西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习强化练习及答案.doc

西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
pǔ xiě zhù mínɡ chún shú yì lǚ

qín jiàn shà shí zhào yào xiōnɡ yǒnɡ

2. 看拼音，写词语。
pí juàn jǔ sàng shén mì shēn yín

bào yuàn yōu lǜ lǐ lùn jīng huāng

3. 看谁写得既正确又规范。
ké sou kuí wú jǔ sàng dǐ yù shēn yín

diào yàn kāng kǎi cháo xùn sì nüè jiāo zào

4. 读拼音，写词语。
zhǎn lǎn chù jìng chéng rèn yuán jiù

dàn wàng chóu mèn huàng dòng yǐ xué

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确的读音。
待会儿（dài dāi） 一叶扁舟（piān biān） 趟过去（tānɡ tànɡ）
单薄（bó báo） 校对（jiào xiào） 和面（huó huò）

6. 用“√”给加点字选择正确的读音。
着手（zhuó zháo）尽管（jǐn jìn）钥匙（chí shi）掺和（cān chān）
圈养（juàn quān）蚁穴（xué xuè） 模样（mú mó）藤蔓（màn wàn）
僧人（sēn sēng）绊倒（bàn pàn） 挨饿（āi ái）火炽（chì zhì）

7. 给加点的字选择正确的读音，画“√”。
壮观（guàn guān） 运载（zǎi zài） 参考（cēn cān）
恶劣（è é） 天涯（yá yiá） 颠簸（bò bǒ）
包裹（ɡǒu ɡuǒ） 慷慨（kǎi ɡài） 泛滥（làn jiān）

8. 用“/”划去下列带点字的错误读音。
蒙古包（méng měng） 单薄（bó báo） 冠冕（guān guàn）
抢起（lūn lún） 蟠桃（pān pán） 痱子（fēi fèi）

选词填空
9. 选词填空。
抱怨　 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。
2.我（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静　 平静
3.老师说：“班会就要开始，请大家（______）。”　
4.南湖（______）得像一面镜子。
宁可……也…… 　与其……不如……　
5.渔夫和妻子（____）自己多受些苦，（____）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得（____）看着西蒙的孩子活活饿死，（____）自己多受些苦，把他们抱回来。

10. 选词填空。
怀念 眷恋 留念
1．我们热爱大地，就像初生的婴儿（_______）母亲温暖的怀抱一样。
干枯 枯竭 干涸
2．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（_______）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
创造 制造 开创
3．就在如此险恶的地方，我对面这位手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_______）了这块绿洲。

11. 选词填空。
激流 急流
1．第二天，警察在（______）东侧发现他们仍未漏气的皮划艇。
2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的（______）中。
明显 鲜明
3．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格（______）。
4．经过矫正，她的视力（______）好转了。

12. 选词填空。
希望　 　盼望
1.妈妈（______）我能成为一个对社会有用的人才。
2.同学们多么（______）夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。
遥望　 　张望
3.夜晚登上泰山（______）远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。
4.他跑到窗前,不住地朝街上（______）着。

形近字词
13. 比一比，再组词。
帕（_________） 框（_________） 戒（_________） 即（_________）
怕（_________） 诓（_________） 诫（_________） 既（_________）

14. 辨字组词。
悼（_________） 嚣（_________） 探（_________） 淹（_________）
掉（_________） 器（_________） 深（_________） 掩（_________）

15. 辨字组词。
苞（_________） 雷（_________） 鲜（_________） 庶（_________）
雹（_________） 蕾（_________） 藓（_________） 蔗（_________）
暴（_________） 逢（_________） 害（_________） 在（_________）
瀑（_________） 缝（_________） 割（_________） 茬（_________）

16. 比一比，再组词。
毯（______） 陈（______） 腐（______） 稍（______） 蹄（______）
毽（______） 阵（______） 府（______） 梢（______） 啼（______）

句子强化
17. 按要求写句子。
1．弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子）
__________________________________
2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
___________________________________________
3．城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语把两句话连成一句话）
___________________________________
4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。（修改病句）
___________________________________________

18. 按要求完成句子练习。
1.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照该句的修辞手法写一句话）
_______________________________________________
2.妈妈说：“我今天下午要去你外婆家”。（改为转述句）
___________________________________________
3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）
____________________________________________
4.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。”（请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子）
_____________________________________________
5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）
_____________________________________________

19. 按要求完成下列句子。
1．桑娜每天从早到晚地干活。 桑娜也只能勉强填饱肚子。（用关联词语合成一句话）
______________________________________
2．老汉很凶。（改成比喻句）
______________________________________
3．寡妇的日子很难。（改成感叹句）
______________________________________
4．我得把他们抱来，同死人待在一起不行。（改成反问句）
_______________________________________

20. 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
_____________________________
4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________

阅读理解
21. 课内阅读。
月光曲（节选）
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
1．“多纯熟”是说弹琴的_____________熟练，“多深”是说把曲子里的_________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者______________的演奏技巧。
2．选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示___________，第二个表示_________。
3．盲姑娘为什么激动？
________________________________
4．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“√”。
1.因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（ ）
2.因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）
3.因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）
4.因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）

22. 阅读短文，回答问题。
生命之伞——臭氧层
在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！
385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。
臭氧层被破坏的后果是极其严重的。科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。
1．下面的说明顺序依次排列正确的是（　　）
①臭氧含量减少的原因　②臭氧层的作用　③保护臭氧层　④臭氧层被破坏的严重后果　⑤臭氧层被破坏的现状
A．②⑤①④③ B．⑤①④③②
C．①⑤②③④ D．④②①③⑤
2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（　　）
A．臭氧分子之间的空隙 B．臭氧稀薄的区域
C．没有臭氧的区域 D．形状如洞的区域
3．下列说法不符合文章意思的一项是（　　）
A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。
B．大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。
C．严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。
D．自由氯原子的特点是稳定、顽强。
4．用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。
_____→_____→_____→_____→破坏臭氧分子
5．文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？为什么？
_________________________________

23. 阅读理解。
美丽的歧视
①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。
②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
③“祝贺你——”我说。“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（ ）糟蹋爹娘的钱，（ ）耗费自己的青春。（ ）你能考上大学，全世界（ ）没有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”
④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。
⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
⑥张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”
⑦“后来呢？”我问。“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说， “对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”
⑧两个月后，张老师离开了人世。
⑨又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
⑪在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。
1．在文中的括号里填上恰当的关联词。
2．第①段中的“这种境地”指的是________________。
3．第⑤段中，张老师“老泪纵横”的原因是______________，第⑩段中，大伟“泪流满面”的原因是_____________。
4．读文中画“——”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。
_________________________
5．题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？又为什么说是“美丽的”？
_______________________________
6．文中的张老师是一位怎样的老师？
____________________________

24. 课外阅读。
贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．用横线画出文中描写琴声优美的句子。
2．将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。
________________________________
3．旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？
__________________________________
4．结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。
___________________________________

作文
25. 作文。
题目：想起这件事我就  　　　　　（难过、自豪、后悔、高兴）
要求：1．将文题补充完整；2．有真情实感；3．文体不限；4．内容具体，条理清楚，语句通顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 写作。
选择你最近读的一本书写梗概，语言简练，条理清晰，题目自拟，字数不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作园地。
书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、谱写 著名 纯熟 一缕 琴键 霎时 照耀 汹涌
2、疲倦 沮丧 神秘 呻吟 抱怨 忧虑 理论 惊慌
3、咳嗽 魁梧 沮丧 抵御 呻吟 吊唁 慷慨 潮汛 肆虐 焦躁
4、展览 处境 承认 援救 淡忘 愁闷 晃动 蚁穴
5、dāi piān tānɡ bó jiào huó
6、zhuó jǐn shi chān juàn xué mú wàn sēng bàn ái chì
7、guān zài cān è yá bǒ ɡuǒ kǎi làn
8、ménɡ bó ɡuàn lún pán fēi
9、抱怨 埋怨 安静 平静 宁可 也 与其 不如
10、春恋 枯竭 创造
11、急流 激流 鲜明 明显
12、希望 盼望 遥望 张望
13、手帕 害怕 框子 诓语 戒烟 训诫 立即 既然
14、哀悼 喧嚣 探险 淹没 丢掉 机器 深入 掩护
15、花苞 雷雨 鲜花 庶民 冰雹 花蕾 苔藓 甘蔗 暴雨 相逢 要害 现在 瀑布 缝隙 收割 接茬
16、地毯 陈列 腐烂 稍后 马蹄 毽子 阵雨 政府 树梢 啼叫
17、
1．弈秋，是全国最善于下棋的人。
2．没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
3．城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。
4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫。
18、
1.天空开始哭泣，发出惊天动地的雷声。
2.妈妈说，她今天下午要去我外婆家。
3.渔夫拖着渔网。
4.爸爸又要出差了，他一脸的难过，轻声嘟囔着：“爸爸，我盼着您早点回家。” 5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
19、
1.桑娜虽然每天从早到晚地干活，但是也只能勉强填饱肚子。
2.老汉凶得像只豹子。
3.寡妇的日子可真难啊！
4.我得把他们抱来，难道同死人待在一起行吗？
20、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.所到之处，人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。
4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
21、
1．技能 感情 高超
2．猜测 肯定
3．因为盲姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，即亲耳听见了贝多芬的演奏。
4．1.√ 2.√ 3.√
22、
1．A
2．B
3．D
4．氟氯烃 飘到同温层 光化反应 释放自由氯原子
5．不能去掉。“主要”一词说明导致臭氧变稀薄还有其他原因。“主要”一词的使用体现了说明文语言严谨、准确的特点。
23、
1．不仅……还…… 如果……就……
2．高考落榜，受到打击
3．欣慰，自己的良苦用心没白费 为自己未能理解张老师的良苦用心而悔恨，以及得知张老师去世而难过
4．“锋利的刀子”指催人奋进的外在鞭策力（或具有刺激性的语言）；“心灵的手术”指改变学生不知进取的态度。
5．从内容上看是指虽非常残酷却充满爱意的批评。因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量，促使学生努力成才，所以说是“美丽的”。
6．能因材施教对学生施以爱心，不图回报。
24、
1．琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
2．聚精会神 情不自禁
3．他被贝多芬顽强的毅力和勒学苦练的精神感动了。
4．在日常学习中我们也应该学习贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。
25、示例：
想起这件事我就高兴
在我的无数的记忆中只有一件事让我感到无比的高兴，但这件事是发生在我家乡的一个小角落。
那天我和哥哥姐姐还有妹妹去田里玩，姐姐拉着我和妹妹的小手唱起了动听的歌谣，不知不觉的我们走到了一个在其他地方看不到的美景。
在那儿，到处都是树，在树的四周，还有许多密密麻麻的小草，嫩嫩的。一阵微风吹来，它们随着风欢快的跳起了舞蹈。看完小草跳舞，我们继续往里走，迎接我们的是一株株丁香花。它们好美啊，好白啊，白的像一位硬装素裹的凌波仙子，粉的和紫的好似美丽的锦缎，又如几块晶莹剔透的宝石。
再往里看看，荷花仙子扭动着腰肢，像亭亭玉立的少女一般，向人们展示她的抚媚。
看着看着下了雨。还好出门有带伞，要不然就成了落汤鸡了，我们拿着伞在雨中漫步，让我想起了唐代诗人张志和写的《渔歌子》中的“青箬笠 绿蓑衣，斜风细雨不须归。”在伴随着朦朦细雨和微风中在看看这儿的美景。真的不一定要回家。雨渐渐的停了下来
有人喜欢雨后阳光下的荷花雨珠留在荷花的花瓣上，伴着阳光和七彩的虹霞犹如一颗颗七色宝珠，使这的美景增添了积分美妙。
可是随着时间的流逝，一看表，呀，6点了，该回家了，可是这儿的美景实在是吸引人，最后我们还是依依不舍的离开了。回到家，仰望天空，天空像饱饮了玫瑰酒似的红彤彤的。把大地照的通红通红的，美极了。
晚上的天空犹如黑色的粗布，星星仿佛是黑布上的碎金，格外的好看
那天晚上，我回想着下午看到的那些美景，我难以入睡。
26、示例：
我喜欢的一本书
“书是人类进步的阶梯”。读书使人快乐。读书能让人学到更多知识，读书还可以陶冶情操，是人的内心得到充实。我喜欢读书，在书中我可以自由飞翔，飞向远方。我最喜欢读的书是《青铜葵花》。
《青铜葵花》是这本书两个小主人公的姓名。这本书主