2021年六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案必考题部编版.doc

2021年六年级下册语文毕业考点知识综合复习及答案必考题部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
hè sè niàn dao dān wu zhà lan

fù gài liú shì bō nòng pāo qì

2. 读拼音，写词语。
gé mìng bō xuē yā pò pī píng

jiě jiù zhuī dào mù biāo xī shēng

3. 看拼音写词语。
shū jí quē fá kǒng jù qī liáng

qīn xí qīng fù yàn huì liáo tiān

4. 看拼音，写词语。
rán fàng zhǎn lǎn wū yā wén zhāng

gēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài

正确读音选一选
5. 选择加线字正确的读音，画“√”。
暴露无遗（yí wài） 参差（chā cī） 斩钉截铁（jiē jié）
豁(huō　huò)开 叉(chā　chǎ)腿 咚锵(qiāng　jiāng)

6. 把加点字的正确读音用“√”标出来。
唱和（hé hè） 塞（sài sāi）外 要（yāo yào）挟 呻吟（yíng yín）
恶劣（lüè liè） 避（bì pì）免 号（háo hào）叫 石缝（fèng fèn）

7. 在加点字的正确读音下画“___”
一模一样（mó　mú）　　刨土（páo　pǎo） 缰绳（jiāng　jāng）
混乱（hún　hùn） 头晕目眩（xuán　xuàn） 挨饿（āi　ái）
挣断（zhēng　zhèng） 潺潺（cán　chán）

8. 一锤定音。（在加点字正确的读音后画“√”）
供品（gōng gòng） 正月（zhēng zhèng） 神佛（fú fó）
空地（kōng kòng） 闰土（rùn yùn） 似的（sì shì）

选词填空
9. 选词填空。
增添 增长 增补 增多 增进 增加
1．他这么说，就更（______）了表的神秘。
2．随着年龄的（______），儿时的记忆在脑海中渐渐淡漠了。
3．可爱的小鸟给一家人的生活（______）了无穷的乐趣。
4．各国青年相互来往，有利于（______）友谊。
5．报载：台湾儿童犯罪（_______），有识之士慨叹世风日下，呼吁当局尽快采取措施。
6．在党的十六届一中全会上，他被（______）为中央纪委副书记。

10. 选词填空。
唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威
1．当我骄傲自满．得意忘形时，父亲就会给我（______________），让我认清自己。
2．学习上有时会碰到（_____________），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。
3．在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_____________）。
4．他总爱跟我（_______________），我让他往东，他偏要往西。

11. 选词填空。
希望 期望
1．这次竞赛，叶真没有辜负爸爸的（___________），取得了第一名。
2．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（___________）。
清爽 凉爽
3．我推开窗子，（__________）的空气扑了过来。
4．这个小道士说话（__________），礼貌周到。

12. 选择恰当的关联词语填空。
即使……也……　　如果……就…… 因为……所以……
1．（_____）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_____）会枯竭。
2．（_____）人们滥用化学品，（_____）造成了一系列生态灾难。
3．移居其他星球的设想（_____）能够实现，（_____）是遥远的事情。

形近字词
13. 形近字组词。
诲（_________） 讯（_________） 噪（_________） 挽（_________）
悔（_________） 汛（_________） 澡（_________） 勉（_________）

14. 给下列形近字组词。
钩（______） 络（______） 谦（______） 焚（______） 捶（______）
钓（______） 洛（______） 歉（______） 梵（______） 锤（______）

15. 分清这些字，分别组词。
撒（______） 萍（______） 陡（______） 凝（______） 羞（______）
撤（______） 苹（______） 徒（______） 疑（______） 差（______）

16. 比一比，再组词。
惆（_________） 绊（_________） 谅（_________） 绽（_________）
稠（_________） 拌（_________） 惊（_________） 淀（_________）

句子强化
17. 按要求完成句子练习。
1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写）
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2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）
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3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句）
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4.根据提供的语境仿写，要求句式相同。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！
山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！
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18. 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。）
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3.每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
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4.根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）____________________。
漂亮（好看、美观）___________________。
5.修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
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19. 句子练习。
1．她沉默了一会儿，对小红说：“我希望你的手指已经好了。”（改成转述句）
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2．亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏造成的。（修改病句）
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3．《中国诗词大会》激发了人们学习诗词的热情。《中国诗词大会》有利于中国传统文化的传播。（用关联词语连成一句话）
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20. 按要求完成下列句子。
1．我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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2．姑娘说：“我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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3．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。（修改病句）
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4．他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（改为“被”字句）
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阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。//
我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”
我说：“来啦！”
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
1．从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。
2．文中“写得太草率”指的是___________。
3．根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。
______________________
4．短文中画“ ”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（ ）
A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
C．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
5．选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“ ”的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因：①__________；②__________；③_________。
6．下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。
B．联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义。
C．这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。
7．与课文《我的伯父鲁迅先生》相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象？结合短文内容说说你的理由。
_______________

22. 阅读知识与积累。
我长大了
①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是，我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”
⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。
⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。
⑪然而，我不知道如何面对父母。
⑫我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
⑬依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也不是长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。
1.小的时候想长大。
____________________________________________
2.我终于感觉到父母承认了我的长大。
___________________________________________
2．文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是________描写，作用是_____________________________________________。
3．面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？
________________________________________
4．“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
_________________________________________

23. 阅读短文，完成练习。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！
④读书的时候，人是（专一 专心 专注）的。因为你在（倾听 聆听 细听）一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力也就降临在你的双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在（惊奇 惊讶 惊叹）的同时拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊（ɡǔ）似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道了还有更多的奥秘等待人类去（揭示 揭破 揭露），于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨（pì nì）天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的智慧加上自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
1．潜心读文，咬文嚼字。
1.选择文中括号内最恰当的词语，写在横线上。
________ ________ ________ ________
2.“睥睨”两个字的偏旁都是_________。联系语境，这个词与“___________”有关，是一个____义词（“褒”或“贬”），意思是________________________________。
2．品读句段，理解内容。
1.仔细读短文，说说作者是从哪几个方面论述读书可以使人优美的。
_________________________
2.读读第④段画线的句子，谈谈你的理解。
___________________
3.这篇文章很多地方在表达上颇有特点，比如文章开头特地写了与“读书”无关的“让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊”的内容；再比如最后一个自然段，运用多种修辞手法，呼吁人们读书。这样表达的作用是什么？请选择一处写一写你的理解。
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24. 阅读短文，回答问题。
再见闰土
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
1．请描述一下中年闰土是什么样的？
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2．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？
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3．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？“我也说不出话”。“我”在当时没有说，当时“我”想说什么呢？
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作文
25. 习作。
请任选下面的一个题目，写一篇作文。作文篇幅在450字左右。
（1）再见了，童年
（2）《____________》，值得一看（若选此题，请先将题目补充完整，可以是一本书、一部电影……）
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26. 习作平台。
一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。
要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。
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27. 习作。
题目： 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。
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答案

1、褐色 　念叨　 耽误 　栅栏 覆盖　 流逝　 拨弄　 抛弃
2、革命 剥削 压迫 批评 解救 追悼 目标 牺牲
3、书籍 缺乏 恐惧 凄凉 侵袭 倾覆 宴会 聊天
4、燃放 展览 乌鸦 文章 更新 鞭炮 熬粥 灌溉
5、yí cī jié huò chā qiāng
6、hè sài yāo yín liè bì háo fèng
7、mú páo jiāng hùn xuàn ái zhèng chán
8、gòng zhēng fó kòng rùn shì
9、增加 增长 增添 增进 增多 增补
10、泼冷水 拦路虎 下马威 唱反调
11、期望 希望 凉爽 清爽
12、如果 就 因为 所以 即使 也
13、教诲 讯息 噪声 挽留 后悔 汛期 洗澡 勉励
14、鱼钩 网络 谦虚 焚烧 捶打 钓鱼 洛阳 道歉 梵音 铁锤
15、撒手 浮萍 陡峭 凝视 害羞 撤退 苹果 徒弟 怀疑 差别
16、惆怅 羁绊 原谅 绽放 黏稠 拌嘴 惊吓 淀粉
17、
1.示例：这幢大楼伫立在市中心，犹如舰队中的航空母舰。
2.贝多芬问盲姑娘爱听吗，爱听，他再给盲姑娘弹一首。
3.岭南建筑独树一帜。
4.示例：山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯！
18、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.鲁滨逊尽管收罗了这么多东西，还是缺少许多东西。
3.没有一个人不说自己的家乡好。
4.他打了一套漂亮的太极拳 她的新裙子很漂亮。
5.我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。晚上，我激动地翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
19、
1.她沉默了一会儿，对小红说，她希望小红的手指已经好了。
2.亮亮成绩下降的原因是沉迷游戏。
3.《中国诗词大会》不但激发了人们学习诗词的热情，而且有利于中国传统文化的传播。
20、
1.我看到了脸。
2.姑娘说，她不过随便说说罢了。
3.我一定要改掉咬铅笔的毛病。
4.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。
21、
1．和蔼，幽默
2．书写太潦草，不工整
3．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生深恶痛绝，但即使这样，鲁迅先生还是认真地展读。
4．C
5．别人说了可笑的话 与“我”开玩笑 天晴了，太阳出来了
6．B
7．鲁迅先生是一个直率、随和、善解人意的人，拥有可亲可敬的个性品质。
22、
1．进入中学，成为大人。 能够承担责任。
2．环境 渲染气氛，为下文邻家孩子撞倒老太太做铺垫（交代邻家孩子撞倒老太太的缘由）
3．面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。“我”帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”具有敢于承担责任，善良、诚实的好品质。
4．犯了错，只要能够正确地对待自己的错误，积极改正，承担责任，就意味着长大了。
23、
1．专注 聆听 惊叹 揭示 目 看（眼睛） 贬 眼睛斜着看，表示傲视或厌恶
2．①读书可以让人养成专注、恭敬和聆听的习惯，可让人神采倍添，富有魅力。②读书让人学会微笑，微笑是最好的敷粉和装点，可以传达出比所有语言更丰富的善意和温暖。③读书让人更加智慧，懂得自知不狂妄，恰如其分地表达使人更加光艳夺目。 “学然后知不足”，长久地读书，能激发人深入地思考，多读书才会知道“天外有天，人外有人”，知道自己的学识是有限的。在读书中养成的多读善思的习惯也会融入生活中，这样的习惯让人神采倍添，更有魅力。 运用了