五年级语文下册期中综合检测专项练习冀教版.doc

五年级语文下册期中综合检测专项练习冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì

nǎi wēng zhàng shì yǐ hài bù jū yì gé

2. 看拼音，写词语。
hú dié bā hén gēng yún jiān dū

tiào wàng cù yōng wū huì niǔ nie

3. 认真拼一拼，把字写漂亮。
dǎo tā huī huáng biān jiāng jiāo jí hūn shā

fā shì gōng diàn hóng wěi jìng jiè xiāo huǐ

4. 看拼音写词语
liáng tíng ài mù ǎi xiǎo tǐ miàn shēn yè yōu yáng

luó kuāng wài pó gāo bǐng chén jìn chán zhù chá yè

5. 看拼音，写词语。
qiàn zài mù kuànɡ jìnɡ xiá chénɡ nuò diǎn lǐ

hǎn jiàn shā bù ɡǎn tànɡ āi tònɡ jū jǐn

正确读音选一选
6. 给加点的字选择正确的读音，画“ ”
1．两人走马灯似（sì shì）的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
2．刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎（zhā zhá）眼的白点。
3．他是计算机软件开发方面的行（xíng háng）家里手。

7. 用“√”标出下列句子中加点多音字的正确读音。
1．湖泊（pō bó）上停泊（pō bó）着一艘小船。
2．在目击者为警察提供（ɡōnɡ 　 ɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供（ɡōnɡ ɡònɡ）认不讳。
3．方志敏并没有因为敌人的威吓（hè xià）而被吓（hè xià）住。

8. 用“√”给加点字选择正确的读音。
传记（chuán zhuàn） 沉着（zháo zhuó） 书卷（juàn juǎn）
日寇（kòu guàn） 水浒（xǔ hǔ） 凯旋（aǐ kǎi）

9. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
薄弱（bó　báo） 内行（xíng　háng） 露馅（lòu　lù）
扎眼（zhā　zā） 模样（mó　mú） 调换（tiáo　diào）

10. 用“√”给下面加点的字选择正确的音节。
冠军（guān guàn） 计划（huá huà） 间隔（jiān jiàn）
龟裂（guī jūn） 挣钱（zhēng zhèng） 三更（gēng gèng）

形近字词
11. 给形近字组词。
诊（__________）掩（__________）衷（__________）钩（__________）
珍（__________）俺（__________）衰（__________）钓（__________）

12. 比一比，再组词。
悔（__________）律（__________）拨（__________）煌（__________）
诲（__________）津（__________）拔（__________）蝗（__________）
捧（__________）衰（__________）畔（__________）噪（__________）
棒（__________）蓑（__________）伴（__________）躁（__________）

13. 比一比，再组词
瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）
喻（_______）疾（_______）请（_______）深（_______）扔（_______）

14. 比一比，组词语。
楼（__________）伴（__________）揪（__________）碗（__________）
搂（__________）绊（__________）锹（__________）腕（__________）

15. 比一比，再组词。
拔（__________）呐（__________）恰（__________）瑞（__________）
拨（__________）纳（__________）洽（__________）端（__________）

句子对对碰
16. 按要求改写句子。
1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）
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2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）
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3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句）
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4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）
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5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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17. 按要求写句子。
1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。（缩句）
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2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
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3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。（用简短的话概括主要意思）
______________________________
4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
______________________________
5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。
因不合心意而不愉快：_________________________
生命力、活力：___________________________
6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
喋喋不休：____________________________

18. 换一种说法，使句子意思保持不变。
1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
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2．牛郎一定是世界上最可怜的人。
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3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？
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4．鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。
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5．我会认字后不到几年，就开始读书。
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19. 按要求写句子。
1．那用几片玻璃和彩色纸屑糊的万花筒是我童年唯一的、最珍贵的玩具。（缩句）
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2．爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改成不带引号的句子）
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3．秋天到了，稻子熟了，高粱红了。（改成拟人句）
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4．让生命上锈。让生命发光发热。（用关联词合并句子）
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20. 按要求改句子。
1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
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2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句）
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3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句）
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4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）
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5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）
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7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
将相和（节选）
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1．请给这个小故事加个小标题。
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2．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？
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3．下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）
A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。
B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。
C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。
4．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？
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22. 课内阅读。
慈母情深（节选）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1．“皱皱的毛票”说明___________， “龟裂的手指”说明__________。
2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。
3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。
4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。
5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________

23. 课内阅读。
①白鹭是一首精巧的诗。∥
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。/
⑥在清水田里有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。∥
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩ ——不，歌未免太铿锵了。
⑾白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。∥
1．本段短文选自课文《______________》；作者是________________。
2．短文“②—⑧”为一段，又可分为两个层次，已经用“/”线分开。
第一层（②-⑤）主要讲了_________________________________________。
第二层（⑥-⑧）主要讲了_________________________________________。
3．短文“⑥-⑧”自然段描绘了三幅优美的图画，三幅图画的名字分别是：第一图：____________；第二幅图：______________；第三幅图：________________。
4．文章第⑤自然段作者从 、体型结构、 、 这四个方面来描写白鹭的外形，主要运用了一连串的 句式，突出了白鹭体态的 和 的谐调。
5．简要回答：“白鹭是一首精巧的诗。”包含了作者怎样的感情？
____________________________________________________________

24. 课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1．本文出自________代诗人________的作品。
2．解释下列加点的字词。
（1）余尝谓____________ （2）心不在此___________
（3）却只漫浪诵读____________ （4）心到最急____________
3．用自己的话写出下面句子的意思。
心既到矣，眼口岂不到乎？
____________________________________________
4．下列说法有误的一项是（ ）
A．“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。
B．文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。
C．文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。

25. 课内阅读，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（ ）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（ ）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1．写出划线词语的近义词。
2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。
4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：
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作文
26. 作文。
本单元，我们学习了很多关于人物描写的方法，请你选择一个熟悉的人来写一写。注意人物特点要写具体，可以采用典型事例来表现其特点。题目自拟，不少于400字。
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27. 作文。
请以“______最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。
要求：1．先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……
2．内容具体，写出真情实感。
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28. 习作。
你在学习和生活中一定交了很多朋友。你觉得谁才是你真正的朋友呢？你是通过哪件事感受到他（她）对你的友情的？请以“我的真朋友”为题写一篇习作。要求：通过具体事件的描写，突出人物品质和你俩之间真正的友谊。
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答案

1、祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是 乃翁 仗恃 乙亥 不拘一格
2、蝴蝶 疤痕 耕耘 监督 眺望 簇拥 污秽 扭捏
3、倒塌 辉煌 边疆 焦急 婚纱 发誓 宫殿 宏伟 境界 销毁
4、凉亭 爱慕 矮小 体面 深夜 悠扬 箩筐 外婆 糕饼 沉浸 缠住 茶叶
5、嵌在 木框 镜匣 承诺 典礼 罕见 纱布 赶趟 哀痛 拘谨
6、1．shì 2．zhā 3．háng
7、pō bó ɡōnɡ ɡònɡ hè xià
8、zhuàn√ zhuó√ juàn√ kòu√ hǔ√ kǎi√
9、bó√　háng√　lòu√　zhā√　mú√　diào√
10、guàn huà jiàn jūn zhèng gēng
11、诊所 掩护 衷心 鱼钩 珍贵 俺们 衰老 钓鱼
12、后悔； 规律； 拨打； 辉煌； 教诲； 天津； 拔河； 蝗虫； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁动；
13、周瑜 嫉妒 心情 探究 仍然 比喻 疾病 请求 深浅 扔向
14、楼房 伙伴 揪着 碗筷 搂着 绊倒 铁锹 手腕
15、拔草 呐喊 恰当 祥瑞 点拨 容纳 融洽 端正
16、记得七八岁的时候，我写了第一首诗。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 母亲大声回答那个女人说，她挺高兴我爱看书的。 书籍是全世界的营养品。 世界上糟糕的诗已经够多了。
17、瑰宝、精华化为灰烬。 老人叫住我说，是她打扰了我吗。 游隼俯冲时的速度非常快。 秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 示例：妈妈看到我调皮又生气了。 示例：一条公路修进山里，给荒凉的山村带来了生气。 示例：这次期末考试没有考好，妈妈每天都不停地教训我，说我平时没有好好学习，已经教训我好几天了，不知道什么时候才能停止。
18、1.父母还在饭厅里为那首诗争吵着。
2.牛郎怎能不是世界上最可怜的人呢？
3.我不忍心看自己的母亲如此辛苦。
4. 鲸生活在海洋里，它的种类很多。
5.会认字后不到几年，我就开始读书。
19、万花筒是玩具 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事 秋天到了，稻子累弯了腰了，高粱羞红了脸 与其让生命上锈，不如让生命发光发热
20、他们的父母也很悲痛。 难道他们就不想见见儿子的遗体吗？ 我想到的是小月亮。 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着对他说，你要好好学本事。 孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。 大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。 是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁不流泪。
21、
1．示例：渑池会见
2．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。
3．C
4．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。
22、
1． 钱来之不易 母亲很辛劳
2．闲。
3．一定要把钱给“我”。
4． 排比 母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱，一刻也不敢耽搁。
5．母亲忙碌工作的情形。
23、
1． 白鹭 郭沫若
2． 白鹭身段匀称，颜色适宜 白鹭觅食、休息、飞行都很美
3． 白鹭垂钓图 白鹭瞭望图 白鹭起舞图
4．蓑毛 长喙 脚 排比 匀称 颜色
5．作者对白鹭的赞美和喜爱之情。
24、
1．宋 朱熹
2．说。 这。或：书上 随意。 紧要、重要。
3．思想已经集中了，眼睛和嘴巴的应用难道还会不到位吗？
4．C
25、
1．爱恋 辨别
2．好处 对比
3．桃子 石榴 苹果 不图虚名、默默奉献
4．做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。
26、范文：
我熟悉的人
我熟悉的人有许多，但最熟悉的人莫过于我的妈妈。
我的妈妈中等身材，有一头棕色的短发，脸圆圆的，皮肤白白的。我乖的时候她温柔得像美羊羊；我做错事或写作业不认真时她恨不得用平底锅来砸我，像极了红太狼，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和葡萄，她还爱一边看电视一边织毛衣。我从小到大穿的毛衣都是妈妈亲手织的。妈妈常说：“佳佳，你穿的毛衣都是温暖牌的哦！”
我的妈妈是汽车站的一名售票员。她十分热爱自己的工作，工作的时候也非常认真。如果去打扰她的话，肯定会被骂的狗血淋头。但是，妈妈每天都会陪我做作业，我有不懂的问题她会帮我解答。同时，妈妈也是我生活中的好朋友。有空的时候她会陪我去公园散步或者打打羽毛球。
我的妈妈，是她给了我无私的爱和永无止尽的知识。
27、示例：
友情最珍贵
巴金曾经说过：“友情是生命中的一盏明灯，离开它，生命就没了光彩，离开它，生命就不会开花结果。“确实，友谊在短暂的一生中染出人生的五彩缤纷。
当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。让我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。这不是蒙娜丽莎那神秘的微笑，只是友谊，很简单而又难以琢磨的友谊。友谊拥有神奇的力量，都使我们为之震撼。
记得那是一个阴沉沉的早晨。我从睡梦中醒来，当睁开朦胧的睡眼时，便看见窗外暗然的天空上下着小雨。刚穿好衣服的我猛然想起了一件事：昨天水笔的笔芯用光了，必须去再买一支……。正因为天空下这小雨，我急匆匆地赶向文具店，但是，老天好像偏偏跟我说不来，雨越下越大