2021年三年级下学期语文期中综合复习及答案往年真题.doc

2021年三年级下学期语文期中综合复习及答案往年真题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，规范地写出词语。
guó qí huāng yě míng lǎng yán liào bǔ уú
（________） （________） （________） （________） （________）
chì bǎng qiáng gēn sàn luò chéng shí yăn zòu
（________） （________） （________） （________） （________）

2. 读拼音，写词语。
duàn kāi chū xià cái liào jìn shì

gǔ qǐ qù chú kào àn qīng jié

3. 我会看拼音，写词语。
jì yì jǐn zhāng jīng xīn bēn pǎo
（________） （________） （________） （________）
shēn qíng fēi wǔ mò fáng bō luó
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。
hā qian yǒu qù yín pán bǎo ɡuì

yǎn zòu tán qín tǎnɡ xià cōnɡ mánɡ

5. 看拼音，写词语。
lián penɡ huā bàn xiǎo xī fàn zhōu zǔ lì

chén tǔ pěnɡ qǐ jiè kǒu lì shǐ shí jiànɡ

形近字词
6. 比一比，再组词。
虚（_______） 虎（_______） 揉（_______） 柔（_______）
酒（_______） 洒（_______） 懦（_______） 需（_______）
设（_______） 没（_______） 挣（_______） 净（_______）

7. 比一比，再组词。
资（_______）炉（_______）滔（_______）妇（_______）怒（_______）
姿（_______）芦（_______）稻（_______）扫（_______）怨（_______）

8. 我会辨，再组词。
拨（________） 飘（________） 载（________） 铺（________）
拔（________） 漂（________） 栽（________） 捕（________）

9. 比一比，组词语。
睛（________） 崇（________） 芦（________） 逐（________）
晴（________） 祟（________） 炉（________） 豚（________）

10. 比一比，组成词语。
芬（_______） 建（_______） 峰（_______） 搏（_______）
芳（_______） 健（_______） 蜂（_______） 博（_______）

句子训练营
11. 按要求改写句子。
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
______________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
_____________________________________________。
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________________________________。
睡莲____________________________________。

12. 按要求写句子。
1．我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。（仿写拟人句）
______________________________________
2．助手们赶忙把火扑灭。（改为“被”字句）
______________________________________
3．把下面的句子补充完整。
教室里真安静，________________________。
4．船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用加点词写一句话）
_________________________________
5．讨论会上，他首先第一个发言。（修改病句）
_________________________________

13. 按要求完成下面的句子。
（1）按要求，写句子。
例：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
提示语在句中：___________________________________
（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语．
例：上课了，在教室里，大家一起读课文，那声音真好听。
下课了，操场上，__________________________________
（3）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
____________________________________
（4）小蜘蛛织网。（扩写句子，至少两处）
____________________________________

14. 句子训练营。
1．虽然她腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。（修改病句）
_____________________________________________________
2．我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变）
_______________________________________
3．光持石击瓮破之。（翻译句子）
_______________________________________
4．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子）
_______________________________________

15. 按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
_____________________________________________________
3．昙花绽开花蕾。（扩句）
_____________________________
4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
______________________________________________________

课内填空
16. 我是积累小能手。
1.停车坐爱____________，霜叶________________。
2.______________________，无理寸步难行。
3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。
4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。

17. 按课本内容填空。
1．迟日江山丽，____________。___________，沙暖睡鸳鸯。
2．竹外桃花三两枝，_______________。
3．绿阴不减来时路，_______________。
4．江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？

18. 课文回顾。
1.《燕子》一文描绘了 的春景,赞美了 的小燕子,表达了作者 的心情和对小燕子的 之情。
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话中“挨挨挤挤”一词说明荷叶 ，“碧绿”写出了荷叶的 美,“ ”写出了荷叶的形状。
3.《昆虫备忘录》一文中,“它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角”一句写出了独角仙的 特点。
4.《三衢道中》一诗中,“小溪泛尽却山行”一句交代了诗人先走 ,再走
山路,“却”的意思是 。从“ 、 、 ”
这些地方可以看出,这首诗写的是 时节的景色。

19. 课文内容巩固。
1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。
2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者 ____________。
3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？
_______________。

20. 精彩回放。
1．《守株待兔》告诉我们做事要__________________，不要有侥幸心理。
2．从陶罐和铁罐的结局中，我明白了每个人都有__________和__________，要善于看到________，正视_______，相互尊重，和睦相处的道理。
3．“________一旦让懒惰支配，它就______。”这句话出自寓言诗___________

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
1．联系上下文写出下面词语的意思。
学富五车：
普及：
2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 
A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B．把文字刻在竹片和木片上
C．把文字写到帛上
3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“　　”在文中画出来。
4．“帛”不能普及的最主要的原因是（　　）
A．帛比竹片、木片轻便
B．帛的价钱太贵，只有少数人能用
C．帛不能被大量生产
D．帛不方便保存

22. 读下面的文段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（    ）。
 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（    ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
 ④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）
A．一顶顶撑开的绿绒大伞
B．一片片红云中
2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（    ）。
A．小城赏花的人很多
B．小城的凤凰树很多
C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放
3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。
4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）
甲句：____     乙句：____     丙句：____
A．树的香味浓    B．树开花热闹    C．树的种类多
5．第④段在全文中的作用是（    ）。（填序号）
A．总结全文 B．启示下文

23. 阅读下面短文，回答问题。

我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可算上五彩缤纷了。
每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！
1．给短文加上一个恰当的题目。
2．描写菊花颜色的词语有：____________、___________、___________。
3．我能照样子写词语。
朵朵盛开（AABC） ______________ ________________
4．请用“ ”划出第二自然段的中心句。
5．用“ ”画一个比喻句。
6．用“﹏﹏”画出一个拟人句。
7．请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。
___________________________________________
8．读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？
________________________________________

24. 阅读并答题。
（一）
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．选文描写了学生_____________和_____________的两个情景。
2．用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了_________________________。
3．选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。
（1)陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。________
（2)沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。________
（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。________
（4）李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。________
4．你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。
__________________________________________________

25. 阅读短文，回答问题。
新奇的屋顶
屋顶有什么新奇的？
星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！
爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”
二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！
我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。
这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
1．在短文中的横线上填上合适的关联词语。
________    ________
2．短文介绍了几种楼顶？
______________________
3．找出文中的中心句。
______________________

写作
26. 按要求作文。
编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要写得富有想象，语句通顺且情节合理哦！不少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 按要求作文。
题目：我学会了___________
这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. 按要求写作。
花园、果园、田野、小河……，我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！
（1）题目自拟。
（2）写字一定要工整，会使用标点符号。
（3）不会写的字可以用拼音代替（5个之内），字数在250字以上。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、国旗 荒野 明朗 颜料 捕鱼 翅膀 墙根 散落 诚实 演奏
2、断开 初夏 材料 近视 鼓起 去除 靠岸 清洁
3、记忆 紧张 精心 奔跑 深情 飞舞 磨坊 菠萝
4、哈欠 有趣 银盘 宝贵 演奏 弹琴 躺下 匆忙
5、莲蓬 花瓣 小溪 泛舟 阻力 尘土 捧起 借口 历史 石匠
6、虚心 老虎 揉搓 温柔 喝酒 洒水 懦弱 需要 设计 没有 挣钱 干净
7、资源 香炉 滔天 妇女 怒气 姿势 芦苇 水稻 打扫 怨恨
8、拨打 飘扬 载人 铺开 拔草 漂亮 栽树 捕鱼
9、眼睛 崇尚 芦苇 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火炉 河豚
10、芬芳 建造 山峰 搏斗 芳香 健康 蜜蜂 博学
11、十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家 绽开了笑脸 从梦中醒来
12、星星在天空中眨着眼晴。 火被助手们赶忙扑灭。 静得只听见同学们沙沙写字的声音 一回到家，我就开始写作业。 去掉“首先”或“第一个”
13、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” 同学们就像刚出笼的小鸟，有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，还有的玩荡秋千，顿时热闹极了。 你知道狗是会叫的。 黑色的蜘蛛正辛勤地织着一张大大的网。
14、因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。 我不能离开自己的阵地。 司马光拿起石头砸瓮，瓮破了。 元元做事总是慢吞吞的。
15、赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 花园里面有好多种鲜花：有光鲜亮丽的玫瑰花，有惹人注目的康乃馨，有引人入胜的兰花…… 昙花静悄悄地绽放花蕾。 小狗一路上像生气了似的，不停的舞动着面前那双苗条的脚。
16、枫林晚 红于二月花 有理走遍天下 四 食物 消化 海的女儿 丑小鸭
17、春风花草香 泥融飞燕子 春江水暖鸭先知 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
18、1.生机勃勃、如诗如画 活泼可爱 愉悦喜爱
2.多而密 色彩 大圆盘
3.外形
4.水路 再,又 梅子黄时 绿阴不减 黄鹂四五声 初夏
19、整体到局部 羽毛 尾巴 翅膀 色，态、形 乌黑 剪刀似的 轻快有力 活泼机灵 喜爱 观看荷花 变成荷花 三 展开两三片花瓣儿 花瓣全都展开了 花骨朵儿喜欢荷花 热爱大自然的思想感情 不能。因为“冒”形象写出了荷花突现出来，格外引人注目
20、靠自己的努力 长处 短处 别人的长处 自己的短处 才能 一无所为 《池子与河流》
21、
1． 形容读书多，学问大。 普遍推广，使大众化。
2． A B C
3．人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
4．B
22、
1．BA
2．C
3．第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。
4． C A B
5．A
23、
1．美丽的花坛
2． 黄的 白的 红的
3． 洋洋得意 沾沾自喜
4．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
5．最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
6．从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
7．公园里有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。
8．我想对园丁叔叔说：“谢谢你们的辛勤劳动，要是没有你们的的付出，就没有这么美丽的花朵了。”
24、
1． 课上认真读书 课下尽情玩耍
2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。　同学们读书读得很认真、很专注，读得入情入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们。
3． √ √ × √
4．喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课了就尽情地玩耍，还吸引来了许多可爱的小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹……这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。
25、
1． 不仅 而且
2．两种
3．这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！
26、范文：
森林运动会
森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着，只有小蜗牛伤心地躲在家里哭。小灰兔看见了，就跑过去问小蜗牛：“咦？小蜗牛，为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀？”小蜗牛慢吞吞地回答说：“因为我没有运动天赋，我跑不快，跳不远也跳不高，没有特长呀！”小灰兔安慰他：“小蜗牛！别灰心！你去参加吧！”在小灰兔的百般劝说下，小蜗牛同意了：“好吧，我去试一试吧！”
原来，为了体现人人平等，大会专门为蜗牛们举行了赛跑呢！这下，小蜗牛有了信心，我只能赢，不能输！小蜗牛用尽全身的力气向前冲！快呀！快呀！快到终点了！哇噻！小蜗牛连自己都不敢相信了，自己居然得了第一名，他高兴极了！小灰兔也赶过来祝贺，小蜗牛说：“谢谢你，小灰兔，要是没有你，我连参加运动会的信心都没有呢！”小兔说：“不用谢，大家都是好朋友嘛 ！”
27、范文：
我学会做饭
今天，妈妈教我做饭，我很高兴，迫不及待的要学做饭。
妈妈先示范给我看。我像妈妈那样用刀小心的将黄瓜、西红柿、土豆切成一片一片的。然后，我把火打开，把锅放火上倒上油。油噼里啪啦的响，吓得我赶紧跑到客厅。妈妈说：“你把火关小点就没事了。”果然，把火关小了就没事了。我把切好的菜都放进锅里，用锅铲炒。炒着炒着，油溅到了我的胳膊上，疼得我留出了眼泪，妈妈赶紧给我抹上了烧伤膏。已经是两次危险了，我想做菜可真不容易呀，妈妈可真了不起。完后，我小心翼翼地坚持把菜抄完，放到盘子里。我让妈妈尝了尝，妈妈说：“真好吃。”我又让其他人也尝了一下，大家都说好吃。我也尝了一下，还不错。
我今天学会了做饭，妈妈夸我是她最棒的儿子。
28、范文：
身边的美景
当第一片枯叶落下，秋天便降临了大地，当第一个苹果成熟了，秋天便来到了人们身边。
在公园的小树林里，秋天更引