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西师大版六年级语文下学期期中知识点整理复习同步练习.doc

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西师大版六年级语文下学期期中知识点整理复习同步练习 班级:_____________ 姓名:_____________ 拼音基础 1. 看拼音写词语。 duǒ cáng nuó yí pái huái zhēng róng kōng xū tàn xī luǒ lù xuán zhuǎn hén jì líng lì fāng zhuān mǎ yǐ niàn dao bàn dǎo tǐ liàng 2. 看拼音写词语。 zhuān xīn dōng yóu kǒng zǐ huā ruǐ kǒng bù qiū yǐn biàn lùn qīng cuì jī xiè shā guō dǐ yù pàn nì 3. 看拼音,写词语。 huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn yōu yǎ fú àn ɡuī lǜ sōu suǒ zhènɡ fǔ xuān chuán qí zhì 4. 看拼音,写词语。 zāo gāo lǐ mào yī jīn jiàng yóu zhòu rán huǐ huài tái xiǎn jì qì 5. 读拼音,写词语。 wèi jù liáo tiān qī cǎn yàn huì jì mò shū jí zhà lán kòng zhì dài kuǎn tiāo ti 形近字词 6. 辨字组词。 难(______) 阅(______) 跤(______) 崖(______) 肢(______) 瘫(______) 悦(______) 绞(______) 涯(______) 之(______) 7. 比一比,再组词。 堵(______) 蹄(______) 焰(______) 崖(______) 篮(______) 睹(______) 啼(______) 陷(______) 涯(______) 蓝(______) 8. 比一比,再组词。 诗(______) 膜(______) 沙(______) 何(______) 青(______) 持(______) 漠(______) 炒(______) 河(______) 请(______) 9. 比一比,组词语。 缝(_________) 柜(_________) 瀑(_________) 用(_________) 篷(_________) 拒(_________) 爆(_________) 甩(_________) 10. 形近字组词。 胯(_________) 缚(_________) 猬(_________) 澄(_________) 跨(_________) 傅(_________) 谓(_________) 橙(_________) 选词填空 11. 选择近义词填空(每个词语只能使用一次)。 A. 骤然 B. 颓然 C. 陡然 D. 恍然 1.女歌手的眼睛模糊起来,(______)倒下昏迷了过去。 2.队伍(_____)停了下来,大家感到莫名其妙。 3.看他一副(______)的模样,好像还没睡醒。 4.一场暴雨(______)降临,令人猝不及防。 12. 选词填空。 只要……就…… 即使……也…… 如果……就…… 1.事实证明,(________)有墨水,我(________)可以把事情记得非常清楚。 2.(________)我这样的处境中,(________)有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 3.(________)你说的对,我们(________)改正。 13. 选词填空。 壮观 壮丽 1.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟(______)。 2.我们要用理想作纸,用勤奋作笔,抒写(______)的青春。 毁坏 损坏 3.机器需要经常维护,这样不容易(______)。 4.人类随意(______)自然资源,造成了一系列灾难。 14. 选词填空。 严峻  严肃  严格  严厉 1.不管怎么说,(____)要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。 2.他一再违反纪律,今天终于被老师(_____)地批评了一顿。 3.形式非常(_____),伤员必须马上转移。 4.升旗时要(_____)认真。 剧烈  猛烈   激烈  强烈 5.晓庆生过病,上体育课不能(_____)运动。 6.孩子们(_____)要求周末不要上课。 7.敌人占领的高地被我军(_____)的炮火摧毁了。 15. 根据意思选择合适的成语。 A.万象更新 B.焉知非福 C.张灯结彩 D.独出心裁 E.心平气和 1.我们村庄里的一切事物都变得(________)。 2.眼前吃点亏不用太沮丧,要知塞翁失马,(________)。 3.遇到困难我们一定要有(________)的心态,一定要从容不迫的去面对。 4.大街上的店铺里挂起彩灯、彩带,场面非常喜庆、热闹。(________) 句子强化 16. 按要求完成句子。 1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。(缩句) ___________________________ 2.如果大家都注意卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障。(修改病句) ___________________________ 3.我们要精心地保护地球的生态环境。(改为双重否定句) ____________________________ 4.妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改为转述句) ____________________________ 17. 按要求,写句子。 1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。(缩句) _______________________________________________ 2.在困难面前,我们必须迎难而上。(改为反问句) ______________________________________________ 3.张红对妈妈说:“我今天要和朋友一起去公园玩。”(改成转述句) __________________________________ 18. 按要求写句子。 1.桌面上是一道道豁开的裂缝。(改为比喻句) ________________________________ 2.这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话) ________________________________ 3.为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。(修改病句) _________________________________ 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句) _________________________________ 19. 按要求写句子。 1.鲁滨逊勇敢的冒险精神,让许多人趋之若鹜。(修改病句) ___________________________________________ 2.维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句) _________________________________ 3.他走路很快。(运用夸张修辞手法把句子写生动) _________________________________ 4.人们为姑娘们俊俏的容貌,婀娜的舞姿,优美清新的唱腔赞叹不已。(缩句) ___________________________________________ 5.汤姆•索亚叹了一口气,对妈妈说:“妈妈,您可以帮我把门关上吗?”(改为转述句) ___________________________________________ 20. 按要求完成句子练习。 1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) __________________________________________ 2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。(修改病句) __________________________________________ 3.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句) ___________________________________________ 5.在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句) ___________________________________________ 阅读理解 21. 阅读短文,回答问题。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 1.短文中(_____)一词概括了紫藤萝的特点。 2.写盛开的藤萝,观察顺序由______及______,所写景物由______到______,写出了花的“盛”。 3.“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”,写出了紫藤萝花(______)。 4.下面的句子分别运用了什么修辞手法,任选一句说说这样写的好处。 ①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。(______) ②“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。(______) ③仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。(______) ____________________________ 5.找到写作者感受的句子,用“ ”画下来。说说在写景中融入感受有什么好处? 22. 阅读短文后,回答问题。 鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命文学家。他在1年间,为我们写作和翻译了600多万字。大家都说鲁迅是天才,可是鲁迅自己说:“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。” 鲁迅为了爱惜时间,总想在一定时间内多做一些事情。他曾经说过:“节省时间,就等于延长了一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里总是坐在桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。到了老年的时候,对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。在他逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足40公斤,仍然拼命地写作和翻译文章。他临死前三天,还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一天,从来就没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间。他从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。” 我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神,要有计划地支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,不让宝贵的时间浪费掉一分钟。 1.写近义词。 爱惜——(__________) 疲倦——(__________) 2.写反义词。 浪费——(_________) 紧张——(__________) 3.根据意思在短文中找到相应的词语写下来。 A.形容要求非常迫切。 (_________________) B.日夜不停,干劲十足。 (_________________) 4.当大家都说鲁迅是天才时,鲁迅是怎么回答的?用“﹏”在文中画出来。 5.用“——”画出文中的过渡句,它在文中起_________的作用 6.文章从几个方面来写鲁迅爱惜时间的?分别是什么? _________________________________________ 7.读了这篇文章后你有怎样的感受?你打算怎样做? ________________________________________ 8.请写一句关于时间的名言或谚语。 ________________________________________________ 23. 阅读探秘。 橘子与毛衣 我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。 一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。 突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。 我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,有力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的,苍白的笑容,不知为什么, 我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。 母亲弯下了腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。 过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。 母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去……” 橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。 1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”,当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”,什么原因使母亲流泪?为什么不让“我”看见? _________________________________________________ 2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来”? ________________________________________________ 3.集中体现母爱的是哪句话? _______________________________________ 4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情? _______________________________________ 5.母亲的微笑为什么苦涩的? _______________________________________ 24. 课内阅读。 水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲向前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把,说:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然,一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 1.读选文中画“ ”的句子,在文旁批注出你的阅读感受。 2.读文中画“﹏﹏﹏”的句子,下面说法有误的一项是( ) A.从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。 B.加点的“揪”字是“拉”的意思,但是如果把“揪”字换成“拉”字,则表现不出动作的力度,不能更好地突出老汉的决心和形象。 C.老汉之所以让小伙子排到后面去,是因为小伙子不服从指挥,顶撞老汉,让老汉感到恼火;另外小伙子作为党员,更应该发挥带头作用,让群众先走。 D.画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写,突出了老汉铁面无私的品质。 3.对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节,理解正确的是(________)(多选) A.小伙子惧怕老汉的威严,不敢再先走。 B.为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。 C.表现了两人之间无言的关爱。 D.老汉的“推”和上文的“揪”一样用力,说明老汉还在责怪小伙子。 4.①老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!” ②老汉吼道:“少废话,快走。” 这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”,句①是站在“______”角度,要读出_______的语气;句②是站在一个“父亲”角度,要读出________的语气,在对________的大爱中,也深藏着父亲对儿子的________。 5.选文中“_______________”这一情节最令我感动,因为_________。 25. 阅读短文,完成后面的题目。 ①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着,它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。 ②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防,掉头就跑。狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候,一条鳄鱼突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīng xīn dòng pò( )的拉锯战。几个回合下来,鳄鱼寡不敌众,小野牛被群狮拖上了岸。 ③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!但就在这qiān jūn yí fà( )之际,奇迹发生了:数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它nù mù yuán zhēng( ),踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛! ④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。逃跑的狮子,在远处眼巴巴地望着眼前的一切,完全没有了先前的凶悍和霸气。 ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡,仍然沿着河岸缓缓前行,犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量,演绎了一场震撼人心的生命之歌! 1.根据拼音写词语。 2.联系上下文理解下面词语的意思。 “如愿以偿”意思是:_____________,在文中具体指:______________ “寡不敌众”意思是:_____________,在文中具体指:_____________。 3.读第③~④自然段,把小野牛获救的过程补充完整。 野牛群包围了狮群和小野牛,吓跑了一头狮子→_____________→_________ 4.同样是表示时间的词,有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”,你同意吗?联系短文内容说说你的理由。 ______________________ 5.给短文加个合适的题目,写在文前的“ ”上。 作文 26. 作文。 我们一天天长大,在父母、老师的教育和帮助下。懂得了生活自立,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜友情…… 请以“我懂得了 ”为题,写一篇习作,要求语句通顺,内容具体,感情真挚。450字左右。 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27. 作文。 生活是美好的。仔细观案生活,认真体验生活,精彩无处不在。它使人感动,给人启发,让人久久不能忘怀。请以“精彩_________” 为题目写一篇450字左右的文章。要求: (1) 请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等),再下笔作文。(2) 要表现出“精彩”之处。 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28. 习作。 我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲,有你的朋友,有你的左邻右舍,有你根本不认识的人,以“我最 的人”为题写一篇记叙文。有自己的真实情感,字数不少于450字。 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答案 1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虚 叹息 裸露 旋转 痕迹 伶俐 方砖 蚂蚁 念叨 绊倒 体谅 2、专心 东游 孔子 花蕊 恐怖 蚯蚓 辩论 清脆 机械 砂锅 抵御 叛逆 3、恍然 愁怨 缀满 幽雅 伏案 规律 搜索 政府 宣传 旗帜 4、糟糕 礼貌 衣襟 酱油 骤然 毁坏 苔藓 祭器 5、畏惧 聊天 凄惨 宴会 寂寞 书籍 栅栏 控制 贷款 挑剔 6、困难 检阅 摔跤 悬崖 下肢 瘫痪 赏心悦目 心如刀绞 天涯 总之 7、围堵 马蹄 火焰 悬崖 篮球 目睹 啼叫 陷阱 天涯 蓝天 8、诗人 薄膜 沙土 何尝 青山 主持 沙漠 炒饭 河水 请客 9、缝隙 柜子 瀑布 作用 车篷 拒绝 火爆 甩头 10、胯下 束缚 刺猬 澄碧 跨栏 师傅 称谓 橙子 11、B C D A 12、如果 就 即使 也 只要 就 13、壮观 壮丽 损坏 毁坏 14、严格 严厉 严峻 严肃 剧烈 强烈 猛烈 15、A B E C 16、 1.嘴唇里发出声音。 2.如果大家都注意卫生,全校同学的健康就有了保障。 3.我们不能不精心地保护地球的生态环境。 4.妈妈对我说,今天她要开会,让我自己做饭吃。 17、 1.老人注视着海鸥。 2.在困难面前,我们怎么能不迎难而上呢? 3.张红对妈妈说,她今天要和朋友一起去公园玩。 18、 1.桌面上的一道道豁开的裂缝,像一条条沟壑。 2.这火光虽然微弱,却照亮了部队前进的道路。 3.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道能不令人惊叹吗? 19、 1.鲁滨孙勇敢的冒险精神,让许
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