五年级语文下册期末知识点整理复习汇集苏教版.doc

五年级语文下册期末知识点整理复习汇集苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
呼天抢地 寻根究底 转悲为喜 痛不欲生
白璧微瑕 妙趣横生 破涕为笑 捧腹大笑
1.这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是（____）。
2.在学习上，我们要发扬（____）的精神，不能满足于一知半解。
3.黄老师的教学语言诙谐幽默，（____），常常逗得大家（____）。
4.听到亲人生还的好消息，刚才还（____）、（____）的他立刻（____）、（_____）。

2. 选择合适的关联词语填空。
只要……都……   因为……所以……  
虽然……但……    尽管……还……
（1）________骆驼很怕狼，________戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
（2）________岁月流逝，可我________清楚地记得那些有趣的往事。
（3）________这是我三年前的发现，________我不敢说出，怕大家笑话。
（4）草原上行车十分洒脱，________方向不错，怎么走________可以。

3. 关联词填空。
不仅……而且…… 虽然……但是……
只有……才…… 如果……就……
1.（________）思想高尚的人，（________）能处处为他人着想。
2.太阳（________）给地球带来光明，（________）可以杀死不少细菌。
3.灰尘（________）会危害人类健康，（________）它却能调节气候。
4.（________）没有灰尘，地球上的某些生物（________）会难以生存。

4. 选词填空。
鼓励 鼓舞 鼓动
1．老师经常（____）我们，遇到了困难，要勇于克服。
2．在雷锋精神的（____）下，同学们常常帮助军属王奶奶。
3．小嘎子（____）小胖墩，两个人去摔跤。
坚固 坚强 坚定
4．弟弟是个（____）的孩子，打针时一声不吭。
5．我们家乡的梅川水库大坝很（____）
6．刷子李因为有（____）的信念，能吃苦耐劳，所以能练就高超的技艺。

拼音集训
5. 我会拼也会写。
zhú jiàn xí fù bēi cǎn qīng tíng

jiàn kāng méng lóng biān fú wèi jiè

6. 看拼音，写词语。
dù jì jiān dū shān zhài dié piàn

xiōng táng tuō bǎ bǎng wén chā shǒu

7. 读拼音，写词语。
yùn wèi qiàn rù ɡāo bǐnɡ wànɡ shào

fēn fù ài mù ēn huì lán huā

8. 根据拼音写出词语。
fēn fù gāo bǐng fǎng wèn yóu yǒng

huī huáng guāng huá táng guǒ shù shāo

形近字词
9. 形近字组词。
蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）
糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）

10. 比一比，再组词。
毯（_______）骏（_______）焰（_______）涯（_______）晰（_______）
毡（_______）峻（_______）陷（_______）崖（_______）淅（_______）

11. 比一比，再组词。     
炒（_______）   怯（_______）   招（_______）   荆（_______）   
抄（_______）   法（_______）   照（_______）   刑（_______）

12. 比一比，再组词。
祭（__________）邸（__________）熏（__________）汴（__________）
蔡（__________）抵（__________）墨（__________）咔（__________）

句子对对碰
13. 按要求完成下列句子。
1.小河向大海流去。（改拟人句）
_______________________________________
2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________
3.爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句）
______________________________________
4.妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为转述句）
____________________________________________________________
5.年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句）
____________________________________________________________
6.仿照下列句子，续写一句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；___________________________________________________

14. 按要求完成句子练习。
1.长城在崇山峻岭之间盘旋。（改为比喻句）
__________________________________________________
2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
___________________________________________
3.老师提醒同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为直接叙述）
______________________________________________

15. 按要求改写句子。
“把”字句改成“被”字句：
1．那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
_____________________________________________________________
2．海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了。
______________________________________________
3．一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。（缩句）
_______________________________________________
4．许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）
_______________________________________________

16. 按要求改写句子。
1．广场的东北角，有几株柳树。（运用比喻的修辞手法，把画面写具体）
____________________________。
2．学校要开冬季运动会，全校师生和少先队员纷纷报名参加。（修改病句）
____________________________。
3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（换个说法，意思不变）
_______________________________。

词语补充
17. 先把词语补充完整，然后选词填空。
颇负（____）（____） 碧波（____）（____） 良辰（____）（____）
顶（____）立（____） 山高（____）（____） （____）（____）四射
1.一轮红日（______________），正徐徐地从东方升起。
2.我的祖父在星岛文坛（______________）。
3.夏夜，我们站在大山的山顶，只见（_____________），一时心旷神怡。
4.不管他们受到怎样的欺凌，从来都是（_____________），不肯低头折节。

18. 补充词语，并将词语按要求分类。
A．（__）开（__）笑  B．完（__）归（__）   C．金（__）辉（__） 
D．（__）智多（__）   E.（__）（__）沥血  F.（__）（__）忘形 
G.（__）心积（__）  H.（__）（__）多端  I.举（__）闻（__） 
褒义词：___________________________________________________
贬义词：___________________________________________________

19. 充成语，并选择其中两个词语写一句话。
金（____）辉煌 玲珑（____）透 奇珍（____）宝 不（____）其数
不可思（____） 富丽堂（____） 丰衣（____）食 震天（____）地
造句：_________________________________

20. 把下面的词语补充完整。
（____）头（____）气 目（____）口（____） 口（____）心（____）
（____）尽脑（____） 随（____）所（____） 不（____）好（____）

课外阅读
21. 阅读理解
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________
契机：_____________
2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）
3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
_____________________________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．___________________________________
B．___________________________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
______________________________________________
6．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
_____________________________________________

22. 课外阅读。
我的童年，像彩色的梦！
沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。
充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！
1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．联系上下文，理解词语。
(1)郑重: ______________。
(2)柔嫩:　 ______________　。
3．作者把童年比作______________、______________、______________。
4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。
5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________　;“终于展开了柔嫩的双翅”是说　______________。

23. 阅读短文，回答问题。
神奇的鸟岛
五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缘乱。抬头望，天空中是一群群飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴骛，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园啊！
这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹤群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……
1．短文是从_______________和________________两个方面来写鸟岛的神奇的。
2．短文第二自然段的结构是____________，分别描写了___________、____________和_______________的鸟，写出了________________的特点，表达了作者______________________________________。
3．“两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警”中的“报警”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了___________________。
4．用简洁的语言描述“鸟岛保卫战”的过程。
___________________________________________

24. 阅读短文，完成练习。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1．给下列加点字注音。
嗅（　　） 沁（　　）人心脾 凋（　　）零 静谧（　　）
2．把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_______________________
3．根据短文补充成语。
（　　　　）醒悟 激荡（　　　）
默默（　　　　） （　　　　）之门
4．第3自然段中画线句子在文中起什么作用？
____________________________________________
5．“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_____________________________________________
6．《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
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作文
25. 习作乐园。
时光飞逝，转眼间，同学们已经成了五年级的学生了，请你仔细回忆自己的成长历程，选择一件自己印象最深刻的事情来写，要求把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。
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26. 习作天地。
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。在你的学习和生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享或对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自拟。
要求：1．通过具体事例来表现你对快乐的分享和对忧愁的倾诉，要写出真情实感。
2．书写要工整，标点要正确，字数在450字左右。
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27. 作文。
童年是一支笔，一支色彩丰富的笔；童年是一首歌，一首焕发向上的歌；童年是一股泉，一股清激透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花……童年是纯真、难忘的岁月。每个人都有自己的童年，请以“ 的童年”为题，写一篇作文不少于400字。（可以是自已的童年，也可以是大人们的童年）
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答案

1、白璧微瑕 寻根究底 妙趣横生 捧腹大笑 呼天抢地 痛不欲生 破涕为笑 转悲为喜
2、因为 所以 尽管 还 虽然 但 只要 都
3、只有 才 不仅 而且 虽然 但是 如果 就
4、鼓励 鼓舞 鼓动 坚强 坚固 坚定
5、逐渐 媳妇 悲惨 蜻蜓 健康 朦胧 蝙蝠 慰藉
6、妒忌 监督 山寨 碟片 胸膛 拖把 榜文 插手
7、韵味 嵌入 糕饼 望哨 吩咐 爱慕 恩惠 兰花
8、吩咐 糕饼 访问 游泳 辉煌 光滑 糖果 树梢
9、蝴蝶 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 栽培 糊涂 飞碟 挺拔 码头 装载
10、地毯 骏马 火焰 天涯 清晰 毡房 险峻 陷入 山崖 淅沥
11、炒菜 胆怯 招收 荆条 抄写 法律 照耀 刑法
12、祭祀 官邸 熏香 汴州 姓蔡 抵达 墨水 咔嚓
13、小河向大海跑去。 灯照耀着建筑。 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 妈妈对我说，她希望我以我的爸爸为榜样，成长为像爸爸那样的人。 年轻人啊，难道谁不会犯错吗？ 书籍就像一条小船，它能装载我们渡向成功的彼岸。
14、长城在崇山峻岭之间盘旋，就像一条长龙。 那奔驰的列车难道不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 老师对同学说：“考试时，你们一定要认真审题，用心答题。”
15、埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。 海水渐渐漫上来，这片森林被淹没了。 苍蝇飞舞。 松树渗出松脂。
16、在广场的东北角，在河边有几株柳树，微风吹过，柳树的枝条像无数的绿丝带似的，随风飘摇。 学校要开冬季运动会，全校师生纷纷报名参加。 这世界上糟糕的诗已经够多了。
17、盛 名 万 顷 美 景 天 地 月 小 光 芒 光芒四射 颇负盛名 山高月小 顶天立地
18、眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕心 得意 处 虑 作恶 世 名 完璧归赵、呕心沥血、举世闻名、足智多谋、眉开眼笑、金碧辉煌 处心积虑、作恶多端、得意忘形
19、碧 剔 异 计 议 皇 足 动 我端详着它那小小的花瓣，觉得真是玲珑剔透
20、垂 丧 瞪 呆 是 非 绞 汁 心 欲 怀 意
21、
1．用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。
2．② ①
3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．马修是一个意志坚强的人。
22、
1．童年的梦
2． 严肃认真地对待 柔弱、娇嫩
3．彩色的梦　记忆中的明珠　心灵上的彩虹
4．花丛中嬉戏　海滩上拾贝壳　树林中安落叶　广场上学滑冰　对童年的怀念之情
5．“我” “我”学会了在冰上滑行
23、
1．鸟的种类、数量多 鸟的团结、