六年级语文下册期中知识点整理复习必考题冀教版.doc

六年级语文下册期中知识点整理复习必考题冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
shī míng máo wū jǐng xiàng gāng qín

chún shú yōu jìng qín jiàn pŭ xiě

2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
jīng yíng hé ǎi bāo guǒ zī yuán kāng kǎi

gòng xiàn huǐ huài mù dǔ huáng yīng jī dì

3. 看拼音，写词语。
pái huái chóu chàng yī wēi mái tóu cán bào

fěi tú bō xuē yā pò pī píng jì tuō

4. 读拼音，写词语。
kāi záo mù biāo fén shāo yán jùn

mó ɡuǐ yòu zhì chè dǐ yā pò

5. 看拼音，写词语。
mó guǐ dān wu pái huái chuī yān

bì miǎn zhí xínɡ yī wēi nuó yí

形近字词
6. 辨字组词。
冠（_________）     增（_________）     凝（_________）
寇（_________）    赠（_________）     疑（_________）
浆（_________）     仰（_________）     孤（_________）
桨（_________）     抑（_________）     狐（_________）

7. 形近字组词。
胯（_________） 缚（_________） 猬（_________） 澄（_________）
跨（_________） 傅（_________） 谓（_________） 橙（_________）

8. 比一比，再组词。
陕（_________） 饶（_________） 诫（_________） 卵（_________）
浃（_________） 绕（_________） 戒（_________） 卯（_________）
谓（_________） 础（_________） 脯（_________） 味（_________）
渭（_________） 拙（_________） 哺（_________） 昧（_________）

9. 形近字组词。
梗（______） 惧（______） 霉（______） 撒（______） 崖（______）
哽（______） 俱（______） 莓（______） 撤（______） 涯（______）

10. 辨字组词。
抡（_________） 寇（_________） 赏（_________） 躁（_________）
抢（_________） 冠（_________） 裳（_________） 燥（_________）

选词填空
11. 把词语填入合适的句子中。
无穷无尽 戛然而止 不可开交 风雨不透
1.师傅这会儿正忙得（__________），他一只手麻利地翻炒这肉片，一只手用刀剁着案板上的青椒。
2.他的话音（_________），发现老头儿脸色陡地变得青灰……
3.你会在她的身上找到（_________）的力量。
4.她的话说得（_________），让对方很难找到破绽。

12. 选词填空．
著名 闻名
1.赵大伯是远近（________）的种田能手。
2.爷爷是（________）国画家，最擅长画花鸟和山水。
陶醉 沉醉
3.盲姑娘兄妹俩被贝多芬的琴声（________）了。
4.青年要把精力用在学习和工作上，不能（________）在舒适的生活中。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
5.（________）只有一个地球，（________）我们应该保护地球。
6.（________）老汉为了乡亲们被洪水夺去了生命，（________）他永远活在我们心中。

13. 选词填空。
增添 增长 增补 增多 增进 增加
1．他这么说，就更（______）了表的神秘。
2．随着年龄的（______），儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。
3．可爱的小鸟给一家人的生活（______）了无穷的乐趣。
4．各国青年相互来往，有利于（______）友谊。
5．报载：台湾儿童犯罪（_______），有识之士慨叹世风日下，呼吁当局尽快采取措施。
6．在党的十六届一中全会上，他被（______）为中央纪委副书记。

14. 选词填空。
爱戴　 　拥戴
1.全心全意为人民服务的人深受群众（________）。
2.为什么伯父得到这么多人的（______）?
慈祥　　慈爱
3.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要（______），说话要有礼貌。
4.老奶奶总是用（______）的目光望着她的孙子、孙女们。

15. 选词填空。
鲜艳 新鲜
1.这里的空气很（________）。
2.（________）的五星红旗在广场上空迎风飘扬。
只有……才 要么……要么 之所以……是因为 与其…… 不如
3.星期天，我（________）看书，（________）听广播。
4.（________）在雨过天晴后，我们（________）能看到彩虹。
5.他（________）取得这么优异的成绩，（________）他刻苦努力。
6.（________）坐在这里说空话，（________）踏踏实实地去做。

句子强化
16. 按要求完成下面的句子练习。
1.后羿忧心忡忡，决心为人们解除苦难。 （用加点的词语造句）
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2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句）
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3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。（缩句）
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17. 按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）
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2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句）
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3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句）
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4.月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）
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18. 按要求改写句子。
1.妈妈对小华说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改转述句）
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2.在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
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3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（先用现代汉语翻译句子，再改为陈述句）
翻译：___________________________________________________
改为陈述句：_____________________________________________

19. 按要求完成句子练习。
1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）
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2．马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）
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3．会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
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4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
_________________________________
5．五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）
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20. 按要求写句子。
1．医院里很安静。（改为夸张句）
__________________________
2．窗外，风吹梧桐，飒飒作响。（改为拟人句）
___________________________
3．这棵榕树可以遮风挡雨。（改为比喻句）
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4．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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阅读理解
21. 阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。
___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
_____________________________
5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
_______________________
6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
_______________________

22. 阅读下文，回答问题。
__________
贝多芬出生于一个贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。他十七岁丧母，独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月，贝多芬离开了故乡波恩，前往音乐之都维也纳。不久，痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始，贝多芬耳朵日夜作响，听力越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。1801年，他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾（此时他已耳聋）以及朱丽埃塔的自私、虚荣，两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品（《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》）中。席卷欧洲的革命波及维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。
1806年5月，贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和别人结婚了。不过，这时贝多芬正处于创作的极强时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目，但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈服，他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。
1．在文中找出下列词语的反义词。
富裕——（_______） 漂亮——（_______）
增长——（_______） 幸福——（_______）
2．贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难？
_____________________________________
3．读完全文，你觉得贝多芬是一个怎样的人？说出你的理由。
_______________________________
4．给本文起个题目，写在文前的横线上。

23. 课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树， 还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。
2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。
3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们_____、_____的特点。
4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是
A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。
B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。
5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写出了____的特点。
6．作者写小城的街道，主要突出了它_____的特点。

24. 阅读短文，完成练习。
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1．在第2自然段，用“ ”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。
2．从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银光”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律是（________）（舒缓、高昂）。（选填词语）
3．读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。
________________________
4．通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）
A．现实生活 B．追求真善美的情感
5．阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？
_________________________

25. 阅读下文，回答问题。
白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。
一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。
然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”
“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”
白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：
“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。
谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”
白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。
从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。
1．从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛     ________的姿态     ________的歌声
2．联系上下文，写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________     爽朗—________     分外—________
3．“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4．白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。
5．读了这个寓言故事，你明白了什么？
__________________________

作文
26. 作文。
________给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
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27. 写作。
爱默生说：“自信是成功的第一秘诀”，有人却提到要“感谢自卑”，你同意哪种看法？请以“因为____________（自卑/自信），我终于成功了”为题，写一篇生动感人的记叙文。
要求：①请在“自卑”“自信”两个词语中选择一个补全题目；②不少于500字。
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28. 两题任选一题　　
1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①  情感真实，内容具体，语句通顺。
②  书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①  在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
②  通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
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答案

1、失明 茅屋 景象 钢琴 纯熟 幽静 琴键 谱写
2、晶莹 和蔼 包裹 资源 慷慨 贡献 毁坏 目睹 黄莺 基地
3、徘徊 惆怅 依偎 埋头 残暴 匪徒 剥削 压迫 批评 寄托
4、开凿 目标 焚烧 严峻 魔鬼 幼稚 彻底 压迫
5、魔鬼 耽误 徘徊 炊烟 避免 执行 依偎 挪移
6、冠军 增加 凝视 日寇 赠予 可疑 泥浆 仰望 孤单 船桨 压抑 狐狸
7、胯下 束缚 刺猬 澄碧 跨栏 师傅 称谓 橙子
8、陕西 富饶 告诫 卵子 汗流浃背 围绕 戒尺 卯时 所谓 基础 胸脯 味道 渭水 笨拙 哺乳 冒昧
9、梗概 恐惧 倒霉 撒谎 悬崖 哽咽 俱全 草莓 撤退 天涯
10、抡起 日寇 欣赏 暴躁 抢劫 冠军 衣裳 干燥
11、不可开交 戛然而止 无穷无尽 风雨不透
12、闻名 著名 陶醉 沉醉 因为 所以 虽然 但是
13、增加 增长 增添 增进 增多 增补
14、拥戴　 爱戴 慈爱 慈祥
15、1.新鲜 2.鲜艳 3.要么 要么 4.只有 才 5.之所以 是因为 6.与其 不如
16、
1.叔叔最近总是忧心忡忡的。
2.女娲想：人是要死的，不能死了一批再创造一批。
3.巨人叫骂。
17、
1.也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
2.是柑橘，还是小金橘？还是青苹果？都有。
3.训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。
4.难道月球不会成为人类的另一个家园吗？
18、
1.妈妈对小华说，她上班去了，小华中午在家自己温习功课。
2.在南极考察队员面前，没有什么困不能克服。
3.两小儿笑着说：“谁说你见多识广呢？” 两小儿笑着说：“没有谁说你见多识广。”
19、
1.人们欢呼。
2.示例：马宝玉举起一块石头狠狠地向敌人砸去。
3.示例：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，我的耳膜都快被震破了。
4.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。
5.五位壮士痛击敌人，完成了掩护群众和连队转移的任务
20、
1.医院里很安静，连一根针掉在地上都能听见。
2.窗外，风吹梧桐，飒飒作响，像在欢笑。
3.这棵榕树像一把大伞一样，可以遮风挡雨。
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
21、
1．高尔基 阿廖沙
2．外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。
3．从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，‘我’总是说‘再来一个！’；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让‘我’吃西瓜还有香瓜。”可以看出。
4．她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的精神。
5．生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。外祖母乐观、热爱生活的态度给了“我”很大的触动，照亮了“我”敏感而孤独的内心。
6．我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬一下，看到高兴的地方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听见，一点反映没有。
22、
1．贫寒 丑陋 衰退 悲惨
2．经济困窘，亲朋好友去世离散，耳朵失聪，和人交流只能在纸上进行。
3．贝多芬对梦想执着追求，面对困难不屈服不退缩。
4．贝多芬的一生
23、
1．庭院 公园 街道
2．小城里每一个庭院都栽了很多树。
小城的公园更美。
小城的街道也美。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
3．树多 桉树 凤凰树 味道香 花开得热闹
4．A
5．榕树 绿绒大伞 榕树茂盛
6．干净
24、
1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她得大大的眼睛。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
她仿佛也看到了看到了，她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
2． 平静 舒缓
3．这个句子描写了海面上风起浪涌的景象，此