湘教版二年级语文上学期全册期末综合复习试题.doc

湘教版二年级语文上学期全册期末综合复习试题班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。shn zi（_） mn zu（_） xin y（_） bi t（_） n qun（_） sh n（_） tn k（_） zu hu（_）2. 根据语境，看拼音写词语。（1）升入二年级后，我认识了许多新的png you（_）。（2）课外书上能学到很多书本上学不到的zh shi（_）。（3）chng sh（_）里的灯光五光十色。（4）nng（_）民伯伯们真xn k（_）！3. 读拼音，写词语。d p hi zi bng wnhi yng（_） （_） （_） （_）di gi gng zu fng f zh shi（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，写词语。gu rn d fng zh sh sh tou zh y zhng yng ho k zhn xin 5. 看拼音，写词语。 y fn shn p t tin k rn shu xi chng sh l yng ling png 笔画集训6. 按要求填空。1“峰”的读音是_，第五画是_，组词_。2“隔”共_画，是_结构，组词_。3“与”的读音是_，第二画是_，组词 _。4“繁”的读音是_，第十七画是_，组词_。5“荣”共_画，第五画是_，组词_。7. 数笔画填空。“向”共 画，第2画是 ，组词 。 “龙”共 画，第5画是 ，组词 “穿”共 画，第2画是 ，组词 。“泼”共 画，最后1画是 ，组词 。8. 判断题，下列说法对的打“”，错的打“”。“背”的第二笔不是横，是点。（_）“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（_）“味”的右边是“未”，不是“末”。（_）“具”字里面是三横，是文具的具。（_）“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（_）“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。（_）9. 按要求填空。1“参”是_结构，共_画。2“疲”是_结构，部首是_。3“视”的部首是_，除部首外还有_画。4“及”共_画，笔顺是_。10. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。形近字词11. 比一比，再组词两（_） 皮（_） 宽（_） 眼（_）雨（_） 披（_） 觉（_） 根（_）跳（_） 给（_） 他（_） 脚（_）桃（_） 合（_） 她（_） 肚（_）12. 比一比，再组词。久（_） 于（_） 旺（_）九（_） 干（_） 汪（_）士（_） 以（_） 情（_）土（_） 已（_） 晴（_）13. 比一比，再组词。队（_） 化（_） 欢（_）人（_） 花（_） 歌（_）桂（_） 点（_） 从（_）娃（_） 熊（_） 丛（_）14. 比一比，再组词。泼（_） 朗（_） 挺（_） 栏（_） 始（_）拨（_） 郎（_） 庭（_） 拦（_） 抬（_15. 我会比一比，再组词。 巾（_） 罩（_） 编（_）跑（_）袜（_）币（_） 桌（_） 遍（_）饱（_）妹（_）句子训练营16. 照样子，按要求写句子。例：路边开着花。 路边开着一大片五彩缤纷的花。（1）河边种着树。 河边种着_树。（2）我收到了礼物。 我收到了_礼物。17. 句子训练场。1照样子，写句子。例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1）一片片落叶像_。（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像_。2连词成句并加上标点符号。（1）头顶上 大眼晴 你们的 两只 妈妈 有_（2）身子 春风中 麦苗 跳起舞来 摆动着 在_18. 按要求，写句子。1例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小鸟飞到了树枝上。_2照样子，写句子。例：山石像一只正在跳起的青蛙。_像_。照样子，给下面的句子换个说法，不改变意思。例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 小鸟一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？_19. 照样子，写句子。1例：风把我的手绢吹到地上。风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。雪花在天空中飘着。_。2例：小熊乐坏了，松鼠也乐坏了。_，_也_。3例：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是_，还是_，都_。20. 连词成句1淋了雨 因为 病了 所以 我 好几天_2全神贯注地 放学后 小明 在客厅里 童话故事 看 有趣的_3真是 秋色 啊 一派 迷人的_4响起了 会场里 掌声 雷鸣 一阵 般的_5是 粽子 的 中华民族 传统 点心_阅读理解21. 阅读故事，完成练习。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。” “有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1这篇短文共有_个自然段，写了乌龟与水井的_次对话。2“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_，“别处”是指_。A水井 江河湖海B江河湖海 水井3请用“”画出乌龟说的话。4乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ _5读了这篇短文后，我懂得了()A水井能关心帮助乌龟。B不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C乌龟不应该跳下去。22. 课外阅读。孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的他慢慢地回去了。以后，到了夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。1短文共有（_）个自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出来3将正确答案的序号填在括号里。（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（_）小螃蟹救小乌龟时断掉了。 为了放在小屋里作纪念。（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（_）因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。23. 阅读短文，回答问题。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（zu）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生。”我听了，心想：原来是益鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。1这篇短文有_个自然段。2受伤的小鸟是一只_，人们称它“_”。3根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（_）的嘴巴 受伤的（_）（_）的样子 黑色的（_）4如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？_ 24. 课外阅读。云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦，云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。1照样子，填一填。电话（丁零零）地响 风儿（_）地吹小鸟（_）地叫 大雨（_）地下2小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“ ”。3没有了云彩，雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢？画上“”。4如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。我造的云房子，有的像_，有的像_，还有的像_。25. 课外阅读。揠（y）苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗全都枯死了。1这个人想到的帮禾苗长得快些的办法是什么？在文中用“_”画出来。2这个人“揠苗助长”的原因是（ ）A禾苗长得太快，这个人想让禾苗长得慢一些。B禾苗长得太慢，这个人想让禾苗长得快一些。3这则寓言告诉我们（ ）A做事要遵循事物发展的客观规律，否则会事与愿违。B做事不用遵循任何规律，只要自己做好自己的事就可以了。看图写话26. 看图写话（不会写的字可以用拼音代替）。仔细看图，用自己话写-写图中都有谁，他们都在干什么？_27. 写话天地。图中画的是在哪儿？小朋友们在干什么？他们玩得怎么样？想一想，写一写。_28. 看图写话。森林音乐会开始了，哪个动物表演了节目？它表演了什么节目？是怎么表演的？观众们有什么反应？请你想一想，写下来。（不会写的字用拼音代替）好词推荐：优美 悦耳 载歌载舞 有的有的有的_29. 写话展示。仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？ 用几句话写一写。_30. 写话练习。提示：1. 图上画的是什么时间？2. 图上画的都有谁？3. 他们在哪？4. 他们干什么？5. 他的心情怎样？_答案1、扇子 慢走 相遇 白兔 安全 树根 痛苦 最后 2、朋友 知识 城市 农 辛苦3、肚皮 孩子 傍晚 海洋 带给 工作 方法 知识 4、果然 地方 这时 石头 枝叶 中央 好客 展现5、一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 凉棚6、fng 山峰 十二 左右 间隔 y 与共 fn 、 繁多 九 光荣 7、“向”共 6 画，第2画是 竖 ，组词 方向 。 “龙”共 5 画，第5画是 点 ，组词 龙舟 。 “穿”共 9 画，第2画是 撇 ，组词 穿戴 。“泼”共 8 画，最后1画是 点 ，组词 泼水 。8、 9、上下 8 半包围 疒 礻 4 3 10、5 一 6 丿 7 丨11、两个 皮毛 宽阔 眼睛 下雨 披肩 睡觉 根本 跳舞 给予 他们 脚气 桃花 合作 她们 肚子12、不久 于是 兴旺 九月 干活 汪洋 战士 以后 心情 土地 已经 晴天 13、队伍 化学 欢乐 人们 桂花 歌曲 桂花 点心 从前 女娃 熊猫 花丛 14、泼水 朗读 挺好 栅栏 开始 点拨 郞中 家庭 拦阻 抬手 15、围巾 口罩 编织 快跑 袜子 钱币 桌子 一遍 吃饱 妹妹16、 一棵枝繁叶茂的 一大堆各种各样的 17、蝴蝶在空中飞舞着 小姑娘柔软的手臂 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛。 麦苗摆动着身子在春风中跳起舞来。18、小鸟飞呀飞，飞到了树枝上。 太阳 一个大火球 小鸟一点儿力气也没有，不能飞下树来。19、雪花在天空中翩翩起舞 我开心了 妈妈 开心了 高山 河流 看不见了20、我因为淋了雨，所以病了好几天。 放学后，小明在客厅里全神贯注地看有趣的童话故事。 真是一派迷人的秋色啊！ 会场里响起了一阵雷鸣般的掌声。 粽子是中华民族的传统点心。21、1 5 2 2A3（1）什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。（2）有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。4我不该不听别人劝告的。5B22、162 很小 慢慢 有伤疤 悄悄 3 23、1三2 啄木鸟 树医生 3 又长又尖 小鸟 可怜 羽毛 4我会把它捡回家，等它伤养好后再送回大自然。因为小鸟是我们人类的24、1 呼啦啦 叽叽喳喳 哗啦啦 2有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。3天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。4 花朵 绵羊 坦克25、1把禾苗一棵一棵往高里拔2B3A26、范文：星期天，妈妈带着小明到店里吃自助餐，小明拿了很多的吃的。妈妈看见了，连忙教育小明说：“小明，吃多少就拿多少！我们一定要珍惜粮食，拒绝浪费。”小明听后，脸红地低下了头。27、下课了，小朋友们来到操场上玩耍。他们有的玩儿老鹰捉小鸡的游戏，有的两个人在一起看书，还有的在一块朗诵诗歌，好开心啊！28、示例：森林音乐会森林音乐会开始啦！主持人是森林之王老虎，观众有小鹿、小兔、小松鼠、小狗、小猫、小鸡好多好多的小动物。表演的节目有：小鸟的一展歌喉、小猴的一荡藤条、蟋蟀的小提琴、豹子的捕猎形式、藏獒和豹子的搏斗。全部观众说：藏獒的节目好，大部分说小鸟的节目好，一部分说豹子的节目好，一小部分说小猴子的节目好，一个人说蟋蟀的节目好，主持人跟去这个评价宣布，第一名藏獒，第二名小鸟。第三名豹子，第四名小猴子，第五名蟋蟀，所以金牌得主是藏獒。29、例文：放学的时候，刮起大风，下起了大雨。很多同学都被爸爸妈妈接走了。小平没带雨伞，焦急地站在校门口等家长送伞来，等了很久，还不见妈妈出现，心里很着急。这时青青从教室里走出来看见了说:“你没带雨伞吧！我送你回家。”说完，青青右手举着雨伞，打在两个人的中间，左手牵着小平的手向小平家走去。雨下的很大，地上全是水，他们在路上有说有笑地走着。到了小平的家，小平妈妈说：“青青你真棒，谢谢你送小平回来。”青青红着脸说：“我们是同学互相帮助是应该的。”说完青青也一个人回家了。回到家青青跟妈妈说了这件事，妈妈高兴地夸她是个好孩子。30、示例：早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，小明惊喜地大叫起来：“哇！好大、好美的雪啊！”鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的毯。 小明约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。他们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了！接着，他们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上 啊！多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊！16 / 16