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细胞是构成生物体的基本单位(课堂PPT).ppt

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资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞是生命活动的基本单位,专题复习,1,复习目标:,1,、掌握显微镜的构造和作用,并掌握使用显微镜以及制作临时装片的步骤。,2,、区别动植物细胞结构的不同点以及动植物细胞的能量转换器和功能。,3,、细胞核在遗传物质中的重要作用。,4,、细胞的生活需要物质和能量。,2,第一节 练习使用显微镜,目镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜筒,镜座,转换器,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜臂,物镜,显微镜的结构,考点一:,3,物镜倍数越高,镜头越,;,目镜倍数越高,镜头越,(如图)。,物镜倍数由,目镜倍数由,显微镜的放大倍数越,,视野越,,所看到的实物范围越,;见到的细胞数目越,。,放大倍数越,,视野越,,所看到的实物范围越,。见到的细胞数目越,。细胞的体积越,。,暗,小,小,低高,低高,少,大,多,亮,长,短,高,低,4,1.,显微镜结构(记下各结构名称及功能),(,1,)能对标本放大的是,和,_,。,(,2,)能调节视野亮度的是,_,和,。,(,3,)能使镜筒上升或下降的是,_,和,。,目镜,物镜,光圈,反光镜,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,显微镜的结构与使用练习,5,显微镜的使用步骤:,1、取镜和安放,.,(1),取镜和安放:取镜时,右手握住镜臂,左手托住镜座,放于桌上略偏,_,的位置。,2、对光,(2),对光:使用低倍镜和较大,_,,当视野中出现明亮视野,则表示光已对好。,3、观察,左,光圈,6,(3),观察:放置玻片标本;下降镜筒,,顺时针,转动,_,,眼睛从侧面注视物镜;双眼睁开,,_,眼观察,,右眼,睁开同时,逆时针转动,粗准焦螺旋,使镜筒,_,,直到看清物像为止,并略转动,_,,使物像更加清晰。,粗准焦螺旋,左,上升,细准焦螺旋,7,当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是(),A,用纱布擦,B,用手擦,C,用纸巾擦,D,用擦镜纸擦,D,8,知识易错点,1.,学会利用遮光器上的光圈和反光镜调节光线的强弱,光线强:,和,光线弱:,和,2.,目镜看到的像是 ,如果想把物象移到视野的中央,应该是,物象往哪偏,标本往哪移。,小光圈,平面镜,大光圈,凹面镜,倒像,9,3、显微镜能放大的倍数等于,放大的倍数,放大的倍数。,4,、在显微镜的视野中看到的像是物体的,倒像,因此如果观察一个“上”字时在视野中见到的物象是,。,目镜,物镜,10,1.,常见的玻片标本种类有三种:,切片,从生物体上,切取,薄片制成;,涂片,液体材料,涂抹,制成;,装片,撕取、挑取,少量材料而制成的。,考点,2,:玻片标本的制作,11,2.,临时装片的制作过程的主要步骤归纳为七个字:,擦滴撕(刮)展,(,涂,),盖染吸。,12,一、制作洋葱表皮细胞临时装片,1,、用干净的纱布把载玻片和盖玻片,擦拭,干净。,擦,13,2,、将载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的,滴一滴,。,中央,清水,滴,14,3,、用镊子从洋葱鳞片叶内表面,撕取,一小块透明薄膜,-,内表皮,。,撕,15,4,、把撕取的薄膜放在载玻片中央的,中,用镊子将它,。,展,水滴,展平,16,5,、用,夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后,放下。,盖,镊子,缓缓,目的是:,避免盖玻片下出现气泡,。,17,染,6,、把一滴,滴在盖玻片的,。,稀碘液,一侧,18,7,、用,从盖玻片的,吸引,使染液浸润标本的全部。,吸水纸,另一侧,吸,19,1,、这个实验有两种液体:,1,往盖玻片上滴的是,,用来染色的是,。这样细胞中的,就被染成深色,以方便观察。,2,、如果是做“人体口腔上皮细胞”的实验,则有,三种液体:用来漱口的是,,往盖玻片上滴的是,。染色的是,。,3,、滴清水或生理盐水目的是:为了,4,、在“盖”这一环节中,先让盖玻片的一端接触水滴,然后再慢慢放下,目的是,防止气泡产生,保持细胞的正常形态,清水,稀碘液,细胞核,稀碘液,凉开水,生理盐水,注意几点:,20,中考热身,例,2012,南安,图,2,5,是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤,正确的操作顺序是(),A,B,C,D,D,21,比较植物细胞与动物细胞的异同,细胞质,细胞核,细胞膜,液泡,细胞壁,叶绿体,考点,3,:细胞的基本结构和功能,22,例,2012,南通,图,3,1,为植物细胞结构模式图,请据图回答。,(1),细胞最外层坚韧的薄壁是,_,,起保护和支持细,胞的作用。,(2),植物细胞和动物细胞具有,的基本结构包括,_,、,_,和,_,三部分。,(3),水果中的汁液通常存在于细胞,_,中。,(4),遗传物质主要存在于,_(,填序号,),中。,综合探究,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,23,3.,(,2013,广东)荔枝、龙眼等水果味道鲜美、果汁丰富,这些果汁主要来自于细胞的(,),A,细胞核,B,液泡,C,细胞质,D,细胞膜,4.(2013,广东)下列细胞中的物质,属于无机物的是(),A,脂肪,B,葡萄糖,C,氨基酸,D,氧,B,D,24,注:,植物的,绿色,部分才有叶绿体,,表皮、根部,等部分是没有叶绿体的。,例:,4.,(,2011,广东)洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体细胞中没有的结构是,(),A,叶绿体和液泡,B,细胞壁和线粒体,C,细胞壁和液泡,D,细胞壁、叶绿体和液泡,C,25,考点,4,:细胞生活需要物质和能量,1.,细胞中的物质,有机物 :分子大,一般含碳,(如糖类,淀粉等)能够燃烧,无机物:分子小,一般不含碳,(如水,无机盐),不可燃烧,2.,细胞膜的功能:控制物质进出,让有用的物质进,入细胞,把其他物质挡在外面,把细胞产生的,排出细胞外。,废物,26,3.,细胞中的能量转换器,叶绿体,:,将光能转变成,并储存在它 的有机物中。,线粒体,:使有机物和,结合,经过复杂的化学变化,转变成,和,,并释放,。,注:1、只有植物才有,叶绿体,(只有绿色部分才有),动物没有。,2、动、植物都有,线粒体,(这是跟,呼吸,有关的能量转换器),化学能,能量,氧,水,二氧化碳,27,4.,(,2013,无锡)用显微镜观察植物细胞时,要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作的操作步骤是,(),转动粗准焦螺旋 调节光圈 转动细准焦螺旋 转动转换器 移动装片,A,B,C,D,5.,(,2013,威海)要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是(),A,换用高倍物镜,再向右上方移动装片,B,换用高倍物镜,再向左上方移动装片,C,向右上方移动装片,再换用高倍物镜,D,向左下方移动装片,再换用高倍物镜,D,D,28,1.,(,2011,广东)用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,此时应使用(),A,平面反光镜、大光圈,B,凹面反光镜、小光圈,C,平面反光镜、小光圈,D,凹面反光镜、大光圈,2.(2013,广东)某同学在显微镜下观察洋葱表皮细胞,经正确操作后看清细胞后,他兴奋地把显微镜搬动给同桌同学看,结果视野变得很暗。要重新看清物像,先进行的操作应是(),A,转动转换器,B,调节反光镜的角度,C,调节粗准焦螺旋,D,调节细准焦螺旋,D,B,29,显微镜,DNA,线粒体,单细胞,草履虫,叶绿体,B,30,A,D,D,真题演练,31,考点,1.,显微镜的结构与使用,1.,(,2013,云南)用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数量最少的显微镜是(,),A,A B,B C,C D,D,2.,(,2013,营口)某同学在使用显微镜观察细胞时,若光线很强,应选用的光圈和反光镜依次是(),A,较小的光圈,凹面镜,B,较大的光圈,凹面镜,C,较大的光圈,平面镜,D,较小的光圈,平面镜,D,D,32,中考热身,例,2012,南安,海带体内碘的浓度远高于海水中碘的浓度,但仍能从海水中吸收较多的碘。这说明,(,),A,细胞壁起到支持和保护细胞的作用,B,细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,C,线粒体能分解有机物,释放能量,D,细胞核是细胞生命活动的控制中心,B,33,3.,(,2013,益阳)在显微镜的使用中,下列操作与其结果不相符的是(),A,转动转换器,更改目镜,B,转动粗准焦螺旋,较大幅度地升降镜筒,C,转动反光镜,调节视野亮度,D,向左上移动装片,物像向右下移动,A,34,例 从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得最像,(,),A,难以预测,B,甲,C,乙,D,丙,B,35,A,A,36,考点,5,细胞核是遗传信息库,是控制中心,控制着生物的发育和遗传。,细胞核中有,染色体中有,DNA,上有遗传效应 的片段,,染色体、,DNA,、基因之间的关系图:,细胞核,基因,DNA,染色体,染色体,DNA,基因,37,例,2013,枣庄,下表是显微镜使用中的目的及对应操作,其中错误的是,(,),目的,操作,A,调换不同倍数的物镜,转动转换器,B,使物像更清晰,转动细准焦螺旋,C,调节物像大小,转动遮光器,D,将视野左上方的物像移到中央,将装片向左上方移动,C,38,(,2012,广东)右图中,能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要结构是,(),A,B,C,D,39,C,B,D,40,B,C,B,41,D,A,B,42,C,B,B,C,43,A,B,44,临时装片的制作过程的主要步骤归纳为七个字:擦滴取展,(,涂,),盖染吸。,实验,步骤,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,制作人口腔上皮细胞临时装片,擦,用洁净的纱布把,_,和,_,擦拭干净,滴,用滴管在载玻片的中央滴上一滴,_,用滴管在载玻片的中央滴上一滴,_,取,用,_,在洋葱鳞片叶的内侧,_,取一小块透明薄膜,用,_,在口腔侧壁轻轻,_,几下,45,
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