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部编版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习训练含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语．
jūn　fá bì miǎn chōu tì pì jìnɡ pí xuē

mó　ɡuǐ jiǎo　xínɡ zhí　xínɡ zhuānqiánɡ chǒujiàn

2. 看拼音写汉字。
yī shang shāo wēi huā lěi yì lì

zhèng fǔ jǔ sàng dĬ yù páo xiào

3. 看拼音，写词语。
yī wēi qī cǎn yuán jiù jiǎo bàn zhǒng zhàng

pì jìng fǎ tíng yán jùn dān gē chóu chàng

4. 读拼音，写词语。
biān pào fèi téng fěn suì qī liáng fáng yù

nuó yí dān ge yán jùn cán bào bō xuē

正确读音选一选
5. 给加点字选择正确读音
瓜蔓（màn wàn） 菜畦（qí wā） 稻秧（yāng yān）
瞟一眼（piǎo piāo） 痱子（fèi fēi） 浸湿（jìn qīn）

6. 用“√”给加点字选择正确的读音。
吞噬（sì shì） 响彻（chè qiè） 哄堂大笑（hōng hòng）
一钹（bó bá） 演绎（zé yì） 青面獠牙（láo liáo）

7. 用“√”给加点字选择正确的读音。
燕山（yān yàn） 鱼钩（gōu diào） 郑燮（xiè shuǎng）
坚劲（jìn jìng） 青山（qīng qin） 粉骨碎身（suì shuì）

8. 用“ ”选择正确的读音。
泪潸潸（shān sān） 传记（zhuàn chuán） 鄙视（bǐ bì）
野蛮（mán máng） 青稞（kē guǒ） 惊蛰（zhé zé）

选词填空
9. 选词填空。
宽广 辽阔 到处 遍地
1.在（_______）的内蒙古草原上，（________）是肥壮的牛羊。
2.沙漠（________）无边，（_________）是高高低低的沙丘。
清澈 清新 清鲜
3.秋天是大自然色调的真实展现，（________）淡雅。
4.（________）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。
5.雨过之后，空气很（_________）。

10. 选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。
2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。
4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。

11. 读一读，选词填空。
憎恶　 厌恶　 讨厌
1．玛琪一向（____）学校，可现在她比以往任何时候都更（____）它。
骄傲　 傲慢 　高傲
2．托米非常（____）地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。”
3．他待人很（____），让人无法容忍。

12. 选词填空。
障碍 妨碍
1.现在他没碰到任何（_______）就跑了出去。
2.图书馆里不要大声说话，（______）别人学习。
恢复 平复
3.经过两天的休整，这几个孩子都已经（_______）了心情。
4.汤姆星期四稍微能下地活动一会儿，星期五就能到镇上逛逛了，到了星期六差不多完全（_______）正常了。

形近字词
13. 比一比，组词语。
燥（_________） 稀（_________） 磁（_________） 抵（_________）
澡（_________） 希（_________） 慈（_________） 低（_________）

14. 辨字组词。
蹄（_________） 毯（_________） 裳（_________） 虹（_________）
啼（_________） 毽（_________） 赏（_________） 红（_________）

15. 辨字组词。
跺（_________） 悟（_________） 斑（_________） 磁（_________）
垛（_________） 梧（_________） 班（_________） 滋（_________）

16. 辨字组词。
搏（______） 缚（______） 胯（______） 垮（______） 橱（______）
曝（______） 爆（______） 赐（______） 惕（______） 厨（______）

句子强化
17. 按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（写一个人对某件事入迷的样子）
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2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
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3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
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18. 按要求写句子。
1．《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（修改病句）
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2．我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。（用加点字造句）
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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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4．巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。（用关联词语连成一句话）
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19. 按要求写句子。
1.公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
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2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（仿写句子）
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3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（加上合适的关联词）
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4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（修改病句）
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5.月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）
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20. 按要求改写句子。
1.渔夫的妻子桑娜正坐在火炉旁补一张很破的帆。（缩句）
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2.情况危急，我们不得不撤离。（改为肯定句）
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3.妈妈对李明说：“今晚我加班，你自己回家。”（改为转述句）
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4.闰土的心里有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）
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5.我的妈妈是一个很善良的人。（改为反问句）
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阅读理解
21. 阅读下面短文，完成下列各题。
烛心
①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”，小莉刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗？”
④“怎么？刚搬进来第一天就支使孩子来借东西，这样的邻居真让人无语……这不行，今天借给他家蜡烛，明天说不定还来借什么。不，不行!”小莉的脑子急速地转着。
⑤“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。”说完就准备关门。
⑥“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根红红的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她无力地蹲下来，扶住孩子的肩膀，脸却扭向一边，不敢与孩子对视……
1．这篇小小说只有二百余字，情节富于变化，语言凝练但意味深长。小说开篇只用六个字点明故事发生的环境：_____；小说很巧妙地塑造了两个人物形象，一个是站在“台前”的_____，一个是藏在“幕后”的_____。
2．第④自然段主要对小莉的_____进行了描写，第⑦自然段主要对小莉的_____进行了描写，这样写的好处是：_____。
3．小说在后面才点明小男孩的来意，这样写有什么好处？
_____。
4．你觉得作者为什么用“烛心”做题目呢？写出你的理解。
_____。
5．你喜欢这篇小说中的小莉吗？为什么？写出你的理由。
_____。

22. 阅读理解。
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”
还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。
1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。
2．请用一句话概括选文主要内容。
______________________________
3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自已的语言归纳出来。
___________________________
4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。
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5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。
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6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。
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23. 课内阅读。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．读选文中画“ ”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。
2．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，下面说法有误的一项是（ ）
A．从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。
B．加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。
C．老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。
D．画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。
3．对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（________）（多选）
A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。
B．为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。
C．表现了两人之间无言的关爱。
D．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。
4．①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
②老汉吼道：“少废话，快走。”
这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“______”角度，要读出_______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出________的语气，在对________的大爱中，也深藏着父亲对儿子的________。
5．选文中“_______________”这一情节最令我感动，因为_________。

24. 请认真阅读下列短文，完成问题。
欣赏是一种善良
12年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢）。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他4年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
1．用“√”选择文中括号里正确的词语。
2．联系上下文，解释下面词语的意思。
1.初出茅庐：__________________
2.信笔涂鸦： _________________
3．短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。
1.________________
2.________________
4．联系上下文，写出你对第四自然段中画线句子的理解。
_____________________
5．林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄感叹的是什么？（ ）
A．感叹自己不如小偷
B．感叹小偷技术全面，本领高
C．感叹小偷前途似锦
D．感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜

作文
25. 写作。
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……请以“美好的回忆”为题。写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。
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26. 习作。
你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
题目自拟，字数450字。
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27. 以下两题，任选其一，写一篇习作。
（1）生活中，有无数美好的人、事、物——颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。
（2）每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。
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答案

1、军阀 避免 抽屉 僻静 皮靴 魔鬼 绞刑 执行 砖墙 瞅见
2、衣裳 稍微 花蕾 屹立 政府 沮丧 抵御 咆哮
3、依偎 凄惨 援救 搅拌 肿胀 僻静 法庭 严峻 耽搁 惆怅
4、鞭炮　沸腾　粉粹　凄凉　防御 挪移　耽搁　严峻　残暴　剥削
5、 wàn qí yāng piǎo fèi jìn
6、shì chè hōng bó yì liáo
7、yān gōu xiè jìng qīng suì
8、shān zhuàn bǐ mán kē zhé
9、辽阔 遍地 宽广 到处 清新 清澈 清鲜
10、爱戴 爱护 爱抚 爱惜
11、讨厌 憎恶 高傲 傲慢
12、障碍 妨碍 平复 恢复
13、干燥 稀薄 磁场 抵御 洗澡 希望 慈祥 低头
14、马蹄 地毯 衣裳 彩虹 啼叫 毽子 欣赏 红色
15、跺脚 感悟 斑白 磁铁 草垛 梧桐 班级 滋润
16、搏斗 束缚 胯骨 垮台 衣橱 曝光 火爆 恩赐 警惕 厨子
17、
1.他全神贯注地看着书，完全进入书中的世界。他一边看一边咯咯地笑个不停，好像自己就是书中的主人公。
2.屋顶显得辉煌。
3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们利用探测器对火星作近距离的观测。
4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？
18、
1.《月光曲》的作者是贝多芬。
2.生活中总是有一些不开心的事，我们要笑着面对。
3.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
4.虽然巨大的马匹被整个省略，但是骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
19、
1．公园里的月季花难道开得不鲜艳吗？
2．树在风中尽情地跳舞。
3．因为杨利伟有顽强的精神，所以他走向了成功。
4．在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。
5．夜晚的月亮倒映在水中犹如一面光亮的镜子。
20、
1.桑娜补帆。
2.情况危急，我们必须撤离。
3.妈妈对李明说，今晚她加班，让李明自己回家。
4.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
5.难道我的妈妈不是一个善良的人吗？
21、
1．室内一片漆黑 小莉 小男孩的妈妈
2．心理 动作 运用这两种描写方法突出了人物形象，深化了文章主题
3．这样写使文章情节曲折生动，激发了读者阅读兴趣，突出了文章中心、主人公的形象
4．本文题目“烛心”，把“烛”和“心”巧妙组合起来，送两根蜡烛，本是区区小事，但它代表着小男孩及其妈妈关心刚刚乔迁新居一切尚未安排就绪的邻居的两颗炽热的心。既是对主题的揭示，也是对人物的美好心灵的赞颂
5．我不喜欢，因为做人要有一颗爱心，要像小男孩的妈妈那样，待人热情，与人为善。
22、
1．高尔基 阿廖沙
2．外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。
3．从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，‘我’总是说‘再来一个！’；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让‘我’吃西瓜还有香瓜。”可以看出。
4．她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的精神。
5．生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。外祖母乐观、热爱生活的态度给了“我”很大的触动，照亮了“我”敏感而孤独的内心。
6．我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬一下，看到高兴的地方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听见，一点反映没有。
23、
1．运用拟人手法写出了洪水不断上涨和桥被洪水冲得不停发抖的情形，细致的环境描写突出了当时形势的危急，为塑造老汉临危不乱、大公无私的形象做铺垫。
2．C
3．BC
4．党员 责备和命令 急切和关心 人民群众 真爱
5．你还算是个党员吗？排到后面去！ 老汉不徇私情，舍己为人和父爱的伟大。
24、
1．欣喜若狂 渴望
2．初次出来做事，现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。文中指列夫·托尔斯泰很年轻，还没有名气。 指随手乱涂乱画，形容字写得很随便。文中指列夫·托尔斯泰写《童年》时没有经过太多思考，只为打发心中寂寥。
3．屠格涅夫欣赏列夫•托尔斯泰，使他成为享誉世界的文学家、思想家。 林清玄欣赏一个小偷，使他成为台湾几家羊肉炉的大老板。
4．欣赏是相互的，欣赏者应有宽大的胸怀，能包容别人的缺点；被欣赏者应有自尊心、上进心和远大的目标。
5．D
25、示例：
美好的回忆
在熟悉的家乡，在美丽的校园，小时候的调皮，长大后的成熟，在脑海里的点点滴滴，是我们最好的回忆。
小时候的院子里充满了欢声笑语，母亲在旁边做烧烤，妈妈做一串我吃一串，哥哥在旁边看着我吃，嘴里流出了一滴滴口水，羡慕充满了眼睛。下雨的一天，我怕黑，哥哥送我到我的房间。
搬家之后，住在了一个郁郁葱葱的小区，我交到了许多朋友。她们要我玩耍，我们一起给小蚂蚁做一个温暖的家，一起玩溜冰鞋，滑板一起上学，一起聊天，一起去书亭看书，一起……
我再次搬家，那是一个公寓。傍晚，桥上的风景是最美的，月光映在那波光粼粼的湖面上。有时候，一些阿姨会到桥上跳广场舞，一些小朋友在后面扭扭屁股，玩的不赤乐乎。
在对面有一座静悄悄的小桥，每当我们这座桥最热闹的时候，对面那座桥永远是最安静的。虽然那座桥甚是安静，但它永远都有一只小鸟陪伴着他，也有一条线的像镜子一样的湖面陪它聊天。在夏天时那蓝蓝的天与湖面合二唯一，那风景是世界上独一无二的。
美好的回忆是世界上最珍贵的珍宝，也是独一无二的。
26、范文：
唉，我真后悔
人的一生总是会犯许许多多的错误，在我从小到大的“犯错记录本”上，有些错误过了就过了，经过时间的洗礼也就淡忘了。而那一次，那一次让我后悔的犯错历程，却让我至今记忆犹新：
那时候，我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”，一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友，也加入了这股热潮。那天在一个比较长的课间里，我和兄弟们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏，刚开始玩的时候，我们还小心翼翼，出一张牌便四周望望有没有老师的踪影。可玩到后来，兴致来了，就没管什么老师了，都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中。“扑克牌