西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习附答案.doc

西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习附答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语。
dàng yàng líng luàn qín jiàn dǐ yù

yōu lǜ gòng xiàn háo mài bèn zhuō

2. 看拼音写词语。
gē da jǔ sàng dǐ yù gān zào cí chǎng

páo xiào fàng sì shēn yín xián qì zāo gāo

3. 读拼音，写词语。
zhà lan kòng zhì tiāo ti fù gài

xí jī nuó yí pái huái míng mèi

yuán zhù chè dǐ xī shēng chōu ti

4. 看拼音，写词语。
qī xī wū yā jiǎo bàn fàn mài

là yuè nóng chóu bǐ cǐ áo yè

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
正月（zhēng zhèng） 蒙古包（méng měng） 参差不齐（cān cēn）
磅礴（bàng páng） 压轴戏（zhóu zhòu） 叱咤风云（chá zhà）

6. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
摇曳（yè zhuài）   蜷缩（juǎn quán）  一哄而散（hōng hóng）
挨揍（āi ái）  气氛（fēn  fèn）   弄巧成拙（zhuō zhuò）

7. 在带点字正确的读音后画“√”。 
恬静（qià　tián）　 证券（juàn　quàn）  弹琴（tán　dàn）
曲子（qū　qǔ） 散步（sǎn　sàn）　 飞奔（bēn　bèn）

8. 给加点字选择正确的读音，用“__”标出。
肆虐（nuè nüè） 掣起（qíng chè） 扁舟（piān biǎn）
直奔（bèn bēn） 筋脉（mài mò） 确凿（záo zuò）

选词填空
9. 选词填空。
精美　　　精彩　　　精练　　　精密
1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。
2.春节文艺晚会的节目很（_____）。
3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。
4.这是一种十分（_____）的仪器。

10. 选择恰当的词语填入句中的括号里。
希望 　指望 　愿望
1.想到月球去居住，（_____）是好的，但不可能实现。
2.我们（_____）大家都能够重视环境的保护。
抱怨　 埋怨
3.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。
4.（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

11. 选词填空。
检测 推测 猜测
1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（______）。
2．飞船在火星的土壤中未（______）到有机分子。
3．据专家（______），这里曾经有恐龙活动。
精美 精致 精巧
4．她生活得很（______），让人羡慕。
5．这辆汽车模型制作十分（______）。
6．故宫建筑群规模宏大，建筑（______）。

12. 选择合适的词语填空。
竟然 偶然 猛然 突然 果然
1．（_____），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
2．门（_______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
3．雨衣上（_______）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4．一个（_____）的机会，我与京剧结了缘。
5．侦察兵（_______）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。

形近字词
13. 辨字组词。
悼（_________） 嚣（_________） 探（_________） 淹（_________）
掉（_________） 器（_________） 深（_________） 掩（_________）

14. 辨字组词。
贷（______） 机（______） 忱（______） 冠（______） 崽（______）
代（______） 讥（______） 枕（______） 寇（______） 筛（______）

15. 分清这些字，分别组词。
缝（______） 缩（______） 甩（______） 蹦（______） 篷（______）
逢（______） 宿（______） 用（______） 崩（______） 蓬（______）

16. 给下列汉字组词。
滥（_________） 峭（_________） 睹（_________） 眷（_________）
槛（_________） 俏（_________） 赌（_________） 卷（_________）

句子强化
17. 句子训练。
1．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩写句子）
__________________________________________
2．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（改为反问句）
__________________________________________
3．妈妈对我说：“在没有完成作业之前，你哪里也不能去！我也在家陪着你。”（改为转述句）
__________________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改为双重否定句）
__________________________________________
5．小明把老师布置的作业全部都完成了。（修改病句）
__________________________________________

18. 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
_____________________________
4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
_____________________________
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________

19. 根据要求写句子。
1．这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）
_________________________________ 
2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句） 
_____________________________________
3．我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话） 
________________________________
4．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 
___________________________________ 
5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）
___________________________________
6．我为他骄傲。（改为双重否定句）
_____________________________________
7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_____________________________________

20. 句子训练。
1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（用关联词合并成一句话）
______________________________________
2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。（缩句）
_______________________________
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
________________________________
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。（修改病句）
_______________________________

阅读理解
21. 阅读理解。
欣赏是一种善良
12年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。（ ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（ ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（ ）能继续写下去，他的前途（ ）一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
1．在文中的括号里填上合适的关联词。
2．请用“﹏﹏”标出能表达文章中心意思的句子。
3．联系上下文，理解下列词语的意思。
1.钟爱有加：__________________
2.脱胎换骨：_______________
4．文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。
故事一：__________
故事二：_____________

22. 阅读理解。
种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。
种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。
老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。
十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。
来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。
1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“　 　”从文中画出来。
2．读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了________的表现手法。这样写的好处是________________________________。
3．“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？
(1)照应的句子：_________________________________________________________
(2)深刻的含义： ________________________________________________________
4．“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23. 阅读理解，完成练习。
荷叶·母亲（节选）
冰心
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退．红莲却不摇动了。雨点不住地打着．只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了．除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．文章开头关于天气描写的语句的作用是________。
2．“那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敲斜。”这句话与下文哪一句相照应？用波浪线画出来。
_______________________________________________
3．文中画线的句子描写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？
_______________________________________________
4．“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”“心中的雨点”指的是什么？该怎么理解这个句子？
_______________________________________________
5．文中“荷叶与红莲”这般的亲子关系让人动容。当今时代，我们常常会听到不少紧张的亲子关系引发的热议。对此，你怎么看？请联系实际谈谈你的看法。
_______________________________________________

24. 阅读理解。
回忆鲁迅先生
4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
1．把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。
2．根据上下文理解词语。
①时弊_________________
②泰然_____________
3．短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。
____
4．短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。
__________

作文
25. 作文。
小升初的日子里，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量。或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助，抑或是一本书、一件事。请以“感谢有你”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③文章要有细节有情感，语言生动流畅。④书写工整规范，卷面整洁。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 写作。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 作文。
题目：想起这件事我就  　　　　　（难过、自豪、后悔、高兴）
要求：1．将文题补充完整；2．有真情实感；3．文体不限；4．内容具体，条理清楚，语句通顺。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、荡漾 凌乱 琴键 抵御 忧虑 贡献 豪迈 笨拙
2、疙瘩 沮丧 抵御 干燥 磁场 咆哮 放肆 呻吟 嫌弃 糟糕
3、栅栏 控制 挑剔 覆盖 袭击 挪移 徘徊 明媚 援助 彻底 牺牲 抽屉
4、栖息 乌鸦 搅拌 贩卖 腊月 浓稠 彼此 熬夜
5、zhēng měng cēn páng zhòu zhà
6、yè quán hòng ái fēn zhuō
7、tián√ 　quàn√ tán√ 　qǔ√ 　sàn√ bēn√
8、nüè chè piān bèn mài záo
9、精美 精彩 精练 精密
10、愿望 希望 埋怨 抱怨
11、1.猜测 2.检测 3．推测 4.精致 5．精巧 6.精美
12、果然 突然 竟然 偶然 猛然
13、哀悼 喧嚣 探险 淹没 丢掉 机器 深入 掩护
14、贷款 机会 热忱 冠冕堂皇 猪崽 代表 讥笑 枕头 日寇 筛选
15、缝隙 缩小 甩手 蹦极 帐篷 每逢 宿舍 用处 雪崩 蓬松
16、滥用 峭壁 目睹 眷恋 门槛 俏皮 赌气 卷入
17、
1.毛主席宣读公告。
2.地球之外是否有生命存在，不是人类一直探索的宇宙之谜吗？
3.妈妈对我说，在没有完成作业之前，我哪里也不能去，她在家陪着我。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不得不令人惊叹。
5.小明把老师布置的所有作业都完成了。
18、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
2.所到之处，人们不能不为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
3.我遇到困难的时候，同学们总是热情地帮助我。
4.贝多芬说，他是来谈一首曲子给这位姑娘听的。
5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
19、
1.这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2.妈妈说，她明天先去图书馆，再来学校接我。
3.我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。
4.蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。
5.博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
6.我不得不为他骄傲。
7.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。
20、
1.它的秒针不仅会自己走动，坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
2.参加寻根节，是中华儿女的心愿。
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我不能离开。
4.为了避免今后再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。
21、
1．虽然 但是 如果 就
2．让我们在生活中多一些欣赏。
3．形容特别喜欢。本文指屠格涅夫很喜欢“童年”的小说作者。 形容发生了根本的改变。本文指林清玄的评价影响“小偷”的一生。
4．屠格涅夫欣赏年少的列夫·托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。 林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。
22、
1．从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
2．对比 突出了老人的无私奉献精神
3．种树老人长得很丑，很矮 用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。
4．老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。
23、
1．为写大雨埋下伏笔，烘托心情．渲染气氛
2．雨势并不减退，红莲却不摇动了。
3．①作者原来的心情是“烦闷”和“不适意”，与天气有关系，同时也体现出作者对花柏命运的关注和担心。②现在的心情是“不宁的心绪散尽”，心情舒展开来。因为看到了荷叶对红莲的勇敢呵护，想到了母亲对自己温暖的爱。
4．“心中的雨点”指的是让自己烦恼、痛苦、失意等的思绪，也指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。这句话点明了主旨，深化了中心，强调母亲是帮我们度过生活中的磨难和坎坷，为我们遮风挡雨的人。抒发了作者对母亲深深的喜爱和感激之情。
5．生活中也有一些这样的例子，我们应该谈一谈，彼此交流下自己的心声，缓解这一局面。
24、
1．那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。
2．当时社会的弊端。 安然；不以为意。
3．教育引导青年学生 改讲义 在小贩摊上用餐
4．从“在小摊上用餐”体现生活上简单朴素；从“改讲义”上体现工作上一丝不苟；从他教育引导青年学生的内容上可以看他热爱祖国的品质。
25、范文：
感谢有你
“感恩的心，感谢有你，伴我一生”；每当这首熟悉的歌声响起，我就想起一个人——我的父亲。
我的父亲，嗯！该怎么说呢？他不是很讨人喜欢的人，反而有时候还让人觉得有点讨厌，他经常说我，吃饭的时候要端好碗；筷子要拿上去一点；不要老是穿这么多衣服，小孩子要多锻炼身体，不要一点点冷就穿这么多衣服；
走路时小心一点，看着点，不要摔跤；玩的时候小心点，注意点，不要受伤让我听后，有时会觉得有点厌烦。听多了，看到爸爸，就会反射性的觉得有点厌烦。但几天听不到他的啰嗦声，我居然会觉得有点不习惯，好像缺少拉什么东西一般。因为我打心底里知道，这就是爸爸对我深刻的爱啊！
爸爸的工作一向很忙碌，很是辛苦，但好不容易到啦周末，他却把所有时间都花在陪伴我玩耍上，反而放弃了爸爸自己的休息时间与玩的时间。他几次三番的对我说：“他即是我的爸爸，又是我的好玩伴。”
爸爸经常在公司里，就算已经下班了。但一旦我有“难”，他就心急如焚，立即冲回家里来。晚上我发烧，爸爸就给我准备两条冰毛巾，一条在我头上