湘教版四年级语文下册期末全册分类复习水平练习.doc

湘教版四年级语文下册期末全册分类复习水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
演化　 演示　
1．恐龙的一只经过漫长的（______），最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
2．电子课件向我们（______）了恐龙的生活习性。
展现　 展示　
3．辽西恐龙化石的发现向世人（______）了恐龙长羽毛的证据。
4．走进科技馆，（______）在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。

2. 选择合适的关联词语填空。
不但……而且…… 如果……就……
因为……所以…… 即使……也……
1．（____）天色暗下来了，（____）渔人划着小船回家了。
2．王老师（____）关心我们的学习，（____）关心我们的身体。
3．（____）你的成绩再好，（____）不能骄傲。
4．一个民族（____）没有创新精神，这个民族（____）没有希望。
教训 教导
5．飞机设计师吸取了这一（____）造出了许多新式飞机。
6．我时时记着母亲（____）的话。

3. 选词填空。
严肃 严格 严厉 严明
1．要（_____）法纪，制止不正之风。
2．我们要（_____）要求自己，养成良好的道德品质。
3．对那些横行乡里欺压百姓的地痞恶霸，必须（_____）打击。
4．校长向学生们提出了一个（_____）的问题：“你们为什么而读书？”

4. 选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才……  因为……所以……   虽然……但是……
1．安静（_____）是个盲童，（____）她的心中充满着阳光和希望。
2．（_____）勤学苦练的人，（____）能到达胜利的巅峰。
3．（____）种子的力量是无限的，（____）它能冲破坚硬的外壳。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
wēng ǎo wèi jiè péng zhàng chí dùn yù fáng

méng lóng xiāo sǎ bǐng xī quǎn fèi pì rú

6. 拼音写词语。
bèn zhòng suì dào xiáng xì jiàn kāng

háo máo yǐn xíng xū yào shū cài

7. 看拼音，写词语。
yín sòng zhù zhái chóng dié tí mù

bì xū zhàn jù jiāo nèn yè bǐng

8. 看拼音，写词语。
pǔ sù biān fú yù fáng zāo yāng

bō li jiě mèn è dú kū long

形近字词
9. 辨字组词。
遭（_________） 既（_________） 环（_________） 抗（_________）
糟（_________） 即（_________） 坏（_________） 坑（_________）

10. 比一比，再组词。
屹（______） 堤（______） 庐（______） 蝶（______） 厅（______）
忆（______） 题（______） 炉（______） 碟（______） 听（______）

11. 比一比，再组词。
藉（_________） 炫（_________） 倔（_________） 躁（_________）
籍（_________） 弦（_________） 掘（_________） 燥（_________）

12. 形近字组词。
概（______） 毫（______） 徒（______） 旋（______） 幼（______）
溉（______） 豪（______） 陡（______） 旅（______） 幻（______）

句子训练
13. 按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）
_____________________
2．我怀念我的童年时光。（改成反问句）
_____________________
3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子）
______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。（扩句，至少扩两处）
_____________________

14. 按要求完成句子练习。
1．小明英语成绩很好。 小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子）
___________________________________________________
2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。（修改病句）
__________________________________
3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
______________________________________________
4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（用画横线的词语写一个句子）__________________________________

15. 按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．他的肝脏被鹰吃光了。（改为“把”字句）
_________________________________________________
3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
_________________________________________________
4．人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）
_________________________________________________

16. 按要求写句子。
1.我们要及时改正并发现作业中的错误。（修改病句）
________________________________
2．卢沟桥是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（缩写句子）
________________________________
3．雪花从空中飘落下来。（改为拟人句）
_________________________________
4．妈妈的爱像太阳，时刻给与我温暖。（仿写句子）
_________________________________
5．用“平静”的不同意思写句子。
安宁：没有外界的骚扰，没有动荡。
____________________________
心情平和安静。
___________________________

补全词语
17. 把下面的词语补充完整，并选词填空。
（______）天（______）地 （______）（______）不平
（______）歌（______）舞 （______）云（______）雾
（______）机（______）算 三（______）六（______）
1．他就算再（___________）也料不到明天会下大雨。
2．孙悟空有（___________）的本领，真令人羡慕。
3．盘古（_________），用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

18. 把下列词语补充完整。
腾（______）驾（______） （______）（______）斑斓
无（______）无（______） （______）折（______）落
茹（______）饮（______） 猝然（______）（______）

19. 补充下列词语，并按要求进行归类。
临危不（___） 活（___）乱跳 你追我（___） 心急如（___）
精神恍（___） 沉鱼落（___） 玉树（___）风 神（___）奕奕
左顾右（___） 呆头呆（___） 胆（___）心惊 闭月（___）花
点头哈（___） 呆（___）木鸡 焦（___）不安 无精打（___）
1．描写神态的词语
___________________________
2．描写动作的词语
__________________________
3．描写外貌的词语
___________________________
4．描写心理的词语
___________________________

20. 把下列词语补充完整，再完成练习。
鸦（____）无声 人声鼎（_______） 横七（_______）八 愤愤不（____）
各（____）神通 上天入（_______） （_______）遇而安 精（____）力竭
1．“_____________”这个成语经常与“八仙过海”连用。
2．以上词语中，“______________”和“____________”意思相反。
3．由画“﹏﹏”的词语我想到了_____________、__________等人物。
4．我知道最后一个词语的意思是____________________。

阅读理解
21. 记叙文阅读。
最快活的日子在乡下
①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。
②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。
③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。
1．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？
（1）________________　　　（2）________________
（3）________________　　　（4）________________
2．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和____________的孩子。
3．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。
（1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（　　）
（2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（　　）
（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（　　）
4．第③段的关键句是__________________________
5．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？
____________________________________________________________________

22. 课外阅读。
不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢? 　
走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 　　想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。 　　
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。 　　
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 　　
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
1．给下面的多音字选择正确答案。
掺和（huo he） 和好(huó hé)和面（huó hé）
模样（mó mú） 模仿（mó mú） 劳模（mó mú）
2．联系上下文，理解词语。
澄澈
兴高采烈：
灵机一动：
3．照样子写词语。
跳跃（两个字都是近义词）
各种各样（ABAC样式的词语）
4．文段中画“ ”的句子写得十分生动，这里运用了  描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是  ， 作者这样写的目的是                                      。
5．“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 ___________的气氛，表现的思想感情是________________________________________
6．女娲造人前后，其心情发生了很大的变化，试从文中找出两个体现其心情变化的词语：_______________________________________
7．“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？
________________________________________________

23. 阅读课内片段，回答问题。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔
而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用
____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。
3．语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。
4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“﹏﹏”

24. 阅读短文，回答问题。
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
 “来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，                。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
1．在文章中找出下列词语的近义词。
凝视——________      激励——________
2．作者到A国后为什么情绪低落？
__________________________________________________
3．下面哪句话适合放在文中画横线处（    ）
A．一笔无法偿还的债。 B．一笔没有债主的债。 C．一笔可以归还的债。
4． “很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
____________________________________________________

作文
25. 习作表达。
同学们，在成长的过程中我们经历了很多事情，有快乐也有烦恼……请以“ 一件事”为题，写一件你记忆深刻的事情，写清楚你从中懂得了什么，或者收获了什么。在动笔之前，记得先把题目补充完整哦。
要求：内容具体，叙述完整，有真情实感。字数在400字左右。
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26. 写作天地。
题目：家乡的风景
要求：1．描写清楚，写出真情实感；
2．字数在400字左右。
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27. 习作天地。
题目：记一次 的活动
要求：1．想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。2．要有具体的内容，写出真情实感。3．字迹工整，语句通顺。
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答案

1、演化 演示 展示 展现
2、因为 所以 不但 而且 即使 也 如果 就 教训 教导
3、严明 严格 严厉 严肃
4、虽然 但是 只有 才 因为 所以
5、翁媪 慰藉 膨胀 迟钝 预防 朦胧 潇洒 屏息 犬吠 譬如
6、笨重 隧道 详细 健康 毫毛 隐形 需要 蔬菜
7、吟诵 住宅 重叠 题目 必须 占据 娇嫩 叶柄
8、朴素 蝙蝠 预防 遭殃 玻璃 解闷 恶毒 窟窿
9、遭遇 既然 环境 抵抗 糟糕 立即 破坏 水坑
10、屹立 大堤 庐山 蝴蝶 大厅 回忆 题目 炉火 碟子 听见
11、慰藉 炫耀 倔强 急躁 书籍 弓弦 挖掘 干燥
12、大概 丝毫 徒弟 旋转 幼儿 灌溉 自豪 陡坡 旅行 幻想
13、我上街买了牙膏、牙刷等日用品。 我怎么能不怀念我的童年时光呢？ 风儿 空气行走 芳香 鲜花行走 带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
14、因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。 我肯定李明这次数学考试得满分。 在外国人的租界里，没人敢怎么样。 我在玩的时候被朋友无缘无故的打了一下，我很生气。
15、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。 鹰把他的肝脏吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在妈妈怀抱里感受的温暖。 人们度过长夜。
16、我们要及时发现并改正作业中的错误。 卢沟桥是建筑。 示例:雪花从空中边跳着优美的舞蹈边飘落下来。 示例:妈妈的爱像良药，抚平我的创伤。 平静的湖面上没有一丝波澜。 听了这个消息，他的内心久久不能平静。
17、开 辟 愤 愤 莺 燕 腾 驾 神 妙 头 臂 神机妙算 腾云驾雾 开天辟地
18、云 雾 五 彩 依 靠 枝 花 毛 血 而 至
19、惧 蹦 赶 焚 惚 雁 临 采 盼 脑 战 羞 腰 若 躁 采 呆若木鸡、呆头呆脑、无精打采、精神恍惚 点头哈腰、左顾右盼、你追我赶、活蹦乱跳 闭月羞花、沉鱼落雁、玉树临风、神采奕奕 临危不惧、胆战心惊、焦躁不安、心急如焚
20、雀 沸 竖 平 显 地 随 疲 各显神通 鸦雀无声 人声鼎沸 孙悟空 哪吒 精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。
21、
1． 蝌蚪 蚱蜢 金虫 蟋蟀
2． 顽皮 贪吃
3．（2）√
4．夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。
5．因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。
22、
1．huo hé huó mú mó mó
2．①清澈透明  ②兴致高，情绪热烈  ③临时很敏捷地想出
3．珍贵 教诲 明亮 无边无际 不声不响 自言自语
4．神态描写与环境   表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌   交代女娲照自己的模样造人的原因
5． 热烈欢快 人类新生时的喜悦感
6．非常孤独   满心欢喜
7．充满生命力和母性
23、
1． 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 远 近
2． 形态 声音 比喻 夸张
3． 千万匹 白色 颜色 齐头并进 浩浩荡荡地 壮观景象（宏伟气势）
4．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音，如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
24、 1.凝望 鼓励 2.生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。 3. A. 4.陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。
25、范文：
难忘的一件事
我非常喜欢大海，总期待着有一天能去海边游玩。今年暑假，妈妈带我去了连云港海滨浴场玩，让我至今难忘。
我们来