四年级语文下学期期末综合复习汇集2021.doc

四年级语文下学期期末综合复习汇集2021

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú

tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō

2. 看拼音，写词语。
zhú jiàn jiāng yìng jià shǐ cháo xué

táo tuō xiōng huái kuì bài guàn gài

3. 看拼音，写词语。
gē zi tàn chū qiān shǒu kǒng pà

zǐ dàn nài xīn àn zhào céng jīng

4. 读拼音，写词语。
zhú jiàn chéng shú nèn hóng jìng pèi

měng liè gǔ wǔ shèn zhì qīng xī

句子训练
5. 按要求写句子。
1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子，把句子补充完整）
（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。
（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得________________。
2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。（修改病句）
_________________________________________________________
3．给下列句子加上合适的标点符号。
（1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____）
（2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____）

6. 根据提示完成句子练习。
1．难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．他跑得很快。（改为比喻句）
___________________________________
3．星星挂在天空中。（改为拟人句）
____________________________________
4．八个兰州来的大学生在我校参加社会实践活动。（修改病句）
____________________________________
5．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词合成一句话）
___________________________________

7. 按要求写句子。
1. 我们喊叫着，在田野里奔跑。(扩写句子)
___________________________________________________
2. 灰白色的鹅卵石布满河床。(改为比喻句)
___________________________________________________
3. 外国人的汽车，压死了这个妇女的亲人。(改为“被”字句)
__________________________________________________
4. 为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
__________________________________________________

8. 按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（修改病句）
_____________________
2．我怀念我的童年时光。（改成反问句）
_____________________
3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。（仿写句子）
______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。（扩句，至少扩两处）
_____________________

课内填空
9. 课内外积累填空。
1．《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句
_______________________ ， ___________________。
2．《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是
_________ ， _______。蕴含哲理的诗句是_______，______________。
3．《雪梅》告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句______，___________。
4．八月里来雁门开______________________________。
5．一场秋雨一场寒，_________________________。
6．__________________，___________________，十月还有小阳春。
7．横看成岭侧成峰，___________________。

10. 根据课文内容选一选，填一填。
1．《小英雄雨来(节选)》以（____）为标志，把课文分成了（____）部分；《我们家的男子汉》用（____）来标示各部分；《芦花鞋》则以（____）来标示各部分，全文分为（____）部分。
A．空行　　　B．小标题　　　C．序号　　　D．六　　　E.四
2．读了《独坐敬亭山》中的“__________，__________”两句诗，我能体会到诗人孤寂的心情。这两句诗运用了______的修辞手法，诗人把_______当作自己的知己。

11. 根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

12. 积累运用
1．好问则裕，_______________。
2．______________，失不再来。
3．有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目，_________________。”
4．“梅须逊雪__________，____________________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“_______________，________”说的也是这个道理。

形近字词
13. 辨字组词。
藉（_________） 锐（_________） 滩（_________） 帐（_________）
籍（_________） 说（_________） 摊（_________） 账（_________）

14. 辨字组词。
秀（_________） 膝（_________） 蔬（_________） 籍（_________）
绣（_________） 漆（_________） 疏（_________） 藉（_________）

15. 辨字组词
蕾（_________） 牡（_________） 斥（_________） 妄（_________）
雷（_________） 牧（_________） 斤（_________） 忘（_________）

16. 辨字组词。
优（______） 虑（______） 烁（______） 晌（______） 赖（______）
忧（______） 虚（______） 砾（______） 响（______） 喇（______）

补全词语
17. 下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
①若（___）若（___） ②响彻（___）（___） ③风（___）浪（___）
④山（___）地（___） ⑤鸦雀（___）（___） ⑥（___）（___）鼎沸
1．操场上虽有几百人，但教室时里却________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
2．今天是个航行的好天气，海面上_______。

18. 把下列词语补充完整，并选词填空。（填序号）
A．若（___）若（___） B．响彻（___）（___） C．风（___）浪（___）
D．山（___）地（___） E.鸦雀（___）（___） F.（___）（___）鼎沸
1.操场上虽有几百人，但________，似乎连根针掉地上的声音都听得清楚。
2.今天是个航行的好天气，海面上_________。

19. 补充词语。
一（____）不（____） 三（____）二（____） 一（____）三（____）
（____）（____）不迫 不胜（____）（____） （____）（____）如也

20. 把词语补充完整，并填空。
①若（______）若（______） 　 ②风（______）浪（______）
③（______）（______）并进　 ④漫（______）卷（______）
⑤（______）（______）相接　 ⑥人（______）人（______）
1.与词语①意思相近的词语是：__________。
2.与词语②意思相反的词语是：____________。

阅读理解
21. 课内阅读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
_______________________________________________________
2．“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?
_______________________________________________________
3．“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
________________________________________________________
4．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
_______________________________________________________
5．作者描写了月光下的哪些景物？
________________________________________________________

22. 快乐阅读。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。
1．将选文内容补充完整。
2．根据解释写出相应的词语。
（1）________：形容水天共融的景象。
（2）________：指水势壮阔的样子
3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4．理解下面句子。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。
5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________

23. 课内阅读。
在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．画去括号内不正确的读音和词语。
2．从文中找出下面词语的反义词。
粗糙——（________） 奢侈——（________） 坎坷——（________）
3．文中画“ ”的句子运用了______的修辞方法，这样的句子请你再仿写一个：_______________。
4．蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是（ ）
A．那丛草好看 B．那丛草遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞口的出口
5．以上两段文字的观察顺序是___________________。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？
__________________________________________________________

24. 课外阅读，回答问题。
女娲造人（节选）
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1．女娲造人的目的是（　）
A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。
3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。
4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古（___）　　女娲（___）
A．神通广大　　　B．勇于献身
5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。

作文
25. 写作天地。
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。
要求：①按一定的顺序将“我的发现”写清楚；②语句通顺；③350字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 妙笔生花。
时间匆匆，转眼一个学期又过去了。在这个学期里，一定发生了很多事，有快乐的，有烦恼的，也有令人感动的……请你选择一件事写一写吧，题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作表达。
那一刻，我真 （高兴、紧张、难过、激动、害怕……）
提示：先把题目补充完整。再围绕题目写一件印象深刻的事，注意写清楚事情的经过和感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、宽阔 葡萄 盼望 成熟 天鹅 滚动 牵手 据说
2、逐渐 僵硬 驾驶 巢穴 逃脱 胸怀 溃败 灌溉
3、鸽子 探出 牵手 恐怕 子弹 耐心 按照 曾经
4、逐渐 成熟 嫩红 敬佩 猛烈 鼓舞 甚至 清晰
5、 胡子直翘 合不拢嘴 有女孩的人家差不多都逃到外地去了。 ：“ ？” ， 。
6、我们不能永远在这儿坐下去。 他像离弦的箭一样，跑得很快。 调皮的、眨着大眼睛的星星舒适地躺在天空的怀抱中。 兰州来的八个大学生在我校参加社会实践活动。 虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。
7、我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鹅卵石像一颗颗晶莹的琥珀，布满河床。 这个妇女的亲人被外国人的汽车压死了。 为人类造福，没什么错。
8、我上街买了牙膏、牙刷等日用品。 我怎么能不怀念我的童年时光呢？ 风儿 空气行走 芳香 鲜花行走 带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。
9、可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉 八月暖 九月温 远近高低各不同
10、C D B A E 相看两不厌 只有敬亭山 拟人 敬亭山
11、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于观察、勤于思考 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
12、自用则小 机不可失 题西林壁 只缘身在此山中 三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长
13、慰藉 锐利 海滩 蚊帐 书籍 说话 摊开 账单
14、优秀 膝盖 蔬菜 书籍 绣花 油漆 稀疏 慰藉
15、花蕾 牡丹 训斥 妄为 雷电 牧场 几斤 忘记
16、优秀 忧虑 闪烁 晌午 赖皮 忧虑 虚心 砂砾 响声 喇叭
17、隐 现 云 霄 平 静 崩 裂 无 声 人 声 ⑤ ③
18、隐 现 云 霄 平 静 崩 裂 无 声 人 声 E C
19、言 合 心 意 日 餐 从 容 其 烦 空 空
20、隐 现 平 静 齐 头 天 地 水 天 山 海 若有若无 波涛汹涌
21、
1．写月光映在水里，就像水塘里都有一个月亮
2．山草、 野花和月光映在小溪里，随着小溪流动，就像“留着山草和野花的香味，留着月光”。
3．出现了4次。因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以反复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。
4．这里用了暗喻（暗中比喻）的手法，把阿妈比作美丽的月亮牵者那些闪闪烁烁的小星星,也就是我在天上走着,形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导。
5．水塘，溪水，鹅卵石。
22、
1．人声鼎沸 风平浪静 拉长 横贯江面 山崩地裂
2． 水天相接 浩浩荡荡
3． 由远及近 东 声音 形态
4． 比喻 白浪 水墙 宏大
5．我仿佛看到了犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，听到了如同山崩地裂的声音。
23、
1．tí 如果 nèng 宁静 zì cào
2． 光滑 简朴 平坦
3． 拟人 早晨，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。
4．C
5．从外到内
6．因为蟋蟀用来挖掘的工具很简单。
24、
1．B
2． 斧子 用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人 夸张
3．动作
4． B A
5． 精卫填海 夸父追日
25、范文：
我的发现
一个星期六的下午，我在花园里玩耍。突然，天上乌云密布，眼看就要下雨了，可我并没有急着回家，因为我的视线被树下的一群蚂蚁吸引住了。这么多的蚂蚁为什么往上爬呀？它们背上背的白乎乎的东西是什么呢？我用手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，它吓得四处逃窜，我哈哈大笑：真胆小。
天色越来越暗，蚂蚁跑得越来越急，我也被冻得越来越冷了。这时天下起了鱼，我仍旧专心致志地观察蚂蚁，直到我听到妈妈大声喊我回家，我才依依不舍地回家了。
回到家，我把刚才有趣的发现和产生的疑惑告诉了妈妈，问她这是为什么呢？妈妈说：我也不清楚，你自己想办法查资料吧。我立刻打开了电脑，查了下雨天蚂蚁为什么往上爬？原来，下雨前空气比较湿，蚂蚁感觉很敏感，有了危险的感觉它就会往高处爬，而且蚂蚁的窝都造在地下，下雨了很可能把它们淹死，所以它们把粮食搬走了。蚂蚁还有预测天气的能力。
从这件事情中，我知道了只要善于观察，勤于思考，就会有所发现。其实，大自然中的许多奥秘等着我们去发现、去探索呢！
26、范文：
一件让我感动的事
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“林林，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了……刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“林林，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……
时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。
27、范文：
那一刻，我真高兴
骑自行车，我很早就学会了，可是，骑自行车转一百八十度的弯，我还不会。转弯时，要么就是摔倒在地，要么就是骑到了路旁的草丛里……总之，一直都没有学会。
一个星期六的晚上，我和妈妈像往常一样，来到了钱塘江的江堤上练自行车转弯。我坐在自行车座上，用力的踩着踏板，在自行车平稳后，我猛的把龙头往左一偏，整个自行车立马往左倾斜，我下意识的自我保护，马上把脚放到地上，这才支撑住了整个自行车。我没有气馁，把车掉了个头，继续练习。我继续骑着自行车，到妈妈身旁时，吸取了上一次的教训，没有转的那么猛，轻轻的往左边稍微偏了一点，可没有如愿，只转了九十度的弯，骑进了路旁的草丛里……我每一次练习差不多都是这两种情况，我不知道到到底应该怎么做。这时，妈妈说：“转弯时要放慢速度，龙头偏的角度也要适中。”
听了妈妈的话，我又试了一次。这次我一开始就放慢了速度，车平稳后，我小心翼翼的把龙头往左偏了四十五度，手颤颤抖抖的，生怕车会倒掉，慢慢的，自行车在地面上画了一个半圆，我成功了！