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北师大版三年级语文下学期期末检测考试复习水平练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音写词语。
rónɡ huà wǔ dǎo yún chèn qīng shuǎnɡ
（________） （________） （________） （________）
xùn sù wēi wǔ kuā jiǎnɡ mò fēi
（________） （________） （________） （________）

2. 读拼音，写词语。
cū zhuàng hàn yǔ kuáng huān hào qí

róng qiú xiān yàn hù xiāng zì rán

3. 看拼音写词语。
xiān xì dàng yàng róng huà ǒu ěr

wǔ dǎo zī shì fǎng fú huā bàn

4. 看拼音，写词语。（会写字）
cái gàn lì shǐ wén zì

fāng biàn xué wèn chéng fàng

xī hàn dōng hàn shù pí

句子训练营
5. 按照要求完成句子练习。
1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句）
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2．让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吧。（改为疑问句）
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3．顾客的棉袄被裁缝改成夹袄了。（改成“把”字句）
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4．只要能让我早些在春天穿上，其他的您就别管了。（用加点字造句）
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6. 按要求，写句子。
1．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
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2．昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。（用关联词写成一句话）
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3．这些花在二十四小时内依次开放。（缩句）
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7. 按要求完成句子练习。
1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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2.他的作业做得很快。他的作业做得很好。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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3.春天不播种。秋天不会有收获。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
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4.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子)
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5.小草从土里长出来了。(改成拟人句)
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8. 按要求写句子。
1．过了两三秒钟，那匹马大气力了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。（用加点字写句子）
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2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
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3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改为比喻句)
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4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)
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5．不但爸爸爱读书，还爱运动。（修改病句）
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课内填空
9. 根据课文内容填空。
1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成______。
2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。

10. 课文回放。
1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。
2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。
3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。

11. 根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
3．迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。
4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。
5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

12. 根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

形近字词
13. 比一比，组词语。
喝（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）竟（_______）
渴（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）竞（_______）

14. 比一比，组词语。
芦（_________） 掠（_________） 沾（_________） 付（_________）
护（_________） 惊（_________） 站（_________） 村（_________）

15. 比一比，再组词。
心（_______） 官（_______） 幼（_______） 险（_______）
必（_______） 宫（_______） 幻（_______） 剑（_______）

16. 辨字组词。
经（______） 愉（______） 料（______） 喇（______） 票（______）
径（______） 偷（______） 斜（______） 刺（______） 飘（______）

补全词语
17. 先补充下列四字词语，再完成练习。
滥竽（______）　　　 （____）忧（____）虑　　　 没精（______）
（_____）并论 杞人（_____） （______）矛盾
1．选择恰当的词语填空。
天真热，连大树都________地低下了头。 
下雪天，同学们在雪地里唱啊，跳啊，________地玩耍着。 
2．出自寓言故事的词语有：____、______、______。 
3．借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是：_______。

18. 把下面的词语补充完整。
（____）（____）一惊 百（____）百（____） 一本（____）（____）
（____）（____）丰登 四（____）八（____） 春华（____）（____）
密密麻麻：_______________ _________

19. 把下面的词语补充完整。
怒目圆（_____） 恍（_____）大悟 波澜（_____）阔 欢蹦乱（_____）
成群（_____）队 大吃一（_____） （_____）林尽染 手忙（_____）乱

20. 把下列成语补充完整。
（____）干（____）燥 春（____）秋（____） 一（____）知（____）
（____）平（____）稳 （____）高（____）淡 五（____）丰（____）

阅读理解
21. 课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
1．画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是 。
2．选文通过对 、 、 、 春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）
A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快
4．燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。

22. 快乐阅读。
亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式） ，鸭子走路（AABB式） ，花猫走路（ABB式） ，我走路（ABB式） ……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！
1．动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
2．小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？
_____________________________________________________________________3．对短文最后一段理解正确的是（ ）。
A．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B．把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
4．读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
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23. 课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）——我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1．用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
2．联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望：________________________________
非同寻常：________________________________
3．短文中有两个“我们”， 其中第（1）处的“我们”指的是____；第（2）处的“我们”指的是____，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。
4．这篇短文主要写了什么？
_______________________
5．请你对短文的“阿姨”说几句话。
________________________________。

24. 阅读短文,完成练习。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
1．联系上下文理解词语的意思。
(1)顺顺溜溜:_____________________________________________________
(2)严丝合缝:_____________________________________________________
2．为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）
②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______）
③这个名字生动形象,富有童趣。（______）
3．考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）
4．文章结尾画线的句子有什么作用?
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写作
25. 习作展示。
同学们，在生活中你一定有过特别开心的事吧！你还记得当时的情景吗？这件事让你开心的原因是什么？请你以“一件开心的事”为题写一篇习作，要求把事情的经过写具体，语句通顺。书写工整。
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26. 按要求写作。
请你从下面任选几种动物作为主人公，想象它们之间可能会发生什么事，编写一个童话故事。
兔子 狐狸 老虎 小鸟 小狗 狼 鸡 猴子 山羊
要求：1．书写工整，语句通顺；2．标点正确；3．想象丰富，体现特点。
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27. 按要求作文。
在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个小故事写下来吧！如果需要也可添加其他角色哦。
①铅笔 橡皮 卷笔刀 尺子 ②树林 虫子 小鸟 蝴蝶
③眼睛 鼻子 耳朵 嘴巴 ④黄昏 国王 小河边 玫瑰花
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答案

1、融化 舞蹈 匀称 清爽 迅速 威武 夸奖 莫非
2、粗壮 汉语 狂欢 好奇 绒球 鲜艳 互相 自然
3、纤细 荡漾 融化 偶尔 舞蹈 姿势 仿佛 花瓣
4、才干　历史　文字 方便　学问　盛放 西汉　东汉　树皮
5、这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。 能让我提前在秋天就能穿上合适的新衣服吗？ 裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。 只要把窗户打开，就能看到阳光进来。
6、小鸟在枝头愉快地歌唱。 昙花如果在白天开花，就有被灼伤的危险。 花开放。
7、列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。 他的作业不但做得很快，而且做得很好。 如果春天不播种，秋天就不会有收获。 公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。 小草偷偷地从土里探出头来。
8、春天来了，小草钻出头来了，柳枝吐出嫩芽了，花儿争相开放了。 泡泡不会长久地保持那份五彩斑斓的美。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，真好看。 妈妈说，她做的红烧肉最好吃了。 爸爸不但爱读书，还爱运动。
9、想象 钓鱼 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海带 树林 一棵树 小动物们 妈妈 小动物们
10、海面 海底 海岛 风景优美 物产丰富 庭院 公园 街道 中心句 总结全文 时间 大花园 宝库
11、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实
12、团结友爱 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 宋 叶绍翁 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 举，向上托 学问学问，不懂就要问
13、喝水 说话 洗脸 山峰 竟然 口渴 包括 检查 蜜蜂 竞赛
14、芦苇 掠夺 沾上 付出 保护 惊奇 站立 村子
15、好心 官员 幼儿园 危险 必须 宫女 变幻 宝剑
16、经常 愉快 材料 喇叭 彩票 路径 小偷 倾斜 刺绣 飘浮
17、充数 无 无 打采 相提 忧天 自相 没精打采 无忧无虑 滥竽充数 杞人忧天 自相矛盾 杞人忧天
18、大吃 发 中 正经 五谷 面 方 秋实 明明白白 开开心心
19、睁 然 壮 跳 结 惊 层 脚
20、口 舌 华 实 叶 秋 四 八 天 云 谷 登
21、
1．到集市上买卖货物 春天，柔柳、繁花、青草、绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽
2．春风 春雨 春树 春花 春天
3．ABD
4． 斜飞 横掠
22、
1．蹦蹦跳跳 摇摇摆摆 静悄悄 慢吞吞
2．小螃蟹怕别的动物笑话自己横着走路，后来事实证明他的想法是错误的，大家都热情地和他打招呼，没有人在乎他是不是横着爬。
3．B
4．要对自己有信心，不能妄自菲薄。
23、
1．zhuō 由来 yàn 即使 解救
2． 一点希望都没有，失去信心。 不同于一般的。
3． 秦沫沫和两个阿姨 同学们 一个感人的故事
4．秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。
5．两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。
24、
1．方向一致，有次序； 指缝隙严密闭合
2．ABC
3． 益虫； 害虫
4．模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。
25、例文：
一件开心的事
一天下午的时候，我和我的妈妈还有弟弟来到了体育公园放风筝。
来到了体育公园，我们各自拿出了自己的风筝，我的是一个帅气的老鹰风筝，而弟弟的就是一个可爱的，萌萌的孙悟空风筝。
过了一会儿，起风了，只听妈妈说：“预备，开始！”我的风筝起飞了，妈妈和弟弟的风筝也起飞了。一个孙悟空，一个老鹰，真是威武极了！
妈妈的风筝越飞越高，可是我的风筝停留在了半空中，丝毫不动。我有点儿着急了，于是便问妈妈：“妈妈，你是怎么才能放的这么高呢？”只听妈妈回答说：“秘密。”虽然妈妈没有告诉我怎么才能放高风筝，但是，我看妈妈的手势一收一放的，我也学妈妈这样放风筝，果然，风筝飞的好高呀！过了一会儿，风变大了，妈妈让我快把风筝收回来，可是我没有那么大力气呀！只见风筝在空中来了个360°旋转，哇塞！真是酷毙了。可是，这360°旋转尽然让我的风筝掉了下来。不过，我放的还是很好的！
今天真开心啊！
26、例文：
兔子和狐狸
话说这天兔子大妈家的萝卜吃完了，兔子大妈就叫小兔子待在家里，自己出去采购萝卜。
本来兔子大妈准备去菜市场买萝卜的，可中途看到狐狸居然在卖萝卜，就想过去凑凑热闹，顺便也看个究竟，如果便宜的话，她就买了。
“这萝卜多少钱一斤？”兔子大妈问。狐狸说：“一口价，一元钱一斤。”兔子大妈想：倒也挺便宜，但狐狸平时老骗人，这回我也要捉弄他一回。就说：“我买了，但买法有点特殊。”狐狸说：“怎么买？”兔子大妈说：“萝卜叶两角一斤，萝卜八角一斤。怎么样，卖吗？”狐狸一时没看出其中的玄机，就说：“好吧。”兔子大妈高高兴兴地回家了。
狐狸回家时，越想越奇怪，怎么兔子大妈那么高兴。他算了一遍，怎么自己亏了一半的钱。于是，他便去请教他的爷爷。他的爷爷一眼就看了出来，说：“你按这个价钱把钱加起来是几元钱几斤？”狐狸算了算，他恍然大悟，原来按这个卖法，是以一元钱两斤来卖的。难怪兔子大妈会买那么多，会那么高兴。现在他总算明白原因了，他