四年级语文下学期期末全册分类复习北师大版.doc

四年级语文下学期期末全册分类复习完美版北师大版

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选词填空。
招待 对待
1.慧慧总是认真（______）学习中遇到的问题，所以她进步得很快。
2.家里来了客人，妈妈准备了茶和水果（______）他们。
发明 发现
3.当我们（______）自己的问题时，要勇于解决而不是逃避。
4.这项（______）既有趣又便利，很快就流行开来。

2. 选词填空。
（1）掩护        保护
“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
老麻雀用自己的身躯_______着小麻雀。
（2）搏斗         战斗
老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。
这场场激烈的________持续了三天三夜。
（3）猛烈    剧烈
风________地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做________运动，对身体不好。

3. 为下列句中横线上选择恰当的词语，填序号。
发现 发明
1.地质工作者在塔里木盆地（_____）了大油田。
2.我国有着五千年的文化史，“四大（_____）”充分展示了古代劳动人民的智慧。
铺满 洒满
3.阿妈喜欢领着我，在（______）月光的小路上漫步。
运载 搬运
4.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（_____）许多新鲜的花瓣。

4. 选择合适的关联词语填空
即使……也…… 如果……就……
尽管……也…… 不是……而是……
1．（________）一根极细的电线，它（________）能灵巧地避开。
2．蝙蝠在夜里飞行靠的（______）眼睛，（______）用嘴和耳朵配合起来探路的。
3．（_______）感到疲劳，它（_______）在未完工的家门口休息一会儿。
4．（_______）如此，普罗米修斯（_______）不向宇宙屈服。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
kuān kuò pú tao pàn wànɡ chénɡ shú

tiān é ɡǔn dònɡ qiān shǒu jù shuō

6. 读拼音，写词语。
wū yán wú lài hé xié gāo sǒng nù hǒu

wǔ cān ān xiáng jiàn kāng jí bìng yǐn xíng

7. 看拼音，写词语。
céng jīng yú kuài hén jì wò shì

yán lì jìng pèi qí guān shà shí

8. 读拼音，写词语。
zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè

tí jiào mǐn jié jú cù pí qì

形近字词
9. 比一比，再组词。
努（______） 仅（______） 烂（______） 范（______） 扩（______）
怒（______） 叹（______） 栏（______） 茫（______） 矿（______）

10. 比一比，组词语。
恨（_________） 况（_________） 仍（_________） 优（_________）
很（_________） 兄（_________） 扔（_________） 尤（_________）

11. 比一比，再组词。
源（_______）范（_______）努（_______）烂（_______）鹃（_______）
愿（_______）犯（_______）怒（_______）栏（_______）绢（_______）

12. 辨字组词。
项（_________） 惨（_________） 竞（_________） 绅（_________）
硕（_________） 渗（_________） 竟（_________） 伸（_________）

句子训练
13. 按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）
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2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。（缩句）
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3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。（用关联词连成一句话）
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14. 按要求改写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句。）
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2．黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）
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3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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4．即使有骤雨，这里也立刻回干的。（用加点词造句）
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5．炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）
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15. 按要求写句子。
1．敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）
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2．罪恶的战争打破了孩子们的梦幻。（缩句）
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3．如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。（改为反问句）
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4．橡树的叶子越来越少，光秃秃的。（改为比喻句）
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5．林务官异想天开的命令毁了整个森林。（改为“把”字句）
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16. 用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。
1.王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。
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2.你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。
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3.捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
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4.通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。
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补全词语
17. 把下面的词语补完整。
人（____）稀少 提心（____）胆 为非作（____）
聚（____）会神 面如（____）色 无（____）为力

18. 把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。
A．（____）（____）私语 （____）（____）无声 （____）云（____）雾
B．（____）机妙算 （____）卜先知 悄无（____）（____）
C． 上课铃响了，教室里有人还在（_________），老师一进来，顿时变得（_________）。

19. 根据本课所学内容把词语补充完整，再按照提示分类。
一丝不（____） （____）长而去 大（____）大样 不胜其（____）
三（____）一板 （____）吭大叫 厉声呵（____） 局（____）不安
写鹅的叫声：_______________________________
写鹅的步态：_______________________________
写鹅的吃相：_______________________________
写鸭的步态：_______________________________
写人的心情： _______________________________

20. 把下列词语补充完整，并根据提示填空。
①（______）完（______）了 ②一（______）不苟 ③空空如（______）
④（______）长而去 ⑤颤颤（______）（______）⑥左顾右（______）
⑦从容不（______） ⑧（______）怨（______）诉
1.含有一对近义词的词语有____、____，结构相同的词语有______、___________。（填序号）
2.再写出两个与⑤结构相同的词语：_________、________。
3.用⑦造句：____________。

阅读理解
21. 阅读短文，完成练习。
夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
1．写近义词。
窥视——（____）　　　小心——（____）　　　迷人——（____）
2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（ ）
A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
B．我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。
3．作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？
_____________________
4．作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？
_____________________
5．读文中画线的句子，从中可以体会出（ ）
A．作者因为天黑了，走山路时特别小心。
B．月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

22. 阅读课内片段，完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
1．在括号里填上合适的词语。
（______）的芦苇 （______）的苇絮
（______）的芦花 （______）的白雪
2．这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
3．芦花村的特点是：__________________________________。
4．读文中画线描写环境的句子，它的作用是（ ）
A．一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文叙述雨来脱险埋下 伏笔。
B．运用拟人的修辞手法，写出了还乡河的美丽迷人。
C．渲染了一种悲凉的氛围，烘托了群众的悲痛心情。
5．你喜欢小英雄雨来的家乡吗？为什么？
__________________________________________________________________

23. 课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1．从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________________________________。
2．“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？
___________________________________________________________
3．给选文的第四自然段加个小标题：________________。
4．对画线的句子的理解，正确的是（ ）
A．扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B．扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C．扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。

24. 课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1．写出下列词语的近义词。
逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)
飞奔—(　　　)　犹如—(　　　)
2．用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。 
好处:
3．从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。
4．文中的“水墙”指的是__________,这样写的好处是__________。
5．读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?
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作文
25. 习作乐园。
大自然中的一切都是那么美妙，一花一草，一本，一石……那风景，或美丽，或简约，都让人陶醉，让人感动。请你展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，把你观察到的令人感动的大自然中的某一个画面展示给大家。题目自拟。
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26. 快乐习作。
门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的。春天的风，夏天的雨，秋天的云，冬天的雪……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不有。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？以“变化”为话题，写一篇作文，题目自拟，题材不限，450字左右。
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27. 习作乐园。
要求：（1）同学们，每天都发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有的我们听到的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。（2）题目自定，注意做到围绕中心写，写出真情实感，表达有序，语句通顺。字数400字左右。
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答案

1、对待 招待 发现 发明
2、保护 掩护 搏斗 战斗 猛烈 剧烈
3、发现 发明 洒满 运载
4、即使 也 不是 而是 如果 就 尽管 也
5、宽阔 葡萄 盼望 成熟 天鹅 滚动 牵手 据说
6、屋檐 无赖 和谐 高耸 怒吼 午餐 安详 健康 疾病 隐形
7、曾经 愉快 痕迹 卧室 严厉 敬佩 奇观 霎时
8、职责 遭殃 讨厌 警戒 啼叫 敏捷 局促 脾气
9、努力 不仅 灿烂 范围 扩大 发怒 叹气 栏杆 茫茫 矿石
10、憎恨 情况 仍然 优秀 很好 兄弟 扔了 尤其
11、水源 模范 努力 灿烂 杜鹃 愿意 犯法 发怒 栏杆 手绢
12、项目 惨烈 竞争 绅士 硕大 渗透 竟然 伸开
13、像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。 小兔子做了表情。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
14、为人类造福，没有错。 秋天的黄山是令人向往的地方。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 即使刮风下雨，爷爷也坚持锻炼。 炎帝的小女儿，名字叫做女娃。
15、敌人恶狼般的眼睛盯着地上那本书。 战争打破了梦幻。 如果不是我们，这些小海龟怎么会受到那样的伤害呢？ 橡树的叶子越来越少，光秃秃的，像一把大扫帚。 林务官异想天开的命令把整个森林毁了。
16、王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。； 如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。； 只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子挖一口井。； 虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩没有放弃。
17、烟 吊 歹 精 土 能
18、窃窃 鸦雀 腾 驾 神 未 声息 窃窃私语 鸦雀无声
19、苟 扬 模 烦 眼 引 斥 促 引吭大叫、厉声呵斥 扬长而去、大模大样 一丝不苟、三眼一板 局促不安 不胜其烦
20、没 没 丝 也 扬 巍 巍 盼 迫 如 如 ① ⑥ ① ⑧ 勤勤恳恳 恍恍惚惚 示例：只见小芳从容不迫地走上讲台，开始演讲
21、
1． 偷看 谨慎 诱人
2．B
3．作者夜游雁荡山看到的景点有：合掌峰、双笋峰、金鸡峰、犀牛峰。
4．因为作者所站的位置不同，所看的角度不同，所以看到的样子不相同。
5．B
22、
1． 黄绿 鹅毛般 柔软 厚厚
2． 地点 环境
3．芦苇多，芦花美
4．A
5．喜欢。因为小英雄雨来的家乡不仅风景优美，而且那儿的人都很善良、淳朴。
23、
1．鬼子的凶恶与残忍
2．在商量如何诱骗雨来供出李大叔的下落。
3．鬼子打雨来
4．C
24、
1．渐渐　震动　飞跑　好像
2．浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。　写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。
3．越来越近　由远及近　潮来时
4． . 潮来时的浪 形象地写出了大潮的大、高
5．塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。
25、范文：
美丽的大自然
天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的采霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我站在窗边凝望着那遥远的天际，彩云在不断地变化，一会儿好像红苹果，一会儿好像，紫葡萄，一会儿又仿佛变成蓝宝石，珍珠，彩玉，瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火红般的太阳从东方地平线上缓缓地升起来，霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木叶上的露珠，像金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次看日出，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽。
我尽情地呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃自语；“大自然，你好美！”
26、示例：
春天来了
春姑娘迈着轻盈的脚步来了。花红了，草绿了，万物开始苏醒了。
晚上，我漫步在睦南公园。前几天下了一场大雪，因为气温太高，马路上的雪很快化了，只剩下草地上还覆盖着薄薄的积雪。我蹲下来想团个小雪球，却惊喜的发现，小草顶开了积雪，冒出了嫩绿的芽，呀！任凭雪姑娘也挡不住春天的脚步啊。风柔和了，吹在脸上，有几分暖意。松树和冬天时一样苍翠欲滴，但走近一看，它好像脱下了那件坚硬的外衣，在春风里轻轻的摇摆。泥土松软了，带着淡淡的芬芳，杨柳枝头变绿了，绿中还透着一丝嫩黄……
你看，广场舞小分队已经在池边集合了，“苍茫的天空是我的爱……”爷爷奶奶们手拉着手，一会进，一会退，有时还转一个圈，有的忍不住一边跳一边跟着唱起来，满脸的幸福和喜悦。
再往前走，亭子里站着一群人，这就是我们的合唱小分队，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”领唱的爷爷手打着节奏，下面的队伍整齐的晃动着身子，双手也跟着左右起伏，仿佛真的在碧波荡漾的湖面上滑动双桨……唱着唱着，他们眯起了眼睛，一副很陶醉的样子。
春天来了，她在和煦的微风里，她在松软的泥土上，她在嫩绿的柳枝头，她在偷偷冒出的小草间，她在人们的心里面。
27、范文：
一件难忘的事
要问我印象最深刻的事，那应该就数剪头发了。
那是三年级的夏天，我的头发很长，在烈日炎炎的夏天里，真是热死了，所以我决定：要去剪个学生头。
到了理发店，理发师叫我先去洗头，躺在那里我就后悔了，真希望来这里只是洗头而不是剪头发。洗头的过程真是好漫长，我一边想着剪完我变成什么造型，一边让心神不宁和忐忑不安占据 我的心。
坐在椅子上，我的心怦怦地跳着，唉，我为什么不考虑一下就答应妈妈去剪头发呢。不过，我还是蛮期待我的新发型的。开始时，我好害怕剪得很丑，所以就睁一只眼闭一只眼，我睁开的 那只眼睛死死地盯着那把正在飞舞的剪刀，生怕它一不小心把我的头发剪得太丑，太短。理发师又换了一把剪刀，仍然在我头上飞舞。经过十几分钟的惊心胆颤，终于，我的新发型诞生了——包子头。
站在镜子面前，我呆了，这是我吗？这分明就是另外一个人嘛！我现在还有什么脸去见人嘛！我的一生肯定从今天就要开始堕落了……
我剪了这个学生头，真是后悔死了，不仅浪费钱，浪费时间，还浪费我的头发呢……
这件事虽然过去很久了，但是在我脑海中，它是一件印象最深刻的事。

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