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最新部编人教版六年级语文下册毕业考点知识综合复习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
diǎn zhuì yī shanɡ shāo wēi yōu yǎ

lǜ tǎn mó hu huā lěi chán mínɡ

2. 看拼音，写词语。
pān dēng shān jiàn fèn zhàn xiǎn yào

bào fā yù dìng sù jìng cì xù

3. 读拼音，写词语，看谁写得整齐、美观。
xuān nào dàng yàng shè xiǎng dǒu rán máo wū

líng lì yù bào cǎo píng kāng kǎi yàn yǔ

4. 读拼音，写词语。
yǎng qì　 yōu yǎ 　 fèi téng 　 xuán yá

jǔ sàng 　 gē da 　páo xiào 　 　 kāng kǎi

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
胖（pàng pán）子 烫（tàng tāng）伤 爱憎（zèng zēng）
沼泽（zé shì） 安葬（zàng cáng） 踌躇（chú zhù）
火辣辣（là shū） 孤傲（ào āo） 颤（chàn chǎn）抖
乐（lè yuè）业 黛（dài hēi）玉 姊（zǐ nǚ）妹

6. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
渲染（xuàn xuān） 沉着（zhuó zháo） 迂回（yú yū）
围歼（qiā jiān） 屹立（yì qì） 瞻仰（zhān shàn）

7. 给下面加点字选择正确的读音，用“____”标出。
供(gōng　gòng)品　　 记载(zǎi　zài)　　 颠簸(bǒ　bò)
蒙(mēng　měng)古　　 直奔(bēn　bèn)　　 裂缝(féng　fèng)

8. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼灭（qiān jiān） 粗糙（zào cāo） 作料（zuò zuó）
勉强（qiǎng jiàng） 和青稞面（huó huò） 抽噎（yī yē）

选词填空
9. 选词填空。
精美　　　精彩　　　精练　　　精密
1.我国（_____）的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。
2.春节文艺晚会的节目很（_____）。
3.这篇文章语言（_____），立意新奇，是难得的佳作。
4.这是一种十分（_____）的仪器。

10. 选词填空。
希望　 指望 　愿望
1．想到月球去居住，（______）是好的，但不可能。
2．我们（______）大家都能够重视环境的保护。
3．他这件事没做好，想受表扬是没（______）了。
后果　 结果　 成果
4．不听劝告，（______）自负。
5．不听劝告，不会有什么好的（______）的。
6．科学家的研究取得了丰硕的（______）。

11. 选词填空。
汇合 汇集
1．丁字形的广场（_______）了从四面八方来的群众队伍。
2．为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_______）了。
欢呼 欢跃
3．这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_______）起来。
4．大家举起酒杯，庆祝胜利，（_______）胜利。

12. 选词填空。
诚心   爱心   信心   恒心   关心   耐心
1．我们在日常生活中，对自己要有（_______），做事要有（_______），学习要有（_______），与人交往要有（_______），对有困难的人要去（_______），向他们奉献自己的（_______）。
如果……就……    虽然……但是……   不但……而且……
因为……所以……       即使……也……
2．（______）全家数我最小，（______）受到奶奶的偏爱。
3．有时和姐姐吵嘴，（______）是我的过错，外婆（_______）不责骂我。
4．现在奶奶（______）离开了我们，（________）我永远忘不了她。

形近字词
13. 辨字组词。
崖（______） 薄（______） 谚（______） 绣（______） 缀（______）
涯（______） 礴（______） 颜（______） 锈（______） 辍（______）

14. 辨字组词。
侯（______） 鸦（______） 稠（______） 熬（______） 饺（______）
候（______） 鸭（______） 绸（______） 傲（______） 交（______）

15. 比一比，再组词。
抑（______） 蹄（______） 施（______） 券（______） 欺（______）
仰（______） 啼（______） 拖（______） 卷（______） 期（______）

16. 辨字组词。
跺（_________） 悟（_________） 斑（_________） 磁（_________）
垛（_________） 梧（_________） 班（_________） 滋（_________）

句子强化
17. 按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。（改为反问句）
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2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：
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3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。马也忘记了踢马房的挡板。
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18. 按要求完成下列句子练习。
1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句）
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2．这房间太小了。（改为夸张句）
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3．今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句）
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4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成间接引语）
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5．老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像_______，滋润我们的心田；像_______________，___________________。（仿写句子）
6．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
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19. 按要求完成句子练习。
1．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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2．同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）
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3．在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩写句子）
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4．我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句）
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5．妈妈对我说：“你要认真上课，我去上班了。”（改为转述句）
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20. 按要求完成下列句子。
1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿写包含多个动作的句子）
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2．我脱下雨衣。（改为“把”字句和“被”字句）
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3．我没见到爸爸。 没人告诉我要炖肉。（用恰当的关联词语合成一句话）
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4．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上变得透明、光亮。（改为比喻句）
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阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
1．第二段段话中“一切事物”是指________等事物，“织成一篇”意思为_____________。
2．这些事物都与____有关，之所以会“交错、织成一篇”是因为______。后一段与前一段形成______，之所以“清楚起来”则是因为________。
3．前者“模糊”寓含（______），后者“清楚”寓含（_______）。
A．作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。B．作者对美好新生活的希望与期盼。

22. 阅读短文，回答问题。
巡道工的故事
暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。
“呜——”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事……
有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……
“在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……
1．从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么。
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2．在文中找出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？
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3．本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？
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4．体会“爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。
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23. 阅读下面的文段，完成练习。
昆虫的自卫术
动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。
东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。
叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。
无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。
螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。
竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。
放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kūn）醇（chún）的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。
步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。
昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。
（摘自《最不可思议的动物未解之谜》）
1．第1自然段主要运用的说明方法是（　　）
A．打比方 B．举例子 C．作比较 D．列数字
2．自卫术是“随季节变色”的昆虫是（　　）
A．蜘蛛 B．叶脩 C．螳螂 D．竹节虫
3．短文主要向读者说明了（　　）
A．昆虫防敌之术形成的原因。
B．动物一生中面临着很多危险。
C．蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。
D．昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。
4．第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（　　）
A．侧面烘托 B．前后照应 C．承上启下 D．点明主题
5．短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等语句给读者留下了深刻印象，请结合短文内容，说一说这样写的好处。
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24. 阅读短文，完成后面的问题。
看戏
①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地（ ）下来，（ ）在地上，（ ）到空中，（ ）进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们的情感与舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
1．根据语言表达的准确、鲜明、生动的原则，把“滴、滚、落、溅”四个动词填回文中的括号内。
2．第①自然段运用了什么描写方法？有什么作用？
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3．短文为什么将观众的表现写得具体详尽，将演出剧情写得十分概括？
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4．根据上下文揣摩一下画横线的句子中“迷蒙的海”和“一座蜃楼”分别喻指什么？
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5．文章运用了 的方法来描写看戏的场面，用“﹏﹏﹏”划出文中描写梅兰芳演唱的句子，在旁边作批注，写写从中体会到什么。
6．文章最后才点明这位艺术家的名字，这样写有什么好处？
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作文
25. 习作。
“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动……你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学……生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。
要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。
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26. 习作。
生活就是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想：我们享受快乐，也体验忧伤。我们欣赏沿途的风光，感知奇妙的世界，收获生命的成长……请结合自己亲身经历的一件事，以“一段的旅程”为题，写一篇不少于500字的记叙文。
要求：1．内容具体，条理渭楚，语句通顺，表达真情实感
2．书写工整，卷面整洁，不写错别宇，正确使用标点
3．文中不要出现真实的校名和人名
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27. 习作。
我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。
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答案

1、点缀 衣裳 稍微 幽雅 绿毯 模糊 花蕾 蝉鸣
2、攀登 山涧 奋战 险要 爆发 预定 肃静 次序
3、喧闹 荡漾 设想 陡然 茅屋 伶俐 预报 草坪 慷慨 谚语
4、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨
5、pàng tàng zēng zé zàng chú là ào chàn lè dài zǐ
6、xuàn zhuó yū jiān yì zhān
7、gòng　zǎi　bǒ　měng　bèn　fèng
8、jiān cāo zuó qiǎng huó yē
9、精美 精彩 精练 精密
10、愿望 希望 指望 后果 结果 成果
11、汇集 汇合 欢跃 欢呼
12、信心 耐心 恒心 诚心 关心 爱心 因为 所以 即使 也 虽然 但是
13、悬崖 单薄 谚语 绣花 点缀 天涯 磅礴 颜色 铁锈 辍学
14、诸侯 乌鸦 粘稠 熬粥 饺子 时候 鸭子 绸带 骄傲 上交
15、压抑 马蹄 施肥 入场券 欺骗 仰望 啼叫 拖拉 卷发 日期
16、跺脚 感悟 斑白 磁铁 草垛 梧桐 班级 滋润
17、
1.那古老的金字塔啊，难道不像是用纯金铸成的？
2.一会儿去哪里找这么美味的草呢？
3.雨后的公园静悄悄的，蝉也不叫了，蜻蜓也不知飞到哪里去了，树木的叶子上挂着一颗颗小水珠。湖面平静的像是一面镜子。
18、
1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？
2.这房间小得连蚂蚁都钻不进去。
3.今天这事你不能不讲清楚。
4.妈妈严肃地对我说，马上就要期中考试了，让我一定要认真复习。
5.温暖的春雨 燃烧的火种 点燃了我们的希望
6.工程是奇迹。
19、
1.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时人们不得不流泪。
2.同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶。
3.小树成长起来。
4.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。
5.妈妈对我说，让我要认真上课，她去上班了。
20、
1.妹妹跑了过来，后退几步，半蹲下身子猛地向前一蹿。
2.我把雨衣脱下。雨衣被我脱下。
3.因为我没见到爸爸，所以没人告诉我要炖肉。
4.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
21、
1．“我”坐船经过山阴道时，两岸边的乌桕，新禾 融为一体
2．水 水面被船桨荡起波纹，使得水中事物的倒影变模糊，分不清楚 对比 水面又恢复了平静
3．A B
22、
1．①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）
②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜）
2．“他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。
3．回忆详写，乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。
4．尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。
23、
1．B
2．C
3．C
4．A
5．运用了拟人、比喻的修辞手法，形象生动地表现了昆虫拥有各种各样的防敌之术，这样写增强了文章的可读性和趣味性，激发了读者的阅读兴趣。
24、
1．滚、滴、溅、落
2．环境描写 写出了观众的情绪，渲染了气氛；表现了人们对久享盛誉的艺术家出场的期待；设置悬念，引出下文。
3．观众的表现既能体现人们对艺术的热情，又能表明梅兰芳的艺术水平；而演出剧情与文章中心关系不大。因此如此处理。
4．迷蒙的海指人山人海的剧场；一座蜃楼指开演后的舞台。
5．点面结合 开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。 体会到了梅兰芳先生杰出的表演才能和精湛的演唱技艺。
6．设置悬念，激发阅读兴趣。
25、范文：
一节特别的课
今天是个特殊的日子，爸爸妈妈要和我一起去上课。上午我上了一节兴趣班，就和爸爸妈妈来一起来到学校，虽然下着雨可是我心里特别高兴，因为爸爸妈妈要和我一起上课，我昨天还准备了今天要上的课呢！我们在教室里等着，家长们在走廊上也等着，上课时间终于到了，我们在密老师的带领下，走进了多媒体教室。　　
上课开始了。今天上课的内容是:有趣的游戏，张老师拿着小话筒提着各种问题，同学都把小手举的高高的，积极的回答各种问题。张老师终于叫到我了，我有点紧张，还过张老师说我回答的很好。我们在课堂上还做了一个游戏：张老师拿出一幅小丑的图片贴在黑板上，是小丑贴鼻子的游戏，张老师说了游戏规则，先蒙上眼睛，在原地转上三圈，再去给小丑贴鼻子。我们抢着举手要参加，先上去了一个男同学一个女同学，我们在下面可着急了，使劲的为他们加油，把鼻子贴正了，同学们都很兴奋。接下来，爸爸妈妈们也上来玩游戏了，我们也玩的特别开心，张老师的课上的真好，既增长了知识又可以玩游戏，我们好开心呀。回到教室，我们