2021年一年级语文下学期期末知识点整理复习专项提升练习苏教版含答案.doc

2021年一年级语文下学期期末知识点整理复习专项提升练习苏教版含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 我会选择正确的词语写在括号里。
抱 掰 扛 捧 扔 追 摘
小猴子下山来，走到玉米地里就（_______）了一个玉米、（_______）着往前走。走到一棵桃树下，就（_______）了玉米，去（_______）桃子。小猴子（_______）着几个桃子，走到一片西瓜地里，就（_______）了桃子，去（_______）西瓜。它（_______）着西瓜往回走，看见一只小兔子，就（_______）了西瓜，去（_______）小兔子。小兔子没追到，只好空着手回家了。

2. 我能将合适的礼貌用语填入句子中。（填序号）
①谢谢 ②请问 ③不客气 ④您好
：喂，你好，请问你找谁？
：阿姨______。我是小美的同学，_______小美在家吗？
：她在家，你等一下，我叫她。
：好的。________阿姨！
：__________！

3. 把下面的短语补充完整。（填序号）
①坐　②下　③讲　④开　⑤踢　⑥听　⑦玩　⑧捉
（___）象棋　　　（___）游戏　　　（___）故事　　　（___）跷跷板
（___）足球　　　（___）小鸡　　　（___）音乐　　　（___）运动会

4. 选字填空。
了 子 日 月
（1）妈妈从学校回来（______）。
（2）王叔叔的儿（______）今年三岁。
（3）今天是爸爸出差回家的（______）子。
（4）弯弯的（______）儿像小船。

看拼音写词语
5. 看拼音写词语。
zhú yè xiǎo cǎo bú yòng quán duì

shí zì nǐ hǎo niú máo jǐ gè

6. 读拼音，写字词。
zì jǐ tóng xué bái yún shàng yī

shí hòu míng tiān tiān cái hé hǎo

7. 读拼音，写词语。
dà xiàng kàn bìng zhuō chóng huí jiā

bié rén pá shān gàn huó yī shēng

8. 看拼音写词语。
yùn dòng zuǒ yòu jīn qiū huǒ bàn

shēn tǐ yǐ jīng fēi cháng gāo xìng

形近词
9. 比一比，再组词。
故（_______）光（_______）乡（_______） 外（_______）朋（_______）
放（_______）兴（_______）多（_______） 处（_______）明（_______）

10. 我会比一比，再组词。
远（________） 情（________） 干（________） 己（________）
元（________） 晴（________） 千（________） 已（________）

11. 比一比，再组词。
方 右 左 今
万 石 在 令

12. 我会辨字组词。
晴（__________） 他（__________） 秋（__________） 半（__________）
请（__________） 地（__________） 种（__________） 伴（__________）

连词成句
13. 连词成句（写序号）
1．①水里 ②小鱼 ③一条 ④游来游去。 ⑤在
_____________________________________
2．①眼睛 ②宝石。 ③小白兔 ④像 ⑤的
____________________________________
3．①家乡 ②啊！ ③ 我们 ④真美 ⑤的
___________________________________

14. 句子小练习。
1．小鸟真的会念书吗？（用“……吗？”写一句话。）
_________________________吗？
2．弯弯的月儿像小船。（用“……像……”写一句话。）
_________像 ___________________。
3．一片片叶子从树上落下来。 （用“……从……”写一句话。）
____________从_______________。
4．用下面的词语组成句子，再写下来。（只填序号）
①我国 ②国旗 ③五星红旗  ④的  ⑤是
____________________________。

15. 给字词排排队。(填序号)
1．①一身　②云姑娘　③白色的　④穿着　⑤衣服
_________________________________________
2．①院子里　②有　③又高又大的　④一棵　⑤桃树　⑥我家
_________________________________________
3．①全　②树叶　③秋天　④到了　⑤变黄了
_________________________________________
4．①草地上　②两只　③有　④小白兔　⑤可爱的
_________________________________________

16. 按要求写句子，并加上合适的标点。
1．连词成句。
（1）王国 动物 要 大会 开
____________________________
（2）森林 广场 都 动物们 来到
_____________________________
2．例：你怎么没问清楚呢？
（1）妈妈怎么____________________
（2）小红怎么____________________

连一连
17. 读一读，连一连。
一片 国旗 洁白的 莲叶
一面 树叶 弯弯的 脚印
一只 雨伞 碧绿的 云朵
一把 乌鸦 快活的 小桥

18. 读一读，连一连。
玉不琢 不知义 芝麻开花 一清（青）二白
子不学 老何为 十五个吊桶打水 一场空
人不学 不成器 小葱拌豆腐 七上八下
幼不学 非所宜 竹篮子打水 节节高

19. 想一想，连一连。
一只 儿歌 弯弯的 太阳
一支 图书 宽宽的 小路
一首 青蛙 洁白的 公路
一册 铅笔 火红的 棉花

20. 读一读，连一连。

耳 田 手 石 足 火

阅读理解
21. 课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道　隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱　慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭　消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
1．结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“√”。
2．仿写：梦是什么？梦就是希望吧。
理想是什么？______________。
3．文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？
_______________________________
4．“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
_______________________________
5．文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
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22. 阅读《小花猫》，并回答问题。
小花猫
我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。
小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。
小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？
1．这篇短文共有（_____）个自然段。第一段共有（_____）句话。
2．小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。
3．下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（ ）
A． B． C．
4．小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“ ”从文中画出相关句子。

23. 阅读短文，回答后面的问题。
我是一个可大可小的人
我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。
爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”
妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”
请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。
1．短文共有____个自然段。
2．用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。
3．用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。 （______）
（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。 （______）
5．还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。
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24. 阅读短文，回答后面的问题。
美丽的色彩
美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”
小熊说：“我喜欢金色。因为稻子是金黄金黄的，它象征着丰收。”小鸡说：“我喜欢红色。因为苹果是红红的，它象征着热情。”小兔说：“我喜欢紫色。因为茄子是紫色的，紫色象征着高贵。”
山羊老师点点头说：“美丽的色彩，把我们的世界打扮得多么美丽！”
1．读了短文，我知道了山羊老师带着（ ）只小动物到（ ）中看风景，他们分别是（ ）、（ ）、（ ）。
2．根据短文内容连线。
稻子 红色 象征丰收
苹果 紫色 象征高贵
茄子 金黄色 象征热情

看图写话
25. 看图写话。
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？会说什么？把看到的、想到的写下来。
可以用上一两个你在《日积月累》中学会的关于描写春天的四字词语，还可以用“松土、浇水、唱歌”等词语。

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26. 看图写话。
仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？想一想，用几句话写下来。
（不会写的字用拼音代替）

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27. 看图写话。

看图，请写明什么时间？图上有谁？在什么地方？他们在干什么？
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28. 看图写话

图上画了谁？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。
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答案

1、掰 扛 扔 摘 捧 扔 摘 抱 扔 追
2、④ ② ① ③
3、② ⑦ ③ ① ⑤ ⑧ ⑥ ④
4、了 子 日 月
5、竹叶 小草 不用 全队 识字 你好 牛毛 几个
6、自己　同学　白云　上衣 时候　明天　天才　和好
7、大象 看病 捉虫 回家 别人 爬山 干活 医生
8、运动 左右 金秋 伙伴 身体 已经 非常 高兴
9、故乡 光明 思乡 外面 朋友 放假 高兴 多少 到处 明白
10、远近 事情 干活 自己 一元 晴天 千万 已经
11、方向 左右 左右 今天
千万 石头 不在 司令
12、晴天 他们 秋天 半天 请客 地方 种树 伙伴
13、③②⑤①④ ③⑤①④② ③⑤①④②
14、小明真的生病了吗？ 闪闪的星星 宝石 小明 家里走路去学校 ①④②⑤③
15、②④①③⑤ ⑥①②④③⑤ ③④②①⑤ ①③②⑤④
16、动物王国要开大会。 动物们都来到森林广场。 还没回来呢？ 又迟到啦？
17、

18、
19、

20、

21、
1．隧道√ 慈爱√ 消失√
2．理想就是黑暗里的明灯吧
3．指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。
4．可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键。鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。
5．广泛读书，打好学习基础。

22、
1． 3 4
2． 小小的 尖尖的 又细又长
3．A
4．因为它四只脚底下各有一个小肉垫，所以它走起路来，不发出一点声音。
23、
1．4
2．你还太小！
3．你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！
4． × √
5．照顾妹妹时，“我”会变得很大很大。
24、
1．三 田野 小熊 小鸡 小兔
2．
25、周末，小明和红红去植树。小明挖坑，红红浇水，他们很开心。
26、范文：晚上吃完饭后，爸爸就坐在椅子上看报纸，我看见爸爸在看报，就连忙给爸爸端了一杯热茶给他。爸爸夸我是个好孩子，我高兴极了！
27、早晨，太阳出来了，小红、小丽和小明到公园里，一起做广播体操。
28、示例：下课了，同学们在操场上自由活动。他们有的在踢足球，有的在跑步，玩得可真开心。

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