资源描述
新编2021二年级上册音乐教学计划
一∶学情分析:
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强.尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱.学生的发展很不平衡.大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面.
二∶教材分析:
〔一〕全册分析.
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书〔人音版〕.本教材针对新课程标准精神而推出的.从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终.本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》.
〔二〕编排意图.
新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性.朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱.在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主.各年级歌曲还兼顾了年龄特点.比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色.对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律.
〔三〕教学内容.
第一单元:问声好
聆听:《森林水车》
表演:《早上好》、《小麻雀》
编创与活动
第二单元:时间的歌
聆听:《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》
表演:歌曲《时间像小马车》、《这是什么》
第三单元:童话故事
聆听《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》
表演:歌曲《小红帽》、《有一个人在森林》
第四单元:跳起舞
聆听:歌曲《在北京的金山上》、《雪莲献北京》
表演:歌曲《多么快乐 多么幸福》、《我的家在日喀则》
第五单元:爱劳动
聆听:歌曲《劳动歌》、《海娃的歌》
表演:歌曲《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》
第六单元:可爱的动物
聆听:歌曲《爱劳动》、《鸟店》
表演:歌曲《我的小绵羊》、《小袋鼠》
第七单元:小小音乐家
聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》
表演:《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》
第八单元:幸福生活
聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》
表演:歌曲《同坐小竹排》、《西伦达》
第九单元:美丽的动物
聆听:《龟兔赛跑》
表演:歌曲《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》
第十单元:过新年
聆听:《窗花舞》、《晚会》
表演:歌曲《小拜年》、《过新年》
第十一单元:农家乐
聆听:歌曲《我在田里唱新歌》、《赶大车》
表演:《牛歌》、《看场》
_ 游戏宫_ 快乐的冬令营
三∶教学目标:
〔一〕、知识目标
1:学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动.
2:初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪.
3:能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受.
4:知道音的长短,感受音的强弱.
〔二〕、能力目标
1:开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感.
2:激发和培养学生对音乐的兴趣.
〔三〕、思想教育目标
1:培养学生乐观的态度和友爱的精神
2:教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然
四∶教学重点:
能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动.
五∶教学难点:
学生的音乐表现力和即兴创造活动
六∶教学准备:
录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体
七、提高教学质量采取措施:
1:注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱.
2:创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣.
3:加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平.
4:及时做好文艺特长生的工作.
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