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部编人教版一年级语文上册期末知识点复习试题班级：_ 姓名：_ 笔画填空1. 按要求填空。 （1）“过”字的读音为_,共_画，第五笔是_。（2）“没”字是_结构，笔顺是_（3）偏旁为“阝”的字是_（却 阳）；偏旁为“舌”的字是_（种甜）；偏旁为 “广”的字是_（压 席）。2. 我能写出下面字的笔顺。禾_天_上_土_下_个_3. 我能按笔顺写字，再填空。击： 共（ ）笔，第四笔是（ ）。标： 共（ ）笔，第九笔是（ ）。高： 共（ ）笔，最后一笔是（ ）。4. 按要求填空。1根据课文内容填空。池草_、山_ _、鱼_ _ 、鸟_ _ 2“情”的部首是_，写出这个部首的笔顺_ 3“方”共_笔，第3笔是 ，“方”的笔顺是_。“方”去掉一笔变成_ ，请用变出的新字组词：_ 。4“风”的第二笔是_ ，笔画名称是_。“风”的笔顺是：_。用“风”组词：_ 、 _ 5“hn zh t”这个笔画是_ ，请写出带有这个笔画的字：_ 6写出你会写的几个姓氏。_ _ _ _5. 按要求填空。1.给“木”字加一笔变成（ ），组词（ ）。2.给“中”字减一笔变成（ ），组词（ ）。3.“山”字的笔顺是 ，共（ ）笔，第二笔是（ ）。4.给“人”字加两笔变成的新字是（ ）。看拼音写词语6. 读拼音，写词语。ci hu shu xin w shng k i jin jio i xn w yng hu shu 7. 读拼音，写词语。ti yng yn wi qi tin jn s xu xio jn zi yng gung yun yn 8. 读拼音，写词语。m ma xio m yng xn sh tou ch shu b jin zh zi ni m j g b du yu y bi m b yng j zh ch q b du du sho yng l j tin hu li yu l du le hu q 9. 读拼音，写词语。shu ch hun kui pi shu yun fn xu x x y l zi shn t 10. 读拼音，写词语。tin kng sh bn l zhn xi y z gu z j n chn h ho 形近词11. 比一比，再组词。边（_） 直（_） 吗（_） 无（_）过（_） 真（_） 妈（_） 天（_）12. 我会组词田（_） 雨（_） 石（_）果（_） 出（_） 尺（_）13. 我会组词。里（_） 四（_） 云（_） 是（_）可（_） 西（_） 天（_） 头（_）14. 比一比，再组词。马（_） 小（_） 用（_） 山（_）石（_） 少（_） 月（_） 出（_）15. 形近字头（_） 竹（_）牙（_） 马（_） 对（_）斗（_） 行（_）芽（_） 鸦（_） 时（_）连词成句16. 照样子，补充句子。1例：乌鸦把小石子放进瓶子里。_把_。2例：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。睡醒的青蛙从_。3例：有花有草的地方，花更红了，草更绿了。一场春雨过后，草长得更_，花开得更_。4例：小河是鱼儿的家。_是_的家。5例：妈妈是工人，爸爸也是工人。姐姐是_，我也是_。6例：小鸟飞来飞去。小鸟在天上飞来飞去。小鱼游来游去。_17. 照样子，填一填。1例：雨越下越大。_越_越_。2例：很大很大的房子。 很_很_的_。 3例：亮亮从屋里跑出来。_从_。4例：五星红旗是我国的国旗。 _是_。 5例：我们爱五星红旗。_爱_。18. 我会照样子写句子。（1）例：今天的雨下得真大。外面的阳光真_。（2）例：啊，多美的夏夜啊！啊，多_！（3）例：小白兔在山坡上割草小鸭子在_。（4）例：要是早一分钟就好了。_（5）例：大会在哪一天开？是今天，还是明天？_19. 照样子，写句子例：人们把家搬了回来。家被人们搬了回来。（1）他把我的书包拿走了。_（2）我把今天的作业做完了。_（3）小东按响了门铃。_20. 照样子，说一说。1例：弯弯的小路 _ _2例：我多想去北京看看。我多想_。3例：我们爱北京_爱_。4例：奶奶笑了。 奶奶高兴地笑了。雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着（_）的雪莲。判断题21. 判断下列句子是不是完整的句子，是的打“”，不是的打“”。1春雨像春姑娘纺出的线。（_）2百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。（_）3一座桥架在水上。（_）4长得像妈妈。（_）5大象大大的耳朵。（_）22. 判断题。（对的在括号里打“”，错的打“”）1我多想去看看中的“我”是两个小朋友。（_）2“H D N ”按字母表的排列顺序是“D N H”。（_）3“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是孟浩然写的诗句。（_）4“夜色”是指夜晚的景色。（_）5树和喜鹊的结尾“树很快乐，喜鹊也很快乐。”的原因是树和喜鹊成了好朋友。（_）23. 根据课文内容判断对错，对的打“”，错的打“”。1打篮球需要许多人一起玩。（_）2独自一个人玩太没意思了。（_）3一个人玩跳绳很好，许多人玩跳绳更好。（_）24. 我会做判断，对的打“”，错的打“”。1千里之行，更进一步。 （_）2一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （_）3火、少、问、小第一笔都是“点”。 （_）4悯农（其二）教育我们要爱惜粮食。 （_）25. 判断，对的画“”，错的画“”。1“山”的声母是“s”，而不是“sh”。 ()2“石”的音节是整体认读音节。()3“山”的第二笔是“L”()阅读理解26. 读短文，完成练习。小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。1诗歌一共有（_）个自然段。2照样子，写拟声词。（不会写的字可以用拼音代替）例：小雨点，沙沙沙小火车，_ 小青蛙，_ 小蜜蜂，_3读一读，连一连。 花园里 苗儿乐得向上拔小雨点落在 鱼池里 花儿乐得张嘴巴 田野里 鱼儿乐得摇尾巴4小雨点还会落在哪里？又会是什么样子呢？我会接着编诗歌。小雨点，沙沙沙，落在_里，_乐得_。27. 读短文，完成练习。找汗（hn）小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却（qu）不会出汗，觉得很奇怪（ui）。它去问老牛。老牛说：“汗嘛（ma），在鼻子上！”小花猫摸（m）摸鼻子，没汗。它又去问小黄狗。小黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏（cn）在脚掌（zhn）里！”1用“_”划出小猪说的话。2填一填。（把序号填在括号里）舌头 脚掌 鼻子老牛的汗在（_）上，小黄狗的汗在（_）上，小猪的汗在（_）里。28. 阅读理解母亲与鞋架随着职务的提升，（ ）工作忙碌，（ ）应酬也多了起来，我回家再无规律。一次深夜回家，看到母亲在房门口，显然是在等我。我带点责备地说：“妈，不用惦记我，您这么大年纪了，该多休息。”从那以后，再没有看到母亲等在房门口。一天夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声，是大厅墙上老式挂钟报时的声音，抬手看看表，12点了，“他们应该都睡了吧！”我想着，第二天吃早饭的时候，母亲突然对我说：“你昨晚怎么回来那么晚啊！都12点了吧？这样不好。”我一下愣了，母亲怎么会这么清楚？此后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，（ ）不再多说什么，（ ）我心头的疑问也越来越大：我每次晚归，母亲是怎么知道的呢？母亲是在她43岁那年，因为一次意外，双目失明，此后便一直生活在无光的世界里。晚上，我又是临近子时才回到家里，因为酒喝得太多，所以我没有回房间睡觉，悄悄地去了阳台，想吹吹风，清醒一下。站了一会儿，大厅又传来了报时的钟声，12下，清脆而有节奏，我刚到门口就呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋，她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双，直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来，她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了，总是数着挂钟的声音来确定时间，而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。泪水悄然滑出眼眶虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心，母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我，一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢？从那以后，我努力拒绝一些应酬，尽量早些回家。因为我知道，家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的，她去世后，我依然保持着回家的习惯。我总感觉，那月亮的清辉是母亲的目光，每夜都在凝视着我。1在文中括号内填上恰当的关联词。2文中画“”的句子中“习惯”是指_。3文中画“”的句子属于_描写，刻画了母亲以_的方式判断“我”是否回到家的过程，体现了母亲对“我”的_。4文中的“我”对母亲的感情更多的是（ ） A敬重B感激C思念D歉疚5母亲去世后，“我”为什么依然保持着早回家的习惯？文中最后一句话，你是怎么理解的？_6由本文我想到的一首描写母爱的古诗是_。29. 阅读短文，完成练习。帮助别人就是帮助自己有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路来也顺畅了一些。待到他走近灯光 时，才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。商人十分奇怪地问那位盲人说：“你为什么要打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”盲人听了他的问话后，慢条斯理地回答道：“我打灯笼本不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。而我提着灯笼走路，灯光虽不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被人撞倒了。”1把下列词语补充完整。（_）（_）翼翼 慢（_）斯（_）2写反义词。黑（_） 出（_） 近（_） 慢（_）3用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。_4商人听了盲人的回答，会想些什么？又会说些什么呢？ _30. 阅读短文，完成练习。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1短文共有（_）个自然段。2与短文中的“淘气”意思相近的词语是（ A玩笑B美好C顽皮3秋天，除了（_）的树叶，（_）的果实，还有（_）的稻子和（_）的秋菊。（填序号）金灿灿 变黄 五彩 成熟4为什么“我”不能把这些美妙的景象留住？（ ）A因为冬姐姐马上就要来了。B因为秋娃娃太淘气了。5请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。_看图写话31. 看图写话。（想一想）这是什么时候？在什么地方？图上都有谁？他们分别在干什么？（用一用）洗碗 看报纸 看电视 写作业 干干净净 认认真真 开开心心（写一写）晚饭以后 _32. 写话大舞（w）台。请仔细观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。阳光 跑步 草地 喜欢 歌唱 笑声 花朵 告诉_33. 看图写话春天来了钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。河那边，柳树的枝条又_又_，枝条上长出的嫩嫩的叶子。柳树旁，一头_正在低着头吃草。小河里，冰雪融化了，河水暖和起来。几只小鸭子在水面上游_游_，它们玩得真开心！河这边，桃花已经_了，花朵可真漂亮！春天真_啊！它就像一幅五彩缤纷的画。我_春天！答案1、u 六 左右 阳 甜 席 2、 3、击，共5笔，第3笔是“丨”。标，共9笔，第九笔是“丶”。高，共10笔，最后一笔是“一”。4、青 花 红 出 水 入 林 忄 四 万 千万 横斜钩 大风 风车 请、认、让 赵 钱 孙 李 5、1. 禾，本，术，组词不唯一 2. 口，组词不唯一 3. 丨 L 山 ， 3 笔，第二笔 L 。 4. 天，夫，太 ，从6、采花 首先 无声 可爱 尖角 爱心 无用 回首7、太阳 因为 秋天 金色 学校 金子 阳光 原因8、妈妈 小马 用心 石头 出手 不见 竹子 牛马 几个 不多 月牙 白马 不用 几只 出去 不对 多少 用力 几天 回来 有力 对了 回去9、水池 欢快 拍手 远方 学习 细雨 李子 身体10、天空 书本 立正 下雨 祖国 自己 工厂 和好11、左边 直接 好吗 无声 过去 真实 妈妈 天上 12、田地 雨水 石头 水果 出门 尺子 13、里面 四个 白云 不是 可是 东西 天空 大头 14、小马 小鸟 好用 大山 石头 多少 月亮 出来15、头疼 竹子 牙齿 马路 对手 斗士 行动 发芽 乌鸦 时候16、我 作业做完了 洞里钻出来了 绿了 红了 树林 小鸟 学生 学生 小鱼在水里游来游去。17、小鸟 飞 高 长 长 公路 小猫 外面跑回来 北京 我国的首都 我们 祖国 18、刺眼 晴朗的天啊 小河里游泳 小姑娘要是能吃一顿饱饭就好了。 我们周末是去公园，还是去图书馆？19、我的书包被他拿走了。 今天的作业被我做完了。 门铃被小东按响了。20、雄伟的天安门 美丽的天山 去三亚看看。 我们 祖国 洁白21、 22、 23、 24、 25、 26、132 呜呜呜 呱呱呱 嗡嗡嗡 34 校园 小朋友 笑哈哈27、1“我们的汗藏（cn）在脚掌（zhn）里！”2 28、1不但 而且 虽然 但是2早回家的习惯3 动作 用鼻子闻鞋 关爱 4D5因为“我”感觉母亲每夜都在凝视着我，在等我回家。这句话表现了“我”对母亲的愧疚与怀念。6示例：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。29、1 小 心 条 理 2 白 入（ 进 ） 远 快 3因为盲人在黑暗中行走，别人往往看不见他，他容易被人撞倒，而他提着灯笼能让别人看见他，这样就不会被撞倒了。4这个盲人的品质真好，他在方便别人的同时，也帮助了自己。平时我们应该多一些爱心，给予别人帮助。30、132C3 4A5冬姐姐会给大地穿上一件白色的毛衣，给小树披上白色的披风。31、晚上，吃完饭以后，妈妈在洗碗，爸爸在看报纸，爷爷奶奶开开心心地一边喝茶，一边看电视，我在认认真真做作业，美好的一晚，就这样过去了。32、风告诉草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱，在人们看的到的地方，花朵将会用笑声，充盈阳光。33、小草 细 长 小牛 来 去 开放 美 爱 17 / 17