高一生物教师新学期工作计划.doc

最新高一生物教师新学期工作计划

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二.全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系.
二、学生知识现状分析
高一年级有20个班，我接上学期继续任教6(1—6班)个班的生物教学，相比之下(5)(6)班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想.(1)—(4)班基础就比较差了.平时也不够勤奋努力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难.针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩.
三、本学期教学的主要任务和重点
本学期的任务是授完高中生物必修1—《分子与细胞》.我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1：首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习.2：培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生.要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”.3：全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础.4：注重培养学生的能力.提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力.努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力.注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力.5：注重核心概念的教学.核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学.
四、教材的重点和难点
本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识.教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展.教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活动.
五、提高教学质量的措施
认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数.2：做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障.3：认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高.4：认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂.5：认真设置作业，及时批改与反馈.6强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力.在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题.7：认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈.8：加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣.教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率.要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯.要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满_和活力.9：积极参加教研活动.提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平.
六、教学进度表
周次授课内容
1简单介绍高中生物的基本内容和学习方法
2第一章第一节从生物圈到细胞(第一课时)(第二课时)
3第一章第二节细胞的多样性和统一性(第一课时)(第二课时)
4第二章第一节细胞中的元素和化合物，第一章第二节蛋白质(第一课时
5第二章第二节蛋白质(第二课时)，做练习
6第二章第三节遗传信息的携带者—核酸(第一，二课时)，练习
7第二章第四节细胞中的糖类和脂肪(第一，二课时)，练习
8第二章第五节细胞中的无机物，第三章第一节细胞膜—系统的边界
9第三章第二节细胞器—系统内的分工合作(第一，二课时)练习
10第三章第三节细胞核—系统的控制中心做练习
11复习中段考
12讲解中段考试题第四章第一节物质跨膜运输的实例(第一课时)
13第四章第一节物质跨膜运输的实例(第二课时)，第四章第二节
14第四章第三节物质跨膜运输的方式，第五章第一节(第一课时)
15第五章第一节降低化学反应活化能的酶(第二，三课时)
16第五章第二节细胞的能量通货——ATP，第五章第三节细胞呼吸(第一课
17第五章第三节细胞呼吸(第二课时)，第五章第四光与光合作用(第一
18第五章第四节光与光合作用(第二，三课时)
19第六章第一节细胞的增殖(第一，二课时)
20第六章第二节细胞的分化，第六章第三节细胞的衰老和凋亡
21第六章第四节细胞的癌变，期末考试
一、教学目标：
1：要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用.
2：通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识.
3：要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能.
4：培养学生自学生物学.使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象.
二、教学策略：
生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学.它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础.它是一门实验性很强的学科.因此，要注重实验教学和社会实践活动，随时将课本知识与实际生活联系起来.本校学生在知识基础和学习能力上都存在着不可忽视的不足，因此在课堂讲解速度、深度、广度上的把握必须适度而到位，并且注意培养学生学习的自信心和恒心.
三、具体的实施要求：
1：依据不同的教学内容，不同的学生情况，备好每一堂课，并及时写好
2：认真、有效地上好每一堂课
3：及时布置学生的作业，并且及时收取、批改、发放作业
4：按时下班进行辅导
5：命好每次课前小测的题目，及时进行课前小测，并进行批改
6：若安排月考或期中、期末考时，认真命好测试题
7：每节课后需要认真反思，吸取经验教训
尽管我在历年教学中积累了一定的经验，但是在教学方面仍会存在不少的不足之处，因次需要不断地向其他老师请教、学习.备课时要清楚每节课的重难点以及基本的考点，要多听课，并及时吸收.上课后要及时反思，不断改进教学方法，提高教学能力.
四、总结：
面对新的学生，在新学期里要努力做到的要求总结为以下4点：
1：低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩.
2：从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解.
3：加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧.
4：加强教研活动，使教学水平不断提高.取长补短，以不断提高教学效率.
一、指导思想
遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二.全面落实高中生物课程的基本理念：(1)提高生物科学素养(2)面向全体学生(3)倡导探究性学习(4)注重与生活实践的联系.
本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》.我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1：首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习.
2：培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生.要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”.
3：全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础.
4：注重培养学生的能力.提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力.努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力.注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力.
5：注重核心概念的教学.核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学.
本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大.为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上.我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路.

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