2021年语文版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习提升练习及答案.doc

2021年语文版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习提升练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
pì jìnɡ cán bào mó guǐ bō xuē

xī shēnɡ bì miǎn yán jùn chè dǐ

2. 看拼音，写词语。
zhèng zhòng bài nián cì wei líng lì

huŏ yàn dàng yàng shùn jiān gē xià

3. 看拼音，写词语。
chún shú pŭ xiě qín jiàn jǐng xiàng

máo wū yōu jìng zhú guāng qīng yōu

4. 看拼音，写词语。
xuán yá bīng báo shān jiàn xĭ yuè

fā shè bào fā qí zhì zhì fú

正确读音选一选
5. 在下面加点字正确的读音上画“√”。
钢叉（chā chà）　　 　 熟识（shóu　shú） 正月（zhēng zhèng）
供品（gōng gòng） 五行（háng xíng） 脖颈（jǐng gěng）
盗贼（zéi zén）　　 空间（kōnɡ kònɡ）

6. 用“√”选择带点字的正确读音。
宪兵（xián xiàn ） 鸿鹄（hú gāo） 押送（yā yà）
搁置（gōu gē） 瞻仰（zhān zān） 苍劲（jìnɡ jìn ）

7. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
坠（duò zhuì）落 祭（sì jì）献 凝（yí níng）视
朝（cháo zhāo）露 仰（yăng yáng）望 哲（zhé zhè）理

8. 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
吊唁（yān yàn） 女佣（yòng yōng） 敷药（fū fú） 追悼（diào dào）
嚼饭（jiáo jué） 绷带（bēng běng） 淌血（xiě xuè） 逝世（shí shì）

选词填空
9. 我能选择合适的词语填空。
普通 普遍
1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。
2．这是一种非常（__________）的现象。
兴趣 趣味
3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。
4．这是一道（______）性很强的物理题目。

10. 选词填空。
消逝　流逝
1.时光如水，匆匆（______）。
2.光线正无可挽回地（______），一派荒凉。
盼望　渴望　期望
3.在战争年代，孩子们多么（______）能够有一本教科书啊！
4.我还记得我的第一次（______）。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5.我们不能辜负老师对我们的殷切（______）。

11. 选词填空。
猜测 猜想 推测
1．遵守上面的证据，我们可以（_______）案发时间。
2．外面下了这么大的雨，我（________）他不会来。
3．没有的事情，你就不要（______）了。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不但……而且……
4．任何为失败找借口的人，（______）他的心灵上得到了安慰，（_______）他将永远拥有败。
5．（______）我去找小刚，（______）小刚来找我。
6．妈妈（_______）关心我的学习，（______）关心我的身体。

12. 选择合适的词语填空。
微弱 微小
1.鲁迅借着（_______）的灯光，把拉车的扶上车。
2.这只是一个（_______）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细 仔细
3.伯父的每一句话，我都听得非常（_______）。
4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。

形近字词
13. 比一比，再组词。
咯（_________） 刨（_________） 混（_________） 眩（_________）
格（_________） 咆（_________） 棍（_________） 脑（_________）

14. 辨字组词。
啼（_________） 郭（_________） 酒（_________） 瞻（_________）
谛（_________） 廓（_________） 洒（_________） 檐（_________）
期（_________） 裁（_________） 浇（_________） 畦（_________）
旗（_________） 栽（_________） 绕（_________） 蛙（_________）

15. 形近字组词。
陨（______） 燥（______） 幅（______） 班（______） 御（______）
损（______） 躁（______） 辐（______） 斑（______） 卸（______）

16. 比一比，再组词。
崖（______） 瀑（______） 租（______） 袖（______） 篮（______）
涯（______） 曝（______） 沮（______） 轴（______） 滥（______）

句子强化
17. 按要求完成句子。
1.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
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2.他活着为了多数人更好地活。 群众把他抬举得很高，很高。（用恰当的关联词合并句子）
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3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（换种说法，句意不变）
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4.黎明的时候，雨突然大了。（写夸张句）
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18. 按要求写句子。
1.用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成一个句子。
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2.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
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3.正月过去了，闰土须回家里去。（改成双重否定句）
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4.补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一 致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书 ”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；______________，_______________。

19. 按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
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20. 按要求写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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2．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
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3．北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）
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4．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（照样子，写一种你喜爱的食物）
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阅读理解
21. 课内阅读。
选段一：
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ）， 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。
……
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（biàn pián）飞跑地去看。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈（juàn quān）子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便（biàn  pián）和我说话，于是不到半日，我们便（biàn  pián）熟识了。
选段二：
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠）。
“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐 机灵），倒向你奔来，反从胯下窜（cuàn chuàn） 了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1．在选段一中按原文填空。
2．用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
3．选段一描写的这个少年是_______。作者通过几个表示_______的词语，给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语，让我们感受到了那少年的________与_________。
4．选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从____到____的顺序，写了_______、_______、_______、_______四种景物，描写了_______、_______和_______三种颜色。这样写的好处是________________。
5．选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性，用一个成语来形容他们之间的较量：___________。
6．从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
___________________________________
7．“紫色的圆脸”说明闰土经常 ___________；“头戴一顶小毡帽”说明____________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。
8．第二段话通过人物的_______描写，刻画了一个____________的闰土。
9．读了选段后，闰土给你留下了怎样的印象?
___________________________________
10．用简单的几句话描写下你同桌的外貌。
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11．在选段二的括号里选择正确的答案，画“√”。
1．选段二采用了以（ ）描写为主的描写方法
A．外貌 B．语言 C．场面
2．选段二主要讲了__________。课文中闰土还向“我”讲了_________和_________等一些有趣的事情。
3．给选段二的最后一个自然段加上标点。
4．在选段二中用“ ”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中，我体会到了作者 。

22. 课文阅读吧。
灰椋鸟
徐秀娟
早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰惊鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
1．文章脉络清晰，先写了________，又写了________。
2．灰鸟是怎样归林的？请写出来。
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3．为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”？
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4．在“我”眼中，灰惊鸟一开始是________，后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。
5．文章用了很多笔墨来写树，请你写出两处写树的句子，并思考：文章主要写灰鸟，为什么还要大篇幅地写树呢？
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23. 课内阅读。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
1．丁香结指的是___________，象征着__________。
2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法。
3．说说你对画线句子②的理解。
_______________________
4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）
A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

24. 阅读短文，回答问题。
永远的一课
①那天的风雪真狂，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。风呜咽着四处搜索，从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，只听见满屋的跺脚声。
②鼻头红红的布鲁斯老师挤进教室时，狂风席卷而入。墙壁上的《世界地图》开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。往日很温和的布鲁斯先生一反常态，满脸严肃，甚至冷酷，就像室外的天气。乱哄哄的教室安静下来，学生们惊异地望着布鲁斯先生。
③“请同学们放好书本，我们到操场上去。”几十双眼睛发出疑问。“因为我们要在操场上站立五分钟。”布鲁斯继续说。
④即使布鲁斯先生说出了“不上这堂课，永远别上我的课”这样的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个健壮的男生没有走出教室。
⑤操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北边是一口水塘。那天，操场、菜园和水塘被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒使人睁不开眼。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
⑥学生们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。布鲁斯先生没有说什么，面对学生们站定，脱下羽绒服，毛衣脱了一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”布鲁斯先生脸色苍白，一字一顿地对学生们说。谁都没有吭声，学生们老老实实地到操场上排了三列纵队。瘦削的布鲁斯先生只穿了一件白衬衫，衬衫紧裹着的他更显单薄。学生们规规矩矩地站立着。五分钟过去了，布鲁斯先生平静地说：“解散。”
⑦回到教室，布鲁斯先生语重心长地说：“在教室里，我们都以为自己敌不过这场风雪。事实上，叫你们站半个小时，你们也能顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们仍然能顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。”
⑧我庆幸自己没有缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我学到了人生重要的一课。
1．联系上文，解释词语。
1.一反常态：_____________________________
2.恐吓之词：_____________________________
2．文章叙述了一件什么事？请用简洁的话概括一下。
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3．用波浪线画出本文的环境描写，然后选择其中一处从修辞手法和表达效果方面作简要评析。
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4．布鲁斯先生给你留下怎样的印象？说说理由。
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5．第⑧段中，作者说“我学到了人生重要的一课”。请你说说这一课作者懂得了什么。
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6．选择你感受最深的一处人物描写细节，简要写下你的感受。
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作文
25. 习作。
我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人，以“我最 的人”为题写一篇记叙文。有自己的真实情感，字数不少于450字。
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26. 习作与表达。
我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以________”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
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27. 快乐作文。
题目：我渴望________
提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等。请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实感。
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答案

1、僻静 残暴 魔鬼 剥削 牺牲 避免 严峻 彻底
2、郑重 拜年 刺猬 伶俐 火焰 荡漾 瞬间 搁下
3、纯熟 谱写 琴键 景象 茅屋 幽静 烛光 清幽
4、悬崖 冰雹 山涧 喜悦 发射 爆发 旗帜 制服
5、chā shú zhēng gòng xíng gěng zéi kōnɡ
6、xiàn√ hú√　　yā√ gē√ zhān√ jìnɡ√
7、zhuì jì níng zhāo yăng zhé
8、yàn yōng fū dào jiáo bēng xiě shì
9、普通 普遍 兴趣 趣味
10、流逝 消逝 渴望 盼望 期望
11、推测 猜测 猜想 虽然 但是 不是 就是 不但 而且
12、微弱 微小 仔细 详细
13、咯咯笑 刨土 混响 目眩 格子 咆哮 棍子 脑袋
14、啼叫 城郭 白酒 瞻望 谛听 轮廓 洒水 屋檐 日期 剪裁 浇水 菜畦 红旗 栽树 围绕 青蛙
15、陨石 干燥 幅度 班长 御酒 损坏 暴躁 辐射 斑点 卸车
16、山崖 瀑布 出租 袖子 篮球 天涯 曝晒 沮丧 车轴 泛滥
17、
1.贝多芬听到钢琴声。
2.因为他活着为了多数人更好地活，所以群众把他抬举得很高，很高。
3.姑娘说，让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。
4.黎明的时候，雨突然大了。像泼！像倒！或黎明的时候，雨瓢泼似的下起来。
18、
1.只有下了一番苦功，才能练出一手好字。
2.我们怎么能辜负老师对我们的殷切期望吗？
3.正月过去了，闰土不得不回家里去。
4.读太阳 读出了它普照万物的无私
19、
1.这是多么了不起的奇迹啊！
2.老头创造了绿洲。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
20、
1．世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2．在外边做事的人，除非万不得已，不可能不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
3．北京的春节真是热闹非凡呀！（或：北京的春节真是十分热闹呀！）
4．蹒跚学步的小孩子，忙于学业的大孩子，牙齿脱落的老孩子，想起糖葫芦，谁不是嘴里就立刻分泌口水呢。
21、
1．深蓝 金黄 一望无际 碧绿 银圈 钢叉 尽力 胯下
2．biàn fó  quān biàn  biàn
3．闰土 颜色 动作 勇敢 机智
4．上 下 天空 圆月 沙地 西瓜 深蓝 金黄 碧绿 这样写生动形象，使描写层次分明，富有画面感，使人身临其境
5．尽力 刺去 一扭 逃走 不分上下
6．好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
7．劳动、身体健康 闰土是一个住在江南一带农村的孩子 少年闰土的可爱 十分健康、可爱
8．外貌 身体结实健康
9．闰土是一个聪明伶俐，经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。
10．他的个子不高，但长得很敦实。他的脑袋是圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，那双乌黑发亮的眼睛也是圆国的。
11．捏 凶猛 伶俐
1．B
2．看瓜刺猹 雪地捕鸟 看跳鱼儿
3．：；，
4．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件便是现在也没有知道一—只是无端的觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠）。　　对闰土的美慕、钦佩和对新奇事物的向往
22、
1．“我”想看灰鸟归林 灰椋鸟归林的壮观场面
2．一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
3．灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了，它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞