三年级语文下册期中综合复习及答案.doc

最新三年级语文下册期中综合复习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
huó pō qiān xū xī shōu zhì huì

yōu xián jì xù là zhú wēi wǔ

2. 读拼音，写词语。
chuí liǔ mó gu pū teng bō dòng
（________） （________） （________） （________）
xì shuǎ hú lu sōng zhēn diào gān
（________） （________） （________） （________）

3. 看拼音，写词语。
lǎng dú lǎ ba là zhú zhǔn bèi

hé lǒng nǎo dai yǎn zòu jiǎng shù

4. 看拼音，写词语。
mò　 shuǐ　　　 lànɡ　huā　　　 mó　 ɡu　

zhēnɡ　duó　　　 jiā　 bèi　　　 suī　 rán　

zǒu　 lánɡ　　　 tòu　mínɡ　　　 fēi　 yuè　

5. 看拼音写词语
shā lì xiǎnɡ liànɡ xiānɡ xià chuānɡ qián shènɡ kāi

chánɡ chanɡ wán shuǎ rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàn

形近字词
6. 比一比，再组词。
壁（________） 径（________） 壮（________） 棕（________）
臂（________） 经（________） 装（________） 踪（________）

7. 比一比，再组词。
竿_______   稻_______   沾_______   奏_______   痕_______
杆_______   蹈_______   站_______   凑_______   恨_______

8. 我会组词
县（_______）秦（_______）瓣（_______）仰（_______）耍（_______）
具（_______）奏（_______）辫（_______）迎（_______）要（_______）

9. 比一比，再组词。
悔（_______）盼（_______）郊（_______）约（_______）飘（_______）
梅（_______）扮（_______）胶（_______）的（_______）漂（_______）

10. 比一比，组词。
苏（_________） 密（_________） 组（_________） 诱（_________）
芳（_________） 蜜（_________） 阻（_________） 透（_________）

句子训练营
11. 根据要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：“唰唰”，是黄叶道别的话音。
__________，是________________________。
2．我可以肯定，明天可能会下雨。（用修改符号修改病句。）_______________________________
3．她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改成不带问号的句子，意思不变）
____________________________________________________
4．大家在大青树下做游戏，招引来许多小鸟。（改成把字句。）
________________________________________

12. 按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
___________________________
（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）
___________________________
（3）方帽子  的  橱窗  他们  里  都是 （连词成句，并加上标点）
___________________________
（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）
___________________________
（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）
_______________________________________

13. 按要求写句子。
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
____________________________________
（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。（改为感叹句）
聪明的小东西，________________________
（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。（修改病句）
___________________________________________
（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。（改为拟人句）
___________________________________________

14. 按要求完成句子练习。
（1）小明同学完成了作业。（扩句，至少两处）
______________________________
（2）大树立在道旁。（改为比喻句）
______________________________
（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）通过这次活动，使我学会了许多知识。（修改病句）
______________________________________
（5）花儿在微风中摇晃着。（改为拟人句）
______________________________
（6）小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。”（改为转述句）
_______________________________________________

15. 按要求写句子。
1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。
（1）改为“被”字句。
____________________________
（2）改为“把”字句。
____________________________
2．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点的词语写句子）
________________________________________________
3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）
___________________________________________________________

课内填空
16. 根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
3．迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。
4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。
5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

17. 根据课文内容填空，再完成相关练习。
1．“如果把眼前的这一池荷花看作_________，那画家的 本领可真__________。”我认为这位大画家是 _________。
2．________的春天，几支______。几痕 ______连于杆与杆之间，线上停着几个 _______ ，那便是____________。多么________的一幅图呀！
3．_________________，沙暖睡鸳鸯。
竹外桃花三两枝，________________________ 。
梅子黄时日日晴，________________________ 。
_________________________，春来江水绿如蓝。

18. 根据课文内容填空。
1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。
2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。
3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。

19. 根据课文内容完成练习。
1．《夜书所见》一诗中，描写风景的诗句是______________，______________。
这两句诗的意思是___________________________________
2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指________，课文主要描写了
________（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有______________、______________等美景。

20. 精彩回顾，根据课文内容填空。
1．《不懂就要问》讲述了________小时候在私塾读书的故事，他________________的精神值得我们学习。
2．《赠刘景文》是宋朝诗人________写的，描写了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
3．“________________，________________”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。
4．“三个臭皮匠，________________”这句话的意思与“________________，________________”一样，都是形容团结起来力量大的。

阅读理解
21. 课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小　不懂事　不能体谅娘的难处　便说　娘　要是有把伞就好了　咱买一把吧　娘好久没作声　最后才说　买　咱买一把　‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，咣当咣当，满屋子都是织布的声音。我每天伴着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，这把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。
1．写出下列词语的反义词。
滚烫—（_____）　偶然—（_____）
2．把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢？
______________________________________________________
3．短文第3自然段中有一段话没有标点符号，请给加上。
4．短文分成四部分，已用“‖”标明，请写出第二、三部分的大意。
第二部分：_______________________________________________________
第三部分：_______________________________________________________
5．“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出泪水？请把你的理解简单地写在下面。
______________________________________________________

22. 课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1．写出下列词语的反义词。
犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________）
2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？
__________________________
3．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。
4．从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？
_________________________

23. 阅读短文，完成练习。
枣 核（节选）
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“ ”画出。
2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________
3．你觉得枣核是个什么样的孩子？
___________________________________

24. 课外阅读。
一路花香
印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?”
1．联系上下文,写出下列词语的意思。
完好无损:______________
日复一日:_______________
2．把形容两只水罐特点的序号写在括号里。
A．惭愧自卑　B．骄傲自大　C．神奇无比
(1)完好的水罐（____）
(2)破损的水罐（____）
3．根据短文内容填空。
印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。
4．这篇短文告诉我们(　　)。
A．有能力就显摆,没能力就甘心退后
B．世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用

25. 阅读训练。
大自然里的乐曲
我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（lè yuè）曲非常动听！
“哗哗哗”，小河卷（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。
看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。
“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
2．文中画线的句子运用的修辞手法有（ ）
A．比喻、夸张 B．比喻、拟人
C．夸张、拟人 D．比喻、反问
3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（ ）这几个方面来描述大自然里的乐曲。
A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵
4．大自然里的乐曲还有_________、_________。
5．短文表达了作者______________之情。

写作
26. 习作天地。
习作要求：以“那次玩得真高兴”为题目，写一写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动，注意把玩的过程写清楚．表达出自己快乐的心情。写的时候注意正确使用标点符号，不要写错别字哦！
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27. 按要求作文。
题目：多彩的童年
要求：同学们，童年是多彩的，是快乐的，在你的童年发生了哪些有趣的或快乐的事呢？请你选择其中的一两件事写一写。记得把事例写具体，书写规范工整。（不少于300字）
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28. 习作展示。
请你以“蒲公英旅行记”为题写一篇作文。大胆地发挥你的想象，想想蒲公英去哪里旅行？它看到了什么美景？旅行途中发生了什么新奇有趣的故事？嘻嘻，我等着欣赏你的独特创意哦！注意语句通顺，字数不少于300字哦！
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答案

1、活泼 谦虚 吸收 智慧 悠闲 继续 蜡烛 威武
2、垂柳 蘑菇 扑腾 拨动 戏耍 葫芦 松针 钓竿
3、朗读 喇叭 蜡烛 准备 合拢 脑袋 演奏 讲述
4、墨水　浪花　蘑菇 争夺　加倍　虽然 走廊　透明　飞越
5、沙粒 响亮 乡下 窗前 盛开 常常 玩耍 绒毛 假装 哈欠
6、墙壁 小径 壮丽 棕色 手臂 已经 服装 踪迹
7、竹竿 稻田 沾水 演奏 痕迹 旗杆 舞蹈 站立 拼凑 仇恨
8、县城 秦岭 花瓣 仰头 玩耍 玩具 节奏 辫子 迎接 要挟
9、后悔 盼望 郊外 大约 飘起来 梅花 打扮 胶水 好的 漂浮
10、苏醒 秘密 小组 引诱 芬芳 蜜蜂 阻碍 透气
11、1.“哗哗”是稻谷成熟的喜悦。 2.我可以肯定，明天会下雨。 3.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有没什么用。4.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来。
12、你是性子最慢的裁缝。 墙被老虎抓了个窟窿。 他们的橱窗里都是方帽子。 我们要从小养成爱劳动的习惯。 甜甜不但成绩好，而且乐于助人。
13、街道被人们打扫得十分干净。 聪明的小东西，偷枣的本领可真高明啊！ 全校师生一起参加了元旦文艺汇演。 我在水塘边散步，听见了青蛙的大合唱。
14、小明同学认真地完成了语文作业。 大树像军人一样笔直地站在道旁。 我们生来就是盛东西的。 通过这次活动，我学会了许多知识。 花儿在风中跳舞。 小真说，没关系，到时候她就把头发烫起来。
15、一条小鱼被翠鸟捕捉到了。 翠鸟把一条小鱼捕捉到了。 当太阳落山的时候，放牛娃就骑着牛回来了。 小青蛙在荷叶上欢快地歌唱。
16、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实
17、一大幅活的画 了不起 大自然 嫩蓝 木杆 细线 小黑点 燕子 有趣 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 日出江花红似火
18、风 水 动物 热爱 树林 歌唱的鸟 热爱大自然 刺猬偷枣 喜爱
19、萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情 梧桐树叶 秋季 金色的稻田 盛开的菊花
20、孙中山 不懂就要问 苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 灯不拨不亮 理不辩不明 顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮
21、
1． 冰凉 经常
2．她没有钱给我买伞。
3．，　，　，　：“　，　，　！”　，　：“　，　。”
4． “我”上学路远，常被雨淋着，娘答应给“我”买一把雨伞。 娘每天熬夜织布，换了钱，给“我”买了一把黄油布伞。
5．为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深地感动了。
22、
1． 立刻 信心满满
2．当鹿角被树枝挂住的时候。
3．眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
4．任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。
23、
1．县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
2．大摇大摆
3．聪明机智，敢于同恶势力作斗争。
24、
1． 完整没有破损。 过了一天又一天,比喻日子久,时间长。
2． B A
3． 挑水工 有条裂缝 完好无损 有条裂缝 花儿
4． B
25、
1．yuè√ juǎn√
2．B
3．A
4． 风吹树叶的“唰唰”声 雷雨来前的“隆隆”声
5．对大自然的热爱
26、范文：
那次玩得真高兴
暑假的时候，妈妈带我去水上乐园玩，其中玩得最开心的要数水上滑梯了。
那天，我穿着泳衣来到水上乐园，仿佛来到了童话世界，美人鱼在海里自由自在地游来游去，海绵宝宝在和派大星一起捉水母……我开开心心地对他们打招呼。
当我们来到滑梯边时，就有一些后悔了，但我还是迈出了我的小脚。“哇！这滑梯真高啊！”我在上面看地上，下面的人好像变成小蚂蚁哩！我站在滑梯口，腿在微微颤抖。我被工作人员推下滑梯时，赶紧闭上了眼睛。我在滑梯上的时候，头昏眼花，胃也有一些不舒服，有种想吐的感觉。过了一会儿，我慢慢适应了，眼睛慢慢睁开后，觉得好开阔啊，这感觉在地上绝对不会有的。像一只小鸟飞翔在