃蟹大哥心情很不错，它正挥舞着它锋利的大钳子和空中的小鸟们打招呼。“螃蟹大哥，你好呀！”小乌龟对螃蟹大哥说，螃蟹大哥回复说：“小乌龟，你好啊。”于是，小乌龟和螃蟹大哥一起在沙滩上一边散步，一边聊天。
30、范文：一天，小红看见小明在拿着一只小鸟玩儿。只见那只小鸟被绳子拴着脖颈，一副可怜楚楚的样子。小红说：“鸟类是我们的朋友，我们应该爱护它，放它回大自然，让它自由自在的生活。”小明听后就急忙把小鸟放飞了。小鸟飞到了天空中以后就转过头来向他们叽叽喳喳地欢叫着，好像在说：“谢谢你们，你们是我的好朋友！”

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