人教版三年级语文下学期期中综合复习专项基础练习及答案.doc

人教版三年级语文下学期期中综合复习专项基础练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
chuān dài zhī zhū zōng sè yán liào huāng yě

fú zhuāng huǒ yàn pīn mìng guī zé lǚ xíng

2. 看拼音，写词语。
chén  dú    hàn   zì      yàn   lì  fú  zhuānɡ

yǐng zi róng máo zú qiú shuāi jiāo

3. 看拼音，写词语。
dì qiú fú cónɡ hé ɡài yán sè yóu piào

là zhú sù kǔ bào yǔ zhuān qiánɡ bèi fèn

4. 读拼音，写词语。
mì mì sī xù liú tǎng lóu tī má fan
（________） （________） （________） （________） （________）
hú li jì xù líng shēng tái tóu qiān kè
（________） （________） （________） （________） （________）

5. 读拼音，写词语。
zhǎng shēng qiáng gēn wéi qún wù méng méng

mǎn zài cāng cuì lǚ xíng yáo tóu huàng nǎo

形近字词
6. 分清这些字，分别组词。
赠（______） 料（______） 漂（______） 饱（______） 乱（______）
增（______） 科（______） 飘（______） 抱（______） 敌（______）

7. 辩字组词。
魂________    洒________     异________    验________
魄________    酒________     导________    脸________
雀________    没________     历________    匠________
省________    设________     厉________    匹________

8. 形近字组词。
淌（_______） 密（_______） 冻（_______） 绪（_______）领（_______）
尚（_______） 蜜（_______） 栋（_______） 著（_______）铃（_______）

9. 比一比，组词语。
软（_______） 拢（_______） 视（_______） 优（_______）
饮（_______） 珑（_______） 观（_______） 扰（_______）
档（_______） 耍（_______） 悄（_______） 躺（_______）
挡（_______） 要（_______） 稍（_______） 淌（_______）

10. 比一比，再组词。
佛（_______）拢（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）
拂（_______）笼（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）

句子训练营
11. 按要求写句子。
1．它背着沉重的货船。（改为“把”字句和“被”字句）
___________________________
2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
_________________________________________________
3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
________________________________________________
4．在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
_____________________________________________
5．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
_____________，告诉我_______________。（仿写句子）

12. 按要求写句子。
1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）
_____________________________________________
2.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
_____________________________________________
3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）
_____________________________________________
4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）
_____________________________________________
5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问句）
_____________________________________________

13. 改写句子。
1．战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________________
2．小溪唱着愉快的歌流向远方。（仿写句子）
_____________________________
3．果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。（修改病句）
______________________________________________

14. 按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）
_____________________________________________________
2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
______________________________________
3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）
______________________________________
4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
______________________________________

15. 按要求完成句子练习。
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
_____________________________________________
2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
_____________________________________________
3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）
_____________________________________________
5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
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课内填空
16. 教材回顾。
1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。
2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。
3．背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。
_________________________________________________

17. 课内外内容填空。
1．这学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：
（1）当我们看到天门山，便会吟诵________写的《望天门山》：天门中断楚江开，______________。
（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色，诗的后两句是“______________，_____________。”
（3）我们还来到湖南省，与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖：___________，潭面无风镜未磨。
2．课文还让我们认识了砸缸救人的______，冷静又沉着；用________鼓励残疾同学的孩子们；炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3．传承经典：
《梅花》——___________，为有暗香来。
《题西林壁》——____________，只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨，____________。
勿以善小而不为，__________。

18. 根据课文内容填空。
1._________是树林和鸟最快活的时刻，也是_________最快活的时刻。
2.《读不完的大书》中的“大书”指_________，文章表达了作者对大自然的_________之情。
3._________和_________是大自然的音乐家。_________是大自然的歌手。
4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：________________，________________。

19. 课文回顾
1．本学期我积累了很多名言警句，“见善则迁，______________”是说要向好的学习，有了错误就要改正；《论语》中的“______________，是谓过矣”告诉我们有了过错不改正，这才是真的过错；大诗人苏轼也说“改过不吝，______________”；《左传》中也告诉我“___________？______________，______________”。
2．本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。
3．这学期，我们还学了很多有趣的故事：有寓言故事《____________》，民间故事《____________》和《____________》等。

20. 日积月累我最棒。
1．__________，山寺桃花始盛开。
2．眼见为实，________。_______，近墨者黑。
3．见善则迁，________。过而不改，________。
4．春潮带雨晚来急，__________。

阅读理解
21. 阅读乐园。
秋天
 ①秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。远远望去，漫山遍野，一片_______。
 ②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
 ③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
 ④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
 ⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
 ⑥秋天是美好的，我爱秋天！
1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色     绿色     金黄
2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，让人回味无穷。
4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________

22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：_______________________
2．保留（　　）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（　　　）和（ ） ，最后写湖上有（ ）。
4．短文的主要意思是（ ）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。
B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C．讲了天鹅湖四周的景色。
5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）
___________________________________ 　　
句：（至少写一句）
________________________________________

23. 阅读下面的选文，然后回答问题。
①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。
1．把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）
①锯    ②拼    ③拆    ④铺
2．根据上文的内容填一填。
①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。
3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（    ）。
A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度
B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感
C．它表现了主人公不求上进，比较平庸

24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1．选出加点字的正确解释。（填序号）
公鸡报晓，是人们所熟知的。（ ）
A．植物的果实等完全长成。
B．（食物）烧煮到可以食用的程度。
C．因常见或常用而知道得清楚。
2．正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（ ）
A．接近；挨近。 B．依靠。 C．信赖。
3．判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（______）
（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。 （______）
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（______）
（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（______）
4．仿照句子，用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
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5．下面句中加点的词语能否删去？为什么？
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
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25. 阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：
普及：
2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B．把文字刻在竹片和木片上
C．把文字写到帛上
3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“　　”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（　　）
A．帛比竹片、木片轻便
B．帛的价钱太贵，只有少数人能用
C．帛不能被大量生产
D．帛不方便保存

写作
26. 习作大舞台。
你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。
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27. 习作展示。
同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中，一定有很多快乐的事，请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。
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28. 习作训练营。
题目：我的　　　　（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
习作要求：1．生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2．抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
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答案

1、穿戴　　蜘蛛　　棕色　　颜料　　荒野 服装　　火焰　　拼命　　规则　　履行
2、晨读 汉字 艳丽 服装 影子 绒毛 足球 摔跤
3、地球 服从 盒盖 颜色 邮票 蜡烛 诉苦 暴雨 砖墙 备份
4、秘密 思绪 流淌 楼梯 麻烦 狐狸 继续 铃声 抬头 千克
5、掌声 墙根 围裙 雾蒙蒙 满载 苍翠 旅行 摇头晃脑
6、赠送 颜料 漂浮 饱满 狂乱 增加 科学 飘扬 怀抱 敌人
7、灵魂 洒水 异国 经验 魄力 喝酒 向导 笑脸 麻雀 没有 历史 石匠 省份 设计 严厉 一匹
8、流淌 秘密 速冻 思绪 领带 尚未 蜂蜜 栋梁 著名 铃铛
9、软弱 聚拢 视力 优秀 饮水 玲珑 观看 打扰 档案 玩耍 悄悄 躺下 挡住 不要 稍微 流淌
10、大佛 拉拢 沾上 卷发 水痕 吹拂 笼子 站立 倦了 很多
11、它把沉重的货船背着。沉重的货船被它背着。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 白荷花冒出来。 在老师的教育下，他端正了学习态度。 小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福
12、蔺相如说，这块璧有点儿小问题，他指给秦王看。 我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
13、战士们没有离开阵地，我不能离开自已的阵地。 花儿在微风中跳着欢快的舞蹈。 果园里种着苹果树、桃树、梨树等果树。
14、胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。 胡子飘动着。 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 你知道狗是会叫的。
15、花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。 我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。 这样糊里糊涂地背，没什么用。 目光投向了角落。 我军把日军消灭了五百多人。
16、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生机与活力 苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。
17、李白 碧水东流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和 司马光 掌声 白求恩 遥知不是雪 不识庐山真面目 青草池塘处处蛙 勿以恶小而为之
18、黎明时 父亲 大自然 热爱 风 水 动物 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开
19、有过则改 过而不改 从善如流 人谁无过 过而能改 善莫大焉 诚实守信 慢性子 急性子 法布尔 骄傲自大 谦虚、宽容 守株待兔 漏 枣核
20、人间四月芳菲尽 耳听为虚 近朱者赤 有过则改 是谓过矣 野渡无人舟自横
21、
1．绿色 黄色 金黄
2．一片片飘落下来的树叶
3． 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼
4．十五的月亮是那么圆，那么亮。
22、
1．家乡的天鹅湖
2．垂(chuí)柳 迎(yíng)风起舞 嫩绿(lù)
3．可见底 碧得发亮 茂密的树木 草地 小花 美丽的小桥
4．C
5． 略 略
23、
1．③ ① ② ④
2． 木地板 满意
3．C
24、
1．C
2．B
3．× √ √ √
4．凌晨五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
5．不能。“左右”一词表示概数，说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放，删去后，与事实不符，这体现了文章语言的严谨性、准确性。

25、
1． 形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。
2． A B C
3．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
4．B
26、范文：
开心的事
过去发生的事有很多，比如：开心的，难忘的，难过的，其中我印象最深刻的，就是在海边抓螃