2021年人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习练习题.doc

2021年人教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
yī shang gē da rì kòu kāng kǎi

dǐ yù jiàng yóu zhòu rán chún jié

yí pù shí hán jì gāo yì chóu

2. 读拼音，写词语。（要求书写正确、端正、整洁）
chè dǐ zhí xíng fén shāo pì jìng

mó guǐ sòng zàng xī shēng mù biāo

3. 看拼音，写词语。
zāo gāo lǐ mào yī jīn jiàng yóu

zhòu rán huǐ huài tái xiǎn jì qì

4. 读拼音写词语。
qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bù dé yǐ

jié rán yī lǜ cǎi huì fèn wài tián nì

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确的读音。
1．我们生活学习中遇到的困难（nán nàn）远远不如红军战士们遇到的磨难（nán nàn）多。
2．我精心制作的贺卡（qiǎ kǎ），被我的课桌给卡（qiǎ kǎ）住了。
3．他虽然穿的衣服很薄（bó báo），但人却不显得单薄(bó báo)。
4．医生给受伤的小明往胳膊上缠绷（bēng běng）带时，小明的脸绷（bēng běng）得紧紧的，可紧张了。

6. 给带点的字选择正确读音，用“ ”画出来。
胸脯（pú pǔ） 枯藤（tén téng） 女佣（yōng yòng）
忌讳（huì wěi） 惩罚（céng chéng） 分泌（mì bì）

7. 给下列加点的字选择正确读音打“√”。
羞涩（sè shè） 衣襟（jīnɡ jīn） 蒙古（ménɡ měnɡ）
擎着（qín qínɡ） 瞻仰（zhān zān） 璀璨（cuǐ chuǐ）

8. 在加点字正确的读音下画横线。
磅（páng　pāng）礴 　　 岷（mín　míng）山　　 擎（qín qíng）着
蒙（méng　měng）古　　 参（cān　cēn）差 　　 叉（chà chǎ）腿
狞（níng líng）笑 　　 蜷（quán　juǎn）缩

选词填空
9. 选词填空。
恩赐 恩惠
1.空气、阳光和水是大自然对人类的（________）。
2.对于别人给予的（________），我们不能随便接受。
毁坏 破坏
3.小学生要有守纪意识，不应该（________）纪律。
4.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（________）了。

10. 选择合适的关联词填入括号中
不光……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1．鲁滨逊（______）碰到过许多危险，（_______）一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，（_______）船上的桅杆吹断了，船翻了，同伴们（_______）都死在了海里。
3．尼尔斯（______）变成了小狐仙，（_____）能听懂动物的话。
4．尼尔斯想对牛群说，（______）她们告诉他小狐仙在哪里，以后他（______）再也不捣蛋了。

11. 选词填空。
盼望 希望
1．说来也怪，暴雨果真像我（________）的那样停了。
2．因为想穿新雨衣，我开始（_______）着变天。
迅速 快速
3．夏天是万物（________）生长的季节。
4．我国的经济一直保持着（________）发展的良好势头。

12. 花落谁家。
舒服 舒适
1．奶家的沙发坐上去特别（_______）。
2．明明身体不（_______），他向老师请假去医院看看。
松散 松软
3．一堆沙子是（_______）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
4．周末，我们一家人在（_______）的沙滩上散步。
喜欢 喜悦
5．少先队员怀着无比（_______）的心情欢度自己的节日。
6．爸爸和妈妈都（_______）户外活动，他们经常周末去爬山。

形近字词
13. 给下列汉字组词。
幕（______） 迢（______） 皎（______） 盈（______） 脉（______）
暮（______） 招（______） 绞（______） 赢（______） 咏（______）

14. 形近字组词。
糟（_________） 淋（_________） 熄（_________） 勺（_________）
嘈（_________） 琳（_________） 媳（_________） 勾（_________）

15. 辨字组词
租（_________） 羞（_________） 撒（_________） 猬（_________）
相（_________） 差（_________） 馓（_________） 谓（_________）

16. 火眼金睛，辨字组词。
缀（______） 崖（______） 跺（______） 御（______） 燥（______）
辍（______） 涯（______） 垛（______） 卸（______） 躁（______）

句子强化
17. 句子训练营，按要求完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）
_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。
2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。（改为反问句）
____________________________________
3.在海上航行半年后，终于回到了英国。（修改病句）
____________________________________
4.住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_______________________________________

18. 按要求写句子。
1．鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。（修改病句）
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2．维吾尔姑娘很漂亮。（写一个比喻句）
_________________________________
3．他走路很快。（运用夸张修辞手法把句子写生动）
_________________________________
4．人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。（缩句）
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5．汤姆•索亚叹了一口气，对妈妈说：“妈妈，您可以帮我把门关上吗？”（改为转述句）
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19. 按照要求，完成以下练习。
1．车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。（修改病句）
_____________________________________
2．过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）
______________________________________
3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是__________________。
（2）用加点词语写句子：______是那么___________，______是那么________________。

20. 按要求写句子。
1．没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。（改写成肯定句）
________________________________。
2．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
__________________________________。
3．钟南山曾含泪说：“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！”（改为转述句）
________________________________。
4．读书很苦。读书的苦是人生最轻的苦。（用关联词把两句话合为一句话）
______________________________________。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
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2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
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3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
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22. 课外阅读。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。
2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
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3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
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4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
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23. 阅读理解，完成练习。
荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。
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3．文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
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4．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？
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5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。
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24. 课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（  ）使人惊叹，（  ）叫人舒服，（  ）愿久立四望，（  ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．给短文中括号里填上合适的关联词语。
2．这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？
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3．“这次，我看到了草原”这句话说明了什么？
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4．用“ ”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？

作文
25. 习作。
在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
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26. 写作:
生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。
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27. 写作。
小学生活渐近尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我……
请以“那一次，我_______________了”为题，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记录成长的喜悦。
要求：①在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；②情感真挚，运用一定的修辞方法；③文中不得出现真实的人名、校名等。
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答案

1、衣裳 疙瘩 日寇 慷慨 抵御 酱油 骤然 纯洁 一曝十寒 技高一筹
2、彻底 执行 焚烧 僻静 魔鬼 送葬 牺牲 目标
3、糟糕 礼貌 衣襟 酱油 骤然 毁坏 苔藓 祭器
4、恰好 万象 间断 万不得已 截然 一律 彩绘 分外 甜腻
5、1．nán nàn 2．kǎ qiǎ 3．báo bó 4．bēng běng
6、pú téng yōng huì chéng mì
7、sè jīn 　měnɡ qínɡ　zhān　cuǐ
8、páng mín qíng měng cēn chǎ níng quán
9、恩赐 恩惠 破坏 毁坏
10、虽然 但是 不光 也 因为 所以 只要 就
11、希望 盼望 迅速 快速
12、舒适 舒服 松散 松软 喜悦 喜欢
13、夜幕 千里迢迢 皎洁 丰盈 脉搏 暮色 招工 绞盘 输赢 歌咏
14、糟糕 淋湿 熄灭 勺子 嘈杂 琳琅 媳妇 勾画
15、租赁 害羞 撒下 刺猬 相信 差错 馓子 称谓
16、点缀 悬崖 跺脚 防御 干燥 辍学 天涯 草垛 卸下 暴躁
17、
1.聊天 嘴边过去了 看电视 屏幕上过去了
2.同窗六载的情谊，我们怎能不永远珍藏在记忆中呢？
3.鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。
4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
18、
1．鲁滨孙勇敢的冒险精神，让许多人十分敬佩。
2．维吾尔姑娘很漂亮，像一朵朵鲜花。
3．他走起路来大步流星。
4．人们赞叹不已。
5．汤姆•索亚叹了一口气，问妈妈可不可以帮他把门关上。
19、
1.车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
3.（1）突出强调了天的可爱 （2）叶儿 碧绿 花儿 鲜艳
20、
1.冬天能逾越，春天会到来。
2.唐东杰布留下了铁索桥。
3.钟南山曾含泪说，李文亮是中国的英雄，他为李文亮骄傲。
4.虽然读书很苦，但读书的苦是人生最轻的苦。
21、
1．①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）
2．“他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。
3．回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
22、
1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
2．聚精会神 情不自禁
3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。
4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
23、
1．为写大雨埋下伏笔，烘托心情．渲染气氛
2．雨势并不减退，红莲却不摇动了。
3．①作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。②现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。
4．“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。
5．生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。
24、
1．既 又 既 又
2．文中写出草原的绿。那些小丘的线条是那么的柔美，旧乡只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3．作者来到了草原上。
4．在这境界里，骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。用骏马和牛这些实际的事物来联想的。
25、范文：
成长中的一件事
“人非圣贤，孰能无过”每个人都会犯错，就算是圣人也难免部犯错，错误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。在我的记忆中，有一件事一直难以忘记。
暑假的一天，爸爸妈妈都出去了，只剩我和妹妹在家看门，我们觉得无聊，便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戏，我来摸，妹妹来藏。我们正玩的起劲，只听见“咚”的一声，我把妈妈最爱的花瓶打碎了。
我害怕极了，就在这时，外面下起了倾盆大雨，风呼呼的刮着，我仿佛看到妈妈回来时生气的样子。心想：这下惨了，我要被妈妈骂了，怎样办才能不被妈妈发现呢？有了！我可以说是风刮倒的，这样我就不用被骂了。我为自己的聪明暗自得意。
爸爸妈妈回来了，妈妈见花瓶不见了，便问：“花瓶是谁摔碎的？”我吞吞吐吐地说：“是风刮倒的”我生怕被妈妈发现是我把花瓶打碎的但妈妈什么没说就走了。
回到卧室我一直感到忐忑不安，想起妈妈经常教育我要做一个诚实的孩子，我决定给妈妈说实话：“妈妈，我把花瓶打碎了，我骗了你，对不起。”说完，我的心里仿佛一块大石头落了地，便耐心的等待“暴风雨”的降临，谁知妈妈听后却摸着我的头说：“孩子，你知道错了就好，错误不可怕，可怕的是不能正确的对待错误。”听了这些话，我更加惭愧了：我是男子汉应该勇于承担自己的错误。
经过这件事，我明白了：犯错并不可怕，只要你能正确的认识到自己的错误并改正错误。我们就会从中感受到成长的好处。
26、学会感恩
学会感恩，感恩大地给我们生命，感恩父母让我们成长，感恩同学陪伴读书。
学会感恩，感恩老师传授我们知识。还记得刚上学的时候，老师和蔼可亲地望着我们，亲手将课本交到我们手上。那个时候，我们不会认字，也不会写字，是老师则用着甜美的声音教我们。那带着清秀端正的字令我们难以忘怀。是老师坐在椅子上，讲着《西顿动物故事》陪伴我们午睡时进入梦乡。是老师开着小船，把我们送进知识的小岛，让我们快乐地成长。感谢您，让我们收获了不少。
学会感恩，感恩父母养育我们成长。呀呀学语时，是他们领着我，耐心地养育我，让我说出了人生的第一句话。蹒跚学步时，是父母牵着我的小手，走过泥泞，走过山坡，直到我会跑会跳，健步如飞。步入学堂后，是他们不知疲倦地陪着我在小区跑步，让我被选做田径队员，在学校运动会上名列前茅。生病感冒时，是他们陪伴身边，让我快快康复。感谢他们，让我渐渐长大、上学读书、慢慢成长。
学会感恩，感恩一切，包括道路两旁的花花草草……
27、示例：
那一次，我哭了
人的一生中有喜怒哀乐，它们就是人类需要经历的。我平常很少哭，但是在那一次，我却泪流不止。
记得上三年级的时候，刚上完课，正当我兴高采烈准备放学时，忽然狂风呼啸，远处传来雷的狞笑声，霎时间下起了倾盆大雨，我的好心情顿时间灰飞烟灭。
一位同学走了过来，说到：“应该有人会接你吧，你不用这么沮丧的，嘿，我的爸爸，来接我了，我先走了，祝你好运了。”正是因为这位同学的鼓励，我才能等下去。我等啊，等啊，欧过了几乎半个小时，仍然不见家人的踪影，天气仍然如此，一点变化都没有，我一直在心中默念：爷爷一定会来到，我在等十分钟，要是还没有来，我只好冒着大雨跑到公交车站，用自己的零花钱搭车回家了。一位老师看此景走了过来，不解的说：“小朋友，怎么还不回家，没人接你吗？我送你回家吧！”虽然我很想回家，但是我仍然坚信