六年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习苏教版.doc

六年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎng

fěn suì wài tào chéng rèn jiǎo huò

2. 看拼音，写词语。
kōnɡ xū nuó yí tàn xī zhēnɡ rónɡ pái huái

duǒ cánɡ dān ɡē jí jù niàn dao bàn dǎo

3. 看拼音，写词语。
kāng kǎi yǒu xiàn jié zhì zhuàng guān

lì rú hé ǎi jī dì huǐ huài

4. 读拼音，写词语。
tíng dùn yuán liàng xiū zhǐ gū dú

jīng huáng qīn wěn yī wēi wǎn huí

5. 将正确的词语写在田字格中。
yī jīn tiào wàng pí juàn dǐ yù yōng dài

yōu lǜ tuí rán jǔ sàng xuán yá huì jí

形近字词
6. 辨字组词。
陈（_________） 崖（_________） 榴（_________）
阵（_________） 涯（_________） 溜（_________）
抢（_________） 橡（_________） 谜（_________）
轮（_________） 像（_________） 迷（_________）

7. 比一比，再组词。
抵（_________） 陨（_________） 趴（_________） 凛（_________）
低（_________） 损（_________） 扒（_________） 禀（_________）
培（_________） 斑（_________） 燥（_________） 倾（_________）
赔（_________） 班（_________） 躁（_________） 顷（_________）

8. 比一比，组词语。
饺（______） 骏（______） 拌（______） 揭（______） 排（______）
绞（______） 峻（______） 绊（______） 褐（______） 徘（______）

9. 比一比，再组词。
要（______） 倘（______） 卷（______） 织（______） 筝（______）
耍（______） 躺（______） 眷（______） 炽（______） 挣（______）

10. 形近字组词。
俱（_________） 援（_________） 盂（_________） 弈（_________）
惧（_________） 缓（_________） 孟（_________） 奕（_________）

选词填空
11. 花落谁家（选词填空）。
漂亮   俊俏   俊朗   英俊
1．维吾尔姑娘更是（____）得叫人不敢正视。
2．那里的小伙子，热情（____），浪漫风趣。
不是……而是……     即使……也……
3．聚餐的目的（____）为了吃，（____）为了载歌载舞。
4．（_____）生活再苦，豁达乐观的和田维吾尔人，感觉（_____）是甜的。

12. 选词填空。
严格 严肃 严峻 严厉
1.那里的斗争形势很（_______），组织上决定派江姐去充实对敌斗争的力量。
2.父亲平日是很（______）的，从不放过我们任何缺点错误。
3.老师（______）地说：“你们要处处（______）要求自己，争取有更大的进步。”

13. 选词填空。
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
1．时间（_________）地从我们身边溜走。
2．时间来去（_________），稍纵即逝。
3．在父母的关爱下，我们（_________）长大了。
4．她这种（________）奉献的精神，值得我们大家学习。
5．春风（________）地吹过田野和村庄。

14. 选词填空。
平常 常常 往常 寻常
1．这是个不（__________）的日子。
2．妈（_________）告诉我要好好学习。
3．我们要以一颗（__________）心去对待成功与失败。
4．（_________）总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。

15. 选择合适的关联词填入括号中
不光……也…… 只要……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
1．鲁滨逊（______）碰到过许多危险，（_______）一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
2．鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，（_______）船上的桅杆吹断了，船翻了，同伴们（_______）都死在了海里。
3．尼尔斯（______）变成了小狐仙，（_____）能听懂动物的话。
4．尼尔斯想对牛群说，（______）她们告诉他小狐仙在哪里，以后他（______）再也不捣蛋了。

句子强化
16. 句子练习。
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）
_________________________
2．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”（改为转述句）
_________________________
3．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
_________________________
4．①你见微知著，善于发问并不断探索。②当你解答了若干个问号之后，能发现真理。（用关联词合并两个句子）
__________________________
5．梦想是一盏明灯，指引我们前进的方向；梦想是一艘帆船，_____________；梦想是______________，_______________……

17. 按要求写句子。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）
_____________________________________________________
2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子）
______________________________________________________
3．抗日战场上，无数英雄儿女前赴后继献出了宝贵的生命，他们的亲人难道就不悲痛吗？
改为陈述句：__________________________________________________
4．广场上爆发出一阵掌声。
改为夸张句：_________________________________

18. 按要求写句子。
1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
① 我们精心地保护地球的生态环境。
② 地球会更好地造福于我们的子孙后代。
____________________________
2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）
____________________________
3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：__________________________。

19. 按要求完成句子。
1．大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
_______________________________________
2．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________
3．他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
______________________________________
4．我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
_______________________________________
5．只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）
_____________________________________

20. 按要求改写句子。
1．照样子，补写句子。
（1）例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
过年的时候吃红枣______________________。
贴春联时“福”要倒着贴，___________________。
（2）例：生气 他认出了那个骗走他钱的人，气得嗓子眼儿里像噎着一团冒烟的棉花。
①喜 他又获得了作文比赛的一等奖，__________________。
②害怕 他一个人走夜路，___________________。
2．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
改成陈述句：______________________
3．明明不爱读书，不爱学习，整天只知道抱着手机玩游戏。请你写一句名言警句（或诗句）劝告他。
_____________________________
4．写出下面诗句的意思。
河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
__________________________________

阅读理解
21. 阅读理解。
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。______老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”
③怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
1．本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指_________，而实际上是指__________。
2．本文围绕“帮我筹学费”这件事，略写了______，详写了______。这样安排是为了________。
3．第②自然段缺少描写瞎婆婆外貌的句子，请根据你的理解和想象在文中进行补写。
4．揣摩下列加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。
1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。
_____________________
2.我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。
___________________
5．在第③自然段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？
________________
6．谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。
____________________

22. 阅读下面的文段，完成练习。
冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖，友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我们上门去给他的婴儿治病。
③他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样走法。
④“我这里很容易找到。出镇向西走6公里半，转北走1公里半，转西走3公里，再……”我给他搞得糊里糊涂。虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。
⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹（qióng）庐。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝（cù）不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。
⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家。
⑧我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农民交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？
⑨这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。
⑩我壮着胆子启动引擎（qíng），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。可是我绝不感到孤独，当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
（作者：莫里斯·吉布森有删改）
1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章第②段写农民请医生给婴儿治病，交代了事件的起因。
B．文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。
C．文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”，这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。
2．用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事？
__________________
3．读了这篇短文，你认为“我”是怎样的人？是从哪里感受到的呢？联系具体内容说一说。
__________________
4．“这时候，外面已经下大雪了。”联系第⑩段“沿途农家”的表现，说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用？
__________________
5．本册“快乐读书吧”，推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。任选一本，写出你印象最深的一个故事情节。（不超过4个字）
__________________

23. 课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
②我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）着《初学记》的手（ ）在膝髁上。
③我在蒙胧中，看见一个好的故事。
④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
1．文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2．文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。
3．在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我” 的描写。一连串的动作描写表明 。
仿写一句话： 。
4．用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

5．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
____________________________。
6．作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？
_____________________________。
7．“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8．在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？
______________________________。

24. 课外阅读。
期待已久的初雪，终于驾着西风急匆匆地赶来，轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭，鹅毛般的雪花漫天飞舞，弥漫黑山的天空，有些急不可耐地尽情地飘着，舞着。轻舞的雪花，像无数小小的天鹅，静静地拥入大地的怀抱。
雪落在树木、枯草、溪流上，一切便呈现出一种柔态，一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了，充满了欢快。树校摇曳着，轻舞着，就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地，把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了，给人以再生的新鲜感，而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气，带着远方的气息，和着遥远的呓语，悠然而来。天地间一片洁白，显得神圣而又静谧。
在雪的安抚下，黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声，一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染，没有来往车辆的（喧哗 喧嚣），没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪，下得如此酣畅，如此（肆虐 恣肆），整个天空成了它们表演的天堂。或独舞，或群舞，或疾或徐，或南或北，或上或下。如同欢快嬉笑的儿童，又如羞涩内向的少女，轻轻地从后走向前台。
雪花顽皮地打在我的脸上，落在我的睫毛上，然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠，为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景，我感慨万千，不由得在心底暗自赞叹着大自然的（鬼斧神工 巧夺天工）。感谢上天在寒冷的季节，派来了冬季的精灵，让这喧嚣的世界暂时安静了下来。
我一向喜欢雪，喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前，一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气，心底极为留恋山上那场初雪。
1．画去文中括号里不恰当的词语。
2．选文第2自然段写出了雪__________的特点。
3．第3自然段画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
___________________________________
4．下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A．开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。
B．选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。
C．“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的，没有什么比雪更白了。

25. 课外阅读。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_________________________________________
2．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？
________________________________________
3．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？
________________________________________
4．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。
鄙夷—— （______）——（______） ——（______）
5．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？
__________________________________________
6．分析文中划线句子中加点词语的表达效果。
__________________________________________

作文
26. 习作。
良好的习惯有助于成长。六年的学习生活中你一定养成了不少好习惯。请围绕“习惯”自拟题目，写一篇不少于450字的习作。
提示：1．可以写这个习惯是怎么养成的，对你有什么帮助。在养成这个习惯的过程中发生了哪些印象深刻的事。
2．也可以写你对某种习惯的看法和认识，尝试用具体事例说明观点。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作平台。
一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。
要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. 习作表达。
题目：那是一次 的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。②内容具体，感情真实，语句通顺。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________