2021年三年级语文上学期期中综合复习专项练习及答案部编版.doc

2021年三年级语文上学期期中综合复习专项练习及答案部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。(写序号)
A．着急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地
1．她（_____）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
2．鸟儿（_____）问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（_____）问树根。
4．鸟儿（_____）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

2. 读一读，选词填空。
热烈 激烈
①演出结束了，观众爆发出（________）的掌声。
②百米赛跑是一项很（________）的运动。
希望 期望
①妈妈出差很久了，我天天（________）她早日回来。
②张明没有辜负大家的（_______），获得了比赛的第一名。
耐心 细心
①老师在给我们讲题的时候，总是很（_______）。
②他是一个（________）的孩子。

3. 选择恰当的关联词填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
不但……而且…… 既……又……
1.画上的人物（______）有从乡下来的农民，（_______）有做各种买卖的生意人。
2.（_______）人太多，（_______）骑马人差点儿碰上了对面的一乘轿子。
3.（______）画上的人小，（______）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
4.《清明上河图》（______）使我们看到了八九百年以前的古都风貌，（______）使我们看到了当时普通百姓的生活情景。

4. 选词填空。
1．适宜 适应 适合
（1）这道菜很（__________）他的口味。
（2）小蜜蜂（__________）了这里的环境。
2．依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩（__________）有了很大的进步。
（2）虽然已经离开了很久，但我（__________）怀念在那儿度过的时光。
（3）我走在路上，（__________）听到有人喊我的名字。
3．不仅……还…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1）他（__________）很淘气，（__________）说话算话。
（2）（__________）王老师住院了，（__________）今天没有来上课。
（3）红红的房间（__________）宽敞，（__________）布置得很漂亮。

5. 读一读，选词填空。
居然 果然 竟然 仍然
（1）他没有专心听讲，成绩（________）下降了。
（2）我刚带回家的小猫（________）会向我打招呼。
（3）妈妈（________）猜到了我的想法。
（4）天黑了，商业街（________）灯火通明，像白天一样。

拼音词组
6. 拼一拼，写一写。
yáo huàng lún liú hū rán yǒng qì róu ruǎn

qiáng bì jiù mìng guān chá là zhú guī zé

7. 读拼音，写词语。
guǎng fàn méi huā yōu huì pò liè zī shì

ǒu ěr xiān xì chuī fú kūn chóng qīng tíng

8. 读拼音，写词语。
jiǎn dāo huó pō chuī fú gǎn jí
（________） （________） （________） （________）
jù lǒng xíng chéng ǒu ěr xiān xì
（________） （________） （________） （________）

9. 看拼音，写词语。
pū chuáng ní tǔ shuǐ jīng qiáng jiǎo yuàn luò
（________） （________） （________） （________） （________）
yìn xiàng pái duì liè chē máng luàn chí dào
（________） （________） （________） （________） （________）

10. 看拼音，写词语。
qín shēng qiāo jī gǎn dòng chì  bǎng

jī dòng shuǐ  dī dǒu dòng xī  yǐn

句子训练营
11. 按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
___________________________
（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）
___________________________
（3）方帽子  的  橱窗  他们  里  都是 （连词成句，并加上标点）
___________________________
（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）
___________________________
（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）
_______________________________________

12. 按要求写句子。
1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）
_____________________________________________________
2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
______________________________________
3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）
______________________________________
4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
______________________________________

13. 关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
__________________________________________________
3．我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）
__________________________________________________
4．照样子，把句子补充完整。
例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。
太用一晒，________便________________。

14. 按要求完成句子练习。
（1）她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句）
____________________________
（2）声音响起。（把句子写生动、具体）
____________________________
（3）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）
____________________________
（4）修改病句。
全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
_________________________________________

15. 按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
_________________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
闪闪的星星_______________________________
3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）
________________________________________________________

课内填空
16. 根据课文内容填空。
1．欲把西湖比西子，_______________。
2．诗句“_______________，_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸，准备捕鸣蝉的情景。
3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。
4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护；感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智；__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

17. 按课文内容填空。
1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。
2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。
3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。

18. 根据课文内容填空。
1．__________________，闻歌始觉有人来。
2．仁者爱人，__________________。
3．__________________，淡妆浓抹总相宜。
4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那声音充满__________________，令人感受到__________________。
5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你__________________。

19. 根据课文内容填空。
1．“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”这句话写出了溪水________、_______的特点。
2．“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”
这句话中“水葫芦”在文中形容________。
3．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了________的修辞手法，句中“一个个斗笠”指的是____________。
4．《童年的水墨画》通过描写儿童____________、____________、____________三个场景中的生活画面，表现了孩子们__________________。

20. 根据所学内容填空。
1.原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。比如，昙花在白天开花，就_____________。深夜____________，开花也______________。所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。
2.大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”
一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
1．选择合适的词语，填入短文中的横线上。
谦虚     羞愧     卖弄     高傲
①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
2．概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：________。
蜡烛：________。
3．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
________________________________________________

22. 阅读短文。
海中变色龙
说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
1．在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（_______） 警惕—（_______）
2．章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。
3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？
_________________________________________
4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？
________________________________________
5．短文第三自然段的内容是（ ）。
A．章鱼脾气暴躁 B．章鱼身体的变色机制
C．章鱼擒获猎物 D．章鱼施展变色术擒敌

23. 阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1．第一句话介绍了________________，第______句话分析了蔡伦改进的造纸术得以传承下来的原因。
2．造纸的原料主要是_____，_______，_______，_______等。
3．用“　　　”画出描写蔡伦造纸过程的动词。请你用上几个连续的动词写一种手工的制作过程。

4．不属于这种造纸方法得以传承下来的原因是（ ）
A．原料容易得到 B．可以小量制造
C．价格便宜 D．能满足多数人的需要

24. 课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。
1．根据意思在文中找出相对应的词语。
（1）形容小声说话。 （___________）
（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （___________）
2．文中的”音乐家”指的是________ 和________ 。
3．文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。
____________________________________________
4．选文中的中心句是___________ 。全文主要运用的修醉手法是_____ 。

25. 阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下。悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。 走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠，飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟，如果按物体落下的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1．本文是按（ ）顺序来写的。
A．时间顺序 B．高低顺序 C．游览顺序
2．以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。
A．声音大 B．景色美 C．鸟奇
（1）下面这两句话写出珍珠瀑（_______）。
下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。
又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。
（2）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。
四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
（3）下面两句写出珍珠瀑（_______）。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3．为什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中画出来。
4．用波浪线画出比喻句，这一句把 比作 。
5．短文最后一段表达了作者怎样的感情？
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写作
26. 习作天地。
习作要求：以“那次玩得真高兴”为题目，写一写你玩得特别开心、印象特别深刻的一次活动，注意把玩的过程写清楚．表达出自己快乐的心情。写的时候注意正确使用标点符号，不要写错别字哦！
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27. 习作大舞台。
你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。
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28. 按要求作文。
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意正确使用标点符号。
1．写作之前为自己的习作定一个题目。
2．语句通顺，将内容写具体些。
3．书写工整，不写错别字。
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答案

1、C D A B
2、热烈 激烈 希望 期望 耐心 细心
3、既 又 因为 所以 虽然 但是 不但 而且
4、适合 适应 果然 依然 忽然 虽然 但是 因为 所以 不仅 还
5、果然 居然 竟然 仍然
6、摇晃 轮流 忽然 勇气 柔软 墙壁 救命 观察 蜡烛 规则
7、广泛 梅花 优惠 破裂 姿势 偶尔 纤细 吹拂 昆虫 蜻蜓
8、剪刀 活泼 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔 纤细
9、铺床 泥土 水晶 墙角 院落 印象 排队 列车 忙乱 迟到
10、琴声 敲击 感动 翅膀 激动 水滴 抖动 吸引
11、你是性子最慢的裁缝。 墙被老虎抓了个窟窿。 他们的橱窗里都是方帽子。 我们要从小养成爱劳动的习惯。 甜甜不但成绩好，而且乐于助人。
12、胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。 胡子飘动着。 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 你知道狗是会叫的。
13、山里 乡下 一条条充满希望与喜悦的道路上 星星眨着眼睛。 只要我们仔细观察，就会发现自然界的许多奥妙。 小草 垂下了头
14、小手被她拢在火焰上。 一个小小的声音在老屋门前响起。 向日葵，是—位亭亭玉立的少女。 全校所有的师生都参加了“六一”晚会。
15、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 在夜空中向我们眨眼呢。 “ ，” ， “ 。” 公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、雪白的……
16、淡妆浓抹总相宜 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 庭院 公园 街道 列宁 白求恩 司马光 孙中山
17、边疆 民族 穿戴 新月集 泰戈尔 诺贝尔文学 孙中山 认真读书　勤学好问
18、乱入池中看不见 有礼者敬人 欲把西湖比西子 激动起来 雄伟的乐曲 力量 大自然的威力 我爱你 每一寸土地 壮美的山河
19、绿 静 水性好的孩子 比喻 戴斗笠的孩子 溪边垂钓 江上戏水 林中采菇 童年生活的快乐
20、温度 湿度 有被灼伤的危险 气温过低 不适宜 九点左右 开花的时间是不同的 法布尔 昆虫记 辨认方向 飞到哪里 可以回到原处
21、
1．高傲；谦虚；卖弄；羞愧
2． 骄傲自大、蛮不讲理； 谦虚宽厚，有奉献精神
3．蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。
22、
1． 大名鼎鼎 警觉
2．画：当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
3．章鱼能施展变色术，章