五年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案.doc

五年级语文下册期末知识点整理复习专项考点练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。 
居然 果然 当然 竟然
1．这件事既然是我做错了，后果（______）我来承担。
2．干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（______）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
3．他搜索一遍，（______）连一个芝麻大小的粉点也没发现。
4．曹小三（______）看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

2. 选词填空。
欺侮 侮辱
1.楚王仗着自己国势强盛，想趁机（_____）晏子，显显楚国的威风。
2.帝国主义瓜分中国的时代已经过去了，再也没人敢（_____）我们。
背脊 脊梁
3.正气是人的形象，骨气是人的（_____），朝气是人的希望，勇气是人的力量。
4.这小伙子整个（_____）又黑又亮，闪闪发光，好像涂了一层油一样。

3. 选词填空。
简单　　简陋　　简要　　简朴
1．周总理的生活十分（______）。
2．这家人住在一座（______）的小屋里。
3．这道题的（______）要求是说出这段话的含义。
4．有的人觉得这次考试很难，但我觉得很（______）。

4. 我能选词填空。
严肃 严厉 严格
（1）一向神情（________）的爸爸，今天怎么笑了？
（2）我们已经习惯了，老师在学习上从来都是这样（________）要求我们的。
靠近 逼近 接近
（1）诸葛亮下令把船（______）曹军水寨受箭。
（2）请大家不要（______）现场，这里很危险。
（3）这个人性格很古怪，很难（______）。

拼音集训
5. 看拼音，写词语。
lí mínɡ fēn fù huī huánɡ qīn lüè

línɡ lónɡ xiāo huǐ jìnɡ kuànɡ lǎn duò

6. 读拼音，写词语。你一定能写得既正确又美观。
lǎn duò dīng zhǔ huī huáng jǐ bèi

ài mù yǐn bì fán suǒ lí míng

7. 看拼音，写词语。
zhuānɡ shù xiànɡ quān shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ

qīn rù cū lüè zhù lù àn bǎo dǎnɡ zhānɡ

8. 读拼音，写词语。
shī fu 　 qīng miè 　 fàng sì 　 zhē yǎn 　

fù yōng 　 lǒng zhào 　 nán kān hóu lóng

形近字词
9. 比一比，组词语。
珍（__________）谎（__________）泳（__________）悔（__________）
诊（__________）慌（__________）咏（__________）诲（__________）

10. 辨别形近字组词。
悔（__________）销（__________）漆（__________）幕（__________）
诲（__________）梢（__________）膝（__________）慕（__________）

11. 辨字组词。
茎（__________）桶（__________）挠（__________）扳（__________）
径（__________）涌（__________）浇（__________）饭（__________）

12. 形近字组词。
诲（__________）诵（__________）规（__________）谴（__________）
悔（__________）涌（__________）窥（__________）遗（__________）

句子对对碰
13. 按要求改写句子，一定要看清要求。
1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
____________________________________
2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。
（改成拟人句）___________________________________________________
3．她怎么会是一个聋子呢？
（改成陈述句）___________________________________________________
4．我喜欢读信。我喜欢看书。
（用上关联词）___________________________________________________

14. 按要求写句子。
1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）
__________________________________________。
2.所有课余时间都被我花在借阅图书上。（改为“把”字句）
________________________________。
3.微笑，是一缕和煦的阳光；________，________；_________，_________。（把排比句补充完整）
4.清晨，天空中布满了阴云。（发挥想象，把画面写具体）
______________________________________
5.明月松间照，清泉石上流。（用自己的话说说诗句的意思）
_______________________________________

15. 按要求写句子。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）
________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句）
________________________________________________________
3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
________________________________________________________
4．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
________________________________________________________

16. 句子加工厂。
1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。 （改为双重否定句）
__________________________________
2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。 （修改病句）
____________________________________
3.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （改为转述句）
______________________________________
4.流星体是太空中一种较小的天体。 （缩句）
________________________________________
5.把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：_____________________

词语补充
17. 把词语补充完整。
（____）败无能 （____）（____）群书 鸿篇（____）（____）
逼上（____）山 名垂（____）史 雄浑（____）（____）
（____）（____）不倦 断（____）绝 壁 宏伟（____）丽

18. 请把下面的字词语补充完整。
为（____）欲（____） （____）外之（____） 铁骨（____）（____）
（____）不自（____） 大（____）一（____） 吉（____）祸（____）
虚（____）声（____） 不（____）设（____） 残（____）碎（____）

19. 补充词语，再结合语境选词填空。
抓耳（____）腮 （____）尽气力 神机妙（____）
序（____）排班 瞑目蹲（____） （____）不自胜
天造地（____） 伸头缩（____）
1．提到诸葛亮，我就想到了__________这个词。
2．《西游记》中，孙悟空常做的动作是__________。

20. 补充词语。
手舞（____） 残渣（____） （____）在乎 （____）星移 （____）裂胆
饱食（____） 悬崖（____） （____）不动 （____）临下 （____）有礼

课外阅读
21. 阅读短文，完成练习。
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó　báo)弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司马懿率(shuài　lǜ)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏　峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等(候　侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)
1．用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
2．根据意思，在文中找出相应的词语。
(1)用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。 （__________________）
(2)指危险就在眼前。 （__________________）
(3)深沉地思索。 （__________________）
3．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是(　　)
A．诸葛亮知己知彼，思虑周详。
B．司马懿生性多疑，用兵谨慎。
C．蜀国的增援军队马上就到。
D．诸葛亮临危不乱，沉着应对。
4．用“____”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。
第一处：_________________________________
第二处：___________________________________
5．分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
诸葛亮：____________ 司马懿：____________
6．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )
A．诸葛亮皱眉头——计上心来
B．半夜弹琴——暗中作乐
C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D．司马昭之心——路人皆知

22. 课外阅读，完成练习。
小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。
小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）
1．给短文的最后一个自然段加上标点符号。
2．按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
3．用波浪线划出文中的两个比喻句。
4．举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。
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23. 阅读短文，回答问题。
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_______________。
2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。
答：①慢下来的原因是：________________。
②快起来的原因是：________________。
3．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
4．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________________。
5．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：_______________________
6．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
答：本文告诉我们：______________________

24. 课外阅读。
西游记（节选）
且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问（尊 遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。”唐僧道：“悟空一个筋斗十万八千里，往常二千里路，一刹那便回，如今怎么去了一日？定是与那牛魔王赌斗。”叫：“悟能、悟净！你两个，（那 哪）一个迎你师兄一迎？倘若遇敌，就当用力相助，求得扇子来。解我烦躁，早早过山，赶路去也。”八戒道：“今日天晩，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。”土地道：“小神认得。且叫卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。”唐僧大喜道：“有劳土地，功成（再 在）谢。”
那八戒抖擞精神，与土地纵起云雾，径直向东方而去。正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。八戒按住云头看时，原来孙行者与牛魔王撕杀哩。土地道：“天蓬还不上前？”呆子掣钉耙，（厉 历）声高叫道：“师兄，我来也！”
1．用“/”划去括号里不正确的字。
2．填空。
（1）这篇短文选自吴承恩的____________。这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
（2）文中“卷帘将军”是指___________，他性格_________；“天蓬”是指______，他性格____________。
3．“掣”在字典里有下列几种解释：①一闪而过；②拽，拉。在文中应选第____种解释。
4．结合下列解释，找出文中相应的词语。
（1）假如；如果。 （___________）
（2）烦闷急躁。 （___________）
（3）振作。 （___________）
（4）直接行动。 （___________）
5．短文的主要内容是什么？在正确的答案后画“√”。
（1）讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇，翻过火焰山。（ ）
（2）讲唐僧令八戒前去帮助悟空迎战牛魔王。（ ）
（3）讲八戒帮助悟空迎战，结果不敌牛魔王。（ ）

作文
25. 习作
生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。
要求：1．将事情写清楚，并写出自己的发现或思考。2．书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。3． 400字左右。
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26. 习作。
北京的故宫、敦煌的莫高窟、秦始皇兵马俑……这些都是我国的世界文化遗产，请选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一写，题目自拟、字数不少于400字。
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27. 写作天地。
题目：_________，我真佩服你
要求：抓住人物特点，通过一件具体的事表现人物的性格特征，说明你佩服他（她）的理由。内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。
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答案

1、当然 果然 居然 竟然
2、侮辱 欺侮 脊梁 脊背
3、简朴 简陋 简要 简单
4、严肃 严格 逼近 靠近 接近
5、黎明 吩咐 辉煌 侵略 玲珑 销毁 镜框 懒惰
6、懒惰 叮嘱 辉煌 脊背 爱慕 隐蔽 烦琐 黎明
7、装束 项圈 山洪 爆发 猛涨 侵入 粗略 筑路 暗堡 党章
8、师傅　轻蔑　放肆　遮掩 附庸　笼罩　难堪 喉咙
9、珍贵 谎言 游泳 后悔 诊断 慌张 歌咏 教诲
10、后悔 销毁 漆黑 夜幕 教诲 树梢 膝盖 羡慕
11、草茎 水桶 挠痒 扳手 直径 涌现 浇水 吃饭
12、教诲 背诵 规则 谴责 后悔 涌动 窥视 遗物
13、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气以及沐浴着灿烂的阳光。 蝴蝶像一个小仙女在花丛中飞来飞去。 她不会是一个聋子。 我不仅喜欢读信，还喜欢看书。
14、我在眼睛里看见了月亮。 我把所有课余时间都花在借阅图书上。 微笑 是一点柔嫩的绿草 微笑 是一泓清凉的甘泉 清晨，刚才还晴朗的天空中一下子布满了一层又一层的阴云。 明月映照在幽静的松林间，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
15、我不会忘记家乡的桂花雨。 噪声震耳欲聋。 老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
16、秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。 声音传播的速度大约是1050千米每小时。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 流星体是天体。 期中考试我只考了65分，我很纠结，告诉父母吧，他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。
17、腐 博 览 巨 制 梁 青 磅 礴 孜 孜 崖 瑰
18、所 为 弦 音 铮 铮 喜 胜 吃 惊 凶 福 张 势 堪 想 渣 屑
19、挠 使 算 齿 身 喜 设 颈 神机妙算 抓耳挠腮
20、足蹈 碎屑 毫不 斗转 摧肝 终日 峭壁 纹丝 居高 彬彬
21、
1．báo　lǜ　骏　侯
2．以卵击石 苦思冥想 危在旦夕
3．C
4．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。
这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。
既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。
5．足智多谋 谨慎多疑
6．AC
22、
1．， ， ， 。 ， ， ：“ 。” ， ！
2．第一节‖第二至第四节‖最后一节；
小黄牛长大了，牛妈妈让小黄牛自己独立生活。
小黄牛尽管又饿又渴，也不啃吃向日葵叶子和老榆树的皮，终于在草原找到了青草。
回到家里，牛妈妈夸小黄牛是个能吃苦又懂事的孩子。
3．(1)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。 (2)茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。
4．小黄牛又饿又渴，但它不吃农民伯伯种的庄稼，不吃老榆树的皮，它决心找到自己能吃的青草。
23、
1．我欣赏儿子的自信和大气
2．恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利
3．动作描写 心理描写 语言描写
4．竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。
5．不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
6．应从小培养孩子的自信心。
24、
1．遵 那 在 历
2．《西游记》 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧 沙僧 温和 猪八戒 好吃懒做
3．②
4． 倘若 烦躁 抖擞 径直
5．（2）√
25、示例：
温暖
温暖是天空中的指明灯，为迷失方向的人指引道路；温暖是寒冬里的火炉，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中的绿洲，为奄奄一息的人燃起希望。
还记得，那个早晨，当我走出家门时，就结结实实地打了个哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正当我准备上学时，妈妈叫住了我：“今天太冷了，学校又没有热水，在你的水杯里放点热水吧！” 我点了点头。
来到学校，我坐在座位上，手里握着水杯，寒冷被这热水一驱而散，我真佩服妈妈的先见之明，嘻嘻！正当我