冀教版四年级语文下册期末综合复习专项提升练习及答案.doc

冀教版四年级语文下册期末综合复习专项提升练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
xuè yè mào shèng zī rùn nì shuǐ bēi cǎn

měng shòu nì ài fèn nù huǎn màn pèi fú

2. 看拼音写词语，再用横线画出轻声音节，用波浪线画出零声母音节。
lǒng zhào pú tao hén jì bào fù

ào mì kòng xì qiú ráo yǎn hù

3. 读拼音，写词语。
fú róng qián kūn qín láo kū long

zhì xù zhǔ zǎi chuān suō pài qiǎn

4. 认真拼一拼，把字写漂亮。
huǎn màn zī rùn mào shèng nì ài huò dé

jìng pèi měng shòu bēi cǎn jiān dìng wéi kàng

句子训练
5. 按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（修改病句）
________________________________
2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）
________________________________
3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
________________________________
4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）
我________，我仿佛__________________。

6. 按要求写句子。
1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
__________________________________________
2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
___________________________________________
3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）
___________________________________________
4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。（改为“把”字句）
___________________________________________
5．我们必须做到边读书边思考的习惯。（修改病句）
__________________________________________

7. 按要求改写句子。
1．林木和花卉生长在大峡谷里。（ 把句子写具体 ）
______________________________。
2．冬天过去了，春天还会远吗？
改为陈述句：______________________________。
3．妈妈说：“我给你买了一本好书。”
改为转述句：_______________________________。
4．他是五年级的学生。
改为反问句：_______________________________。

8. 按要求写句子。
1.一排排高楼大厦像雨后春笋，矗立在公路两旁。（仿写比喻句）
一棵棵白杨树像___________，___________。
2.照样子，用动作描写把人物的心情得更加生动。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（害怕）
看到满分的成绩单，我高兴得_______________。（高兴）
3.雷锋精神是我们学习的榜样。（修改病句）
___________________________________
4.梅兰芳卖房度日。梅兰芳决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用恰当的关联词合成一句话）
____________________________________

课内填空
9. 积累展示。
1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：____________ ，____________ 。
2．《雪梅》这首诗中，“____________ ，______________ 。”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“ ___________ ，___________ ”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家______写的一篇观察日记。文中采用了______的手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语：
___________________________________________
___________________________________________

10. 把诗句补充完整。
1．__________，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，_____________。
2．梅子金黄杏子肥，_________________。_________________ ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3．____________，________上青青草。醉里吴音相媚好，_________？_______，______，________。
4．风雨送春归,________。_______,________。__________,__________。_________,她在丛中笑。

11. 根据课文内容填空。
1.本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。《王戎不取道旁李》中的王戎认为“_______________”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他没有摘，从而告诉我们:____________ 。《雪梅》中的诗句“_________________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。
2.“我们踮着脚往东望去，江面还是__________________，看不出________________。
过了一会儿，响声__________，只见东边________________的地方出现了______________________，人群又沸腾起来。”这段话是写______________________________。
3.通过本册书的学习，我们认识了_________________的盘古、_________________的精卫、_________________的周恩来，_________________梅兰芳…我们还知道了“学贵有疑”，韩愈的名言“_____________________”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语，比如__________________________……

12. 诗文积累。
1．有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的：“___________，_________。”
2．俗话说：“___________，________________。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。
3．下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。我知道是因为“____________，________”。（填天气谚语）
4．这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_____________是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在__________，知道了蟋蟀是用_____________来修建住宅的。我还学到了小组合作的方法，如在小组讨论时要注意______________，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了《____________》，我明白_____________________。

形近字词
13. 比一比，再组词。
塞（_______）秦（_______）征（_______）项（_______）亦（_______）
赛（_______）奏（_______）证（_______）顶（_______）赤（_______）

14. 比一比，再组词。
堤（_________） 峰（_________） 揭（_________） 啄（__________）
提（_________） 锋（_________） 歇（_________） 逐（__________）

15. 比一比，再组词。
摸（_________） 已（_________） 笼（_________） 昧（_________）
模（_________） 己（_________） 龙（_________） 味（_________）
跃（_________） 淘（_________） 注（_________） 观（_________）
沃（_________） 掏（_________） 住（_________） 现（_________）

16. 形近字组词。
罗（_________） 愉（_________） 换（_________） 究（_________）
萝（_________） 榆（_________） 唤（_________） 穷（_________）

补全词语
17. 补充词语。
九天（_____）月 振奋不（_____） 夜以（_____）日 积劳成（_____）
风华正（_____） 坚持不（_____） 嫦（_____）奔月 （_____）然长逝

18. 把词语补充完整，并根据意思填空。
提（___）吊（___） 无可（___）何 山（___）地裂
铁（___）无（___） （___）眸皓（___） 志（___）高（___）
1．追求远大的理想和事业上的抱负。 （__________）
2．没有办法，只好这样了。 （__________）
3．公正严明，不讲个人情面。 （__________）

19. 我会补充词语。
山洪（______）（______）　　 溪水（______）（______）
（______）（______）有序 人影（______）（______）
（______）（______）而行　　 （______）（______）当然

20. 把下面的词语补充完整，再根据意思选词语。
面（___）土（___） 亭亭（___）（___） （___）（___）苍苍
无（___）（___）力 （___）（___）浪静 热闹（___）（___）
1.指没有能力去做或力量达不到。（___）
2.比喻平静无事。（___）

阅读理解
21. 课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（ ）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________ 。
3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。
4．螳螂捕食有什么特点？
_________________________________________________________

22. 记叙文阅读。
最快活的日子在乡下
①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。
②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。
③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。
1．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？
（1）________________　　　（2）________________
（3）________________　　　（4）________________
2．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和____________的孩子。
3．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。
（1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（　　）
（2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（　　）
（3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（　　）
4．第③段的关键句是__________________________
5．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？
____________________________________________________________________

23. 课外阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?
我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?
1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。
(1)形容注意力非常集中。（_______）
(2)不嫌麻烦。（_______）
(3)永远不知疲倦地努力工作。 （_______）
2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。
_______________________________________________
3．你从“羊吃草”中得到的启示是什么?
_______________________________________________

24. 阅读文章，完成练习。
呼风唤雨的世纪（节选）
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．从文中找出下列词语的近义词。
依靠（_____） 也许（_____） 舒服（_____）
2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。
洞察：_______________
“地球村”：_________________
3．文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。
4．文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：_______和_______。
5．请用“~~~”画出第二小节的中心句。
6．现代科学技术带给我们的全是好处吗？请结合生活实际谈一谈。
_________________________________________

作文
25. 写作天地。
在日常生活中，我们看见过许多小动物，有的乖巧可爱，有的顽皮任性，有的慈爱尽职……你比较喜欢哪种小动物？选择一种把它写下来，写出它的外形、性格特点以及你们之间的故事。题目自拟。要求：语句通顺，内容具体。
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26. 写作天地。
回忆往事，经历过多少酸甜苦辣，可唯独想起这件事，我的心儿依旧在怦怦得跳着，请你选择一件亲身经历的事情写下来。题目自拟。
要求：
1．写清楚事情的经过和当时的感受。
2．内容具体，语句通顺。
3．书写认真，无错别字，标点使用规范，字数在350字左右。
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27. 习作表达。
你有过哪些心儿怦怦跳的经历呢？请选择一件写下来。写的时候，注意把事情的起因、经过和结果写清楚，并表达出自己的真情实感。
要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。
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答案

1、血液 茂盛 滋润 溺水 悲惨 猛兽 溺爱 愤怒 缓慢 佩服
2、笼罩 葡萄 痕迹 暴富 奥秘 空隙 求饶 掩护
轻声音节：tao 零声母音节：ào
3、芙蓉 乾坤 勤劳 窟窿 秩序 主宰 穿梭 派遣
4、缓慢 滋润 茂盛 溺爱 获得 敬佩 猛兽 悲惨 坚定 违抗
5、人们受到蝙蝠的启发，发明了雷达。 夜空出现亮点。 为人类造福，没什么错。 望着熟悉的大树 听见他们诉说着几千年的沧桑。
6、盘古创造了世界。 为人类造福，没有什么错。 普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不去承认错误。 一阵轰隆隆的巨大响声把女娲震醒了。 我们必须养成边读书边思考的习惯。
7、高大的林木和美丽的花卉生长在深深的大峡谷里。 冬天过去了，春天不会远了。 妈妈说，她给我买了一本好书。 难道他不是五年级的学生吗？
8、列队的哨兵 挺立在铁路两旁 手舞足蹈 雷锋是我们学习的榜样。 梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。
9、不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点 立了秋，把扇丢。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
10、篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 茅檐低小 溪 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时
11、树在道边而多子，此必苦李 要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 风平浪静 有什么变化 越来越大 水天相接 一条白线 , 钱塘江大潮开始来了 开天辟地 坚持不懈 为中华之崛起而读书 蓄须明志 人非生而知之者，孰能无惑? 示例:立了秋，把扇丢
12、不识庐山真面目 只缘身在此山中 尺有所短 寸有所长 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 农历八月十八 茎上 前足和后足 说话的声音 盘古开天地 盘古有着勇于献身的精神
13、出塞 秦朝 长征 项羽 亦然 赛跑 奏乐 证人 头顶 赤色
14、堤坝 山峰 揭晓 啄木鸟 提高 锋利 歇息 追逐
15、抚摸 已经 笼罩 冒昧 模仿 自己 龙头 味道 跳跃 淘气 注意 观察 肥沃 掏出 住宿 现在
16、罗汉 愉快 交换 讲究 萝卜 榆树 召唤 穷人
17、揽 已 继 疾 茂 懈 娥 猝
18、心 胆 奈 崩 面 私 明 齿 存 远 志存高远 无可奈何 铁面无私
19、暴 发 猛 涨 协 调 绰 绰 相 背 理 所
20、如 色 玉 立 白 发 能 为 风 平 非 凡 无能为力 风平浪静
21、
1．但是 无论
2． 比喻 强壮有力
3． 过渡句 承上启下
4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
22、
1． 蝌蚪 蚱蜢 金虫 蟋蟀
2． 顽皮 贪吃
3．（2）√
4．夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。
5．因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。
23、
1． 聚精会神 不厌其烦 永不怠倦
2．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3．我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复习，做到真正掌握。
24、
1． 依赖 大概 舒适
2． 看穿，观察得很透彻。 现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离。
3． 岑参 《白雪歌送武判官归京》
4． 看得远 听得真切
5．科学在改变着人类的精神文化生活，