八年级生物上册动物在生物圈中作用新人教版.pptx

,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,动物在自然界中的作用,蕾切尔,.,卡逊,(,美,),寂静的春天,生态系统,生物部分,植物,动物,真菌、细菌,非生物部分,你还记得吗？,资料一：,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。,20,世纪,50,60,年代，我国开展了,“,剿灭麻雀,”,的运动。具有关资料记载，上海市在,5,天内就消灭麻雀,686172,只，获雀卵,265968,只。,人们这样大肆捕杀麻雀会给农业生产带来丰盛产量吗？又会产生什么样的严重后果？,水稻,蝗虫,麻雀,呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。,过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严,重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧,民曾组织大规模的猎狼行动。但随后野兔,却以惊人的速度发展起来。最后造成的结,果是野兔和牛羊争食牧草，畜牧业减产，,加速了草场的退化。这是怎么回事呢？,资料二：,食物链和食物网中的各种生物之间存在着,相互依赖、相互制约,的关系,牧草 野兔 狼,数量剧增,数量减少,被大量食用,加速了草场的退化,加速了土地的沙漠化,生态平衡,:,在生态系统中各种生物的,数量,和,所占的比例,总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。,动物在,维持生态平衡,中起着重要的作用。,二氧化碳,+,水,有机物,氧气,光合作用,有机物,氧气,二氧化碳,+,水,呼吸作用,动物能促进生态系统的物质循环,植物,光合作用,有机物,二氧化碳,+,水,动物,被吃,菌类,（分解者）,排泄,遗体,动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量。同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动物排出的粪便或遗体经过分解者的,分解,后也能,释放,出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。植物又将这些二氧化碳、水和无机盐通过光合作用制造出自身和动物生活所需的有机物，就这样，在动物的促进下，各种物质在生态系统中不断的循环，使生物圈中的各种生物生生不息，和谐相处。,无机盐,遗体,三,.,帮助植物传粉、传播种子和果实,以上事实说明，动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系：,动物可以帮助植物传粉、传播种子。使植物顺利地繁殖后代，有利于扩大植物地分布范围。,有些动物可以改良土壤，如,蚯蚓,具有在土壤中钻洞的习性，并且以土壤中的枯叶、朽根和其他有机物为食，,使土壤疏松且有机肥料增多，,利于植物的生长；,蚂蚁,等动物也有在土壤中钻洞、修坑道的习性，它们的行为活动在一定程度上,对土壤有改良作用,。,想一想：我们人类该怎么做？,我们应该用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。,我们应该保护环境,爱护动物,珍爱大自然,!,谢谢！,