2021年西师大版三年级语文下学期期末检测考试复习练习题.doc

2021年西师大版三年级语文下学期期末检测考试复习练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 我能认真拼读，并且工整书写。
shǒu bì shì xiàn zhī zhū zhǔn bèi zhuāng bàn

yáo huàng guī zé huǒ yàn wán shuǎ hǎi bīn

2. 看拼音，写词语。
shān gōu hóng zǎo shēn shǒu zhuī gǎn

yú cì xiǎo tōu àn zì cōng míng

3. 根据拼音写词语。
nǎo dài shì xiàn huā tán xiǎn dé dǎng zhù
（________） （________） （________） （________） （________）
mù cái guā fēng sōng ruǎn bǎo kù yán shí
（________） （________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
dì qiú fú cónɡ hé ɡài yán sè yóu piào

là zhú sù kǔ bào yǔ zhuān qiánɡ bèi fèn

句子训练营
5. 照样子，写句子。
1．沙滩上有贝壳。（扩句）
_____________________________
2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。（缩句）
_____________________________
3．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）
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4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）
____________________________________________________

6. 按要求写句子。
（1）夏天的颜色被秋风吹走了。（改为“把”字句）
____________________________
（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
______________________________________________________________
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
____________________________

7. 按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。(用加点字造句)
_____________________________________________
(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
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(3)露水把鸟的翅膀打湿了。(改成“被”字句)
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8. 按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）
_____________________________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
______________________________
3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
___________________________
4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1．《童年的水墨画》是一组儿童诗，作者选取了儿童在____________、____________、______________这三个生活中的镜头，表现了孩子们__________________。
2．垂柳把______当作梳妆的镜子，山溪像______________。人影给溪水__________，钓竿上________一只红蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳着________________。
3．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章讲述了“我”在表弟________的央求下为他剃头的趣事，展现了童年生活的纯真与趣味。
4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡产生的美好想象的顺序讲述了童年时代____________的经历，表达了作者对童年生活的________。
5．《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候因答应______________，而放弃与家人外出，独自留在家里等候的故事，赞扬了宋庆龄____________的可贵品质。

10. 日积月累
1．在《那一定会很好》一文中，种子经历了：种子→________→________→________，最后被拼成木地板。
2．在《牛肚子里旅行》一文中，___________和________是一对非常要好的朋友。_________被牛吃到肚子里，最后在__________的帮助下逃出了牛肚子。
3．蚂蚁队长宣布的命令是：今天搬运粮食，_________，____________。
4．灯不拨____________，理不辩__________。
5．____________走遍天下，____________寸步难行。
6．一时强弱_________，万古胜负_____________。

11. 根据所学知识填空。
1．“人谁无过？_____，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改正，我也知道“_____者赤，_____者黑；_____，耳听为虚”；诗中有情，诗中有景，从“绿阴不减来时路，_____”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从诗句“清明时节雨纷纷，_____”我知道了诗人怀念去世的亲人。
2．这学期我了解了_____的陶罐和_____的铁罐；认识了_____的宋庆龄；游览了不但_____而且_____的赵州桥；还欣赏了_____、_____的海底世界；从《花钟》一文中，我知道了一天之中，_____；学习的寓言故事有《_____》；我还知道了蜜蜂具有_____的能力。真是收获颇丰啊！

12. 回忆课文《小狗学叫》，回答下列问题。
1．____________教小狗喔喔喔，____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……
我还可以填：____________教小狗____________，____________教小狗____________。
2．从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。
从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。它到树林里去练的原因是__________。（A．为了不让别人听见自己难听的学叫声 B．为了更自由）
3．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。
从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈，小狗很委屈的原因是____________________________________，这说明小狗的学叫是____________的。

形近字词
13. 区分形近字，分别组词。
换（_______） 奉（_______） 枣（_______） 混（_______）
唤（_______） 奏（_______） 刺（_______） 棍（_______）

14. 辨字组词
耍（_________） 欠（_________） 钓（_________） 拢（_________）
要（_________） 吹（_________） 钩（_________） 笼（_________）

15. 比一比，再组词。
示（_________） 烈（_________） 沟（_________） 栽（_________）
未（_________） 列（_________） 勾（_________） 载（_________）

16. 比一比，再组词。
胀（_________） 验（_________） 组（_________） 拂（_________）
账（_________） 检（_________） 租（_________） 佛（_________）

补全词语
17. 将下列词语补充完整，并选词填空。
（___）（___）蛇影 杞（___）忧（___） 井（___）之（___）
画（___）添（___） 掩（___）盗（___） 滥竽（___）（___）
（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。
（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。

18. 把下面的词语补充完整。
无声无（______） 成千（______）万 举（______）闻名
（______）肠辘辘 熠熠生（______） 水火不（______）
如（______）如画 葱葱茏（______） 风（______）仆仆
来（______）往往 形（______）各异 清清楚（______）
名扬（______） 外 回首遥（______） 举（______）闻名
鲜为（______）知 家喻户（______） （______）目共睹
（______）所未有 独一无（______） 不相（______）下

19. 先补充词语，再完成练习
①糊（___）糊（___） ② 摇（___）晃（___）
③（___）（___）无声 ④（___）字不（___）
（1）仿照①再写几个类似词语（___________）（___________）
（2）从上面的词语中选择词语完成句子，填序号
老师一进教室，课堂里霎时变得（____）。
我把课本上的古诗（_____）地抄写下来。
同学们早读可认真了，都在（____）地朗读课文。

20. 将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。
（____）红（____）赤   （____）忙（____）乱   
（____）疾（____）快   （____）干（____）燥
（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候__________的。
（2）他们总是为一些小事争辩得___________。
（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得__________，想休息一下。
（4）李林打球___________，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
1．理解词语。
挨挨挤挤：________________________________。
2．第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
3．照样子写一写：
挨挨挤挤、________、________
4．用“有的……有的……有的……”说一句话。 ____________________________________________
5．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（    ）
A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
6．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（    ）
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

22. 课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。
1．在括号里填上恰当的动词。
2．在文段中找出下列词语的反义词。
无聊——（______） 喧哗——（_______） 冷清——（_______）
3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）
A．小动物们十分懂事。
B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。
4．请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

23. 细心阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。
西沙群岛一带海水，（　　），瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块 一条条相互交错着因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ 　）。
1．在文中补上标点符号。
2．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。
3．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“_____”画出表示原因的句子。
4．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。
（________）——（______） （_________）——（________）
5．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。
（_________）地蠕动 （________）的鹿角
（_________）的花朵 （________）的珊瑚
6．海底里有（________）、（________）、（_______）这三种生物。

24. 阅读语段,完成练习。
①孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽,冬天戴圆筒形的呢绒帽,春天和秋天戴碗形的布帽。②后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着( )的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着( )的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
③顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
1．第①段中的省略号省略了________________,请继续补充
相关内容: __________________________________________________________________________________________________________________________。
2．联系上下文,选择恰当的四字词语填在语段中的括号里。
方方正正 圆圆溜溜 各式各样 五花八门
3．第②段中的两则广告,你认为哪一则更好?为什么?
方帽子店:专卖从不改变的方的好帽子。
新帽子店:专卖各式各样的舒服的好帽子。
__________________________________________________________________________________________________________________________。
4．第③段中顾客们在两家的橱窗前“看了好久”,他们在思量什么?为什么“最后还是进了新帽子店”?
说说你的想法。
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写作
25. 按要求作文。
题目：那次玩得真高兴
提示：回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想 一遍，能写出自己的见闻、感受与想象，注意标点符号的用法，字数在260字左右。
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26. 习作表达。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，编一个美妙的童话故事吧!
铅笔 橡皮 文具盒 书包 黑板 粉笔 教室 课桌
要求：从上面所给词语中选择几个编写童话故事：题目自拟：语句通顺连贯。
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27. 习作训练营。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用……
这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以《猫和老鼠》为题接着把故事讲完。
要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺。③正确使用标点符号，字数在250字以上。
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答案

1、手臂 视线 蜘蛛 准备 装扮 摇晃 规则 火焰 玩耍 海滨
2、山沟 红枣 伸手 追赶 鱼刺 小偷 暗自 聪明
3、脑袋 视线 花坛 显得 挡住 木材 刮风 松软 宝库 严实
4、地球 服从 盒盖 颜色 邮票 蜡烛 诉苦 暴雨 砖墙 备份
5、金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。 巨人度过寒冬。 赵州桥不仅很坚固，而且很美观。 元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。
6、秋风把夏天的颜色吹走了。 菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、雪白的…… 一棵棵大树像一把把大伞。
7、水面上的树叶像绿色的小船。 鱼穿来穿去。 鸟的翅膀被露水打湿了。
8、黑熊舔着脚掌。 这样糊里糊涂地背，没有什么用。 教室里响起了热烈的掌声。 小朋友的眼睛
9、溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 童年生活的快乐 溪水 绿玉带一样平静 染绿了 立着 扑腾一声人影碎了 鱼儿和笑声 “我” 剃头师傅 小沙 冰心 吹肥皂泡 赏肥皂泡 吹肥皂泡 留恋 教小珍叠花篮 诚实守信
10、树 手推车 椅子 青头 红头 红头 青头 只许出力 不许偷嘴 不亮 不明 有理 无理 在于力 在于理
11、过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向
12、小公鸡 杜鹃 小母牛 小羊 咩咩咩 蜜蜂 嗡嗡嗡 认真、勤奋 B 低着头 含着泪水 狐狸嘲笑它的叫声 不成功
13、交换 奉献 红枣 混乱 呼唤 演奏 刺猬 木棍
14、玩耍； 哈欠； 钓鱼； 合拢； 只要； 吹气； 铁钩； 笼子；
15、示意 烈士 水沟 栽树 未来 排列 勾当 记载
16、鼓胀 验收 组团 吹拂 要账 检查 租房 仿佛
17、杯 弓 人 天 底 蛙 蛇 足 耳 铃 充 数 井底之蛙 画蛇添足
18、息 上 世 饥 辉 容 诗 茏 尘 来 态 楚 中 望 世 人 晓 有 前 二 上
19、里 涂 头 脑 鸦 雀 一 漏 不知不觉 无穷无尽 ③ ④ ②
20、面 耳 手 脚 眼 手 口 舌 手忙脚乱 面红耳赤 口干舌燥 眼疾手快
21、
1．形容多而杂乱。
2．2；碧绿；大圆盘；挨挨挤挤；3
3．明明白白； 清清楚楚
4．下课了，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在看书，看起来热闹极了！
5．B
6．B
22、
1．摇　叫　停　跳　做　看
2． 有趣 安静 热闹
3．B
4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
23、
1． ： ， ， ， 。 ， ， 。
2．五光十色　各种各样 威武
3．因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。
4． 深 浅 高 低
5． 懒洋洋 分枝 绽开 各种各样
6． 珊瑚 海参 大龙虾
24、
1． 帽子的式样 三角形的、瓜皮形的、八角形的、鸭舌形的、虎头形的
2．各式各样 方方正正
3．方帽子店的广告好。“从不改变”一词写出了风格、品质始终如一。新帽子店的广告好。“各式各样”“舒服”突出了商品的两大特点。
4．顾客们可能在想:是选择传统的方帽子,还是选择别致的新帽子呢?最后还是式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用、更吸引人。
25、范文：
那次玩得真高兴
生活中快乐的事情就像天上的星星，今天我就来挑一颗最美丽的给大家看看吧！
2019年国庆假期的第三天，我和爸爸、妈妈还有弟弟一起去长隆欢乐世界，我们早早地吃完早餐后就出发了。
到达目的地后，我们刚一下车就听见有人在大声的尖叫，我们向尖叫声的方向看去，原来是惊险刺激的垂直过山车从空中飞了下来。
我们继续向前走，我看见了飞马家庭过山车这个项目，我很喜欢，我就对妈妈说：“要不我们就玩这个吧！”
“好呀！”妈妈说。
不一会儿就轮到我们了，我们坐上了飞马家庭过山车，过山车一共有七节，每节最多可以坐两人，我和爸爸坐在第五节，弟弟和妈妈坐在第四节，也就是坐在我们的前面。一切准备就绪后，过山车慢慢动了起来，速度慢慢的加快，这时，惊险刺激的时刻来了，过山车从高处冲了下去，我们发出尖叫的声音，我们还没反应过来，过山车又冲向了另一个高处，我们尖叫不停，过山车项目结束时我们头发都立起来了。
接着我们又去玩了别的项目，如：疯狂巴士、碰碰车等等，还看了5D电影《萌宠当家》。一直玩到天都快黑了，我们才恋恋不舍的离开了那里。
26、范文：
教室里的争吵
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、讲台、笔、黑板，大家都开始议论起来。
课桌说道：同学们最重视我了，如果没有我，同学们还怎么上课怎么写字，我还可以给同学们放书包。椅子接着说道：我也很重要，如果没有我，同学们就要站着上课了，会很累的。讲台笑了笑说道：老师最重视我了，如果没有我老师要站在哪里讲课呢？黑板听完不服气的说：老师和同学们更重视我，如果没有我，老师要怎么讲课呢，我可以展示知识给同学看，让同学们做笔记，学更多知识。这时粉笔说到：没有我粉笔，要你