一定溶质质量分数氯化钠溶液的配置(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,飞机喷洒农药,喷洒药水,药液太稀不能杀死害虫和病菌,但药液太浓又会毒害农作物或树木.,溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液,实验活动5 配制,一定溶质质量分数的,NaCl,溶液,第九单元 溶液,知识,回顾：,溶液由,溶质,和,溶剂,组成，,溶液的质量=,溶质质量,+,溶剂质量,=溶液的体积溶液的密度,溶质的质量分数,实验活动一：配制50g 6%的NaCl溶液,你的方案是。,实验活动一：配制50g 6%的NaCl溶液,1实验步骤：,（1）,计算,：NaCl质量=50g,6%=3g，,H,2,O质量=50g-3g=47g。,（2）,称量,：托盘天平称量3gNaCl,用量筒量取47mlH,2,o,（3）,溶解,：用玻璃棒搅拌，使NaCl溶解。,(4),装瓶：,将溶液装入细口瓶，贴上标签,（注明浓度和溶液名称：6%,NaCl溶液,）。,2主要仪器：,托盘天平、药匙,、,量筒、胶头滴管、玻璃棒、,细口瓶,3误差分析,例：,某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数,_.,分析：溶质的质量分数=,溶剂的质量变小，溶质质量分数变大。,1,将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数,_.,分析：溶质的质量变小，溶质质量分数变小。,2,量取,水时仰视读数，则所得溶液的溶质质量分数_.,分析：仰视读数，溶剂质量变大，溶质质量分数变小。,造成实验误差的主要原因是：,偏大,偏小,偏小,溶质和溶剂质量的改变,溶质质量+溶剂质量,溶质质量,100%,造成实际值偏小的可能原因,溶质,溶解,的量变少了,:,溶质本身不纯；左码右物称量；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了,溶剂的量增多了,:,仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水,造成实际值偏大的可能原因,溶剂的量减少了,:,俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中,溶质溶解的量变多了,:,称量时，所用砝码已生锈或沾有油污,实验活动二：,用6%NaCl溶液配制50g 3%的NaCl溶液,浓溶液,加水,配成稀溶液。,(溶质的质量不变),需要 6%NaCl溶液 25g（密度为1.04g/ml），水 25g。,1 实验步骤：,（1）,计算,：6%的NaCl溶液体积=，,（2）,量取,：用量筒分别量取6%的NaCl溶液和水。,（3）,溶解,：将溶液混合均匀。,（4）,装瓶,：将溶液装入细口瓶，贴上标签。,2主要仪器：,烧杯、量筒、胶头滴管,、,玻璃棒、,细口瓶,。,水25ml,下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化,钾,溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。,1,2,3,试剂瓶盖正放在试验台上；,理由：容易污染药品,砝码、药品位置放错；,理由：会导致称量不准,量筒尖嘴未靠在烧杯壁；,理由：液体可能溅落到烧杯外,课堂练习1,2,在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）,A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码,B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处,C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出,D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液,3 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）,A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量,B.量取90ml水时，俯视读数,C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液,D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签,B,D,课堂小结：,配制一定溶质质量分数的溶液：,步骤：,1 计算 2 称量 3 溶解 4 装瓶,仪器：,药匙 托盘天平 量筒,胶头,滴管 烧杯 玻璃棒,细口瓶,误差分析：溶质质量和溶剂质量变化对结果的影响,谢谢再见,！,