2021年五年级下册语文期中综合检测及答案必考题冀教版.doc

2021年五年级下册语文期中综合检测及答案必考题冀教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音，写词语
gēng yún hú dié piáo chóng dù jì

shuǐ zhài tuō lā xià zhuì shēn qǐng

2. 看拼音，写词语。
cān móu sǔn shī duàn liàn wèi wèn

nián líng chàn dǒu yóu zhōng cí xiáng

3. 拼音写词。
   shì yí                      bái hè                      xián qì                  shì hào

  wàng shào              ēn huì                qīng chéng              yùn wèi

4. 看拼音写词语。
fán zhí liáng shi méi tàn dì qū jí bìng zhì liáo

piāo fú sōng shǔ qīng xiù líng lóng xùn liáng jiǎo jiàn

5. 看拼音，写词语
sāng shù mà zha chú tou dù jì

shú xi yí shù zūn jìng cí xiáng

正确读音选一选
6. 给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
1．她不仅喜欢看精彩有趣的唐代传（zhuàn chuán）奇，还喜欢看人物栩栩如生的《水浒传（zhuàn chuán）》。
2．我们要“读万卷（juàn juǎn）书，行万里路”，还要用胶卷（juàn juǎn）记录精彩的生活。
3．分配任务时要力求公平，不能搞“差（chā chāi）别待遇”，总把美差（chā chāi）分给某一个人。

7. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
薄弱（bó　báo） 内行（xíng　háng） 露馅（lòu　lù）
扎眼（zhā　zā） 模样（mó　mú） 调换（tiáo　diào）

8. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.虽然大学毕业多年，但是他们两人之间（jiān　jiàn）的联系从来没有间（jiān　jiàn）断过。
2.得知足球队得了冠（guān　guàn）军的喜讯后，队员们欣喜若狂，不等把衣冠（guān　guàn）整理好就出去庆祝了。

9. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
渺小（miǎo miào） 附庸（yōng yǒng） 鼻涕（tì dì）
搔痒（yǎng yáng） 窈窕（yáo yǎo） 秽物（huì suì）

10. 给加点字选择正确读音。
勉强（qiáng qiǎng） 着实（zháo zhuó） 悄然无声（qiǎo qiāo）
桂冠（guān guàn） 更替（gèng gēng） 果实累累（lěi léi）

形近字词
11. 分清这些字，分别组词。
权（_______）衰（_______）幕（_______）诲（_______）访（_______）
枚（_______）哀（_______）慕（_______）悔（_______）妨（_______）

12. 辨字组词。
诲（_______）断（_______）销（_______）噪（_______）焰（_______）
侮（_______）继（_______）霄（_______）嗓（_______）陷（_______）

13. 比一比，再组词。
诊（_______）炼（_______）诈（_______）蚂（_______）驰（_______）
珍（_______）练（_______）炸（_______）码（_______）池（_______）

14. 比一比组成词语。
射（__________）拾（__________）温（__________）脑（__________）
谢（__________）抬（__________）湿（__________）恼（__________）
抵（__________）理（__________）盆（__________）梳（__________）
氏（__________）埋（__________）盘（__________）流（__________）

15. 给下面的字组成恰当的词语。
僵（__________）斩（__________）悔（__________）隔（__________）
疆（__________）渐（__________）诲（__________）融（__________）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：_____________________________
2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：_____________________________
3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）
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4．桂花很香。（改为夸张句）
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5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）
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6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
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17. 句子训练。
1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）
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2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）
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3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）
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18. 按要求做题。
1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。（填上恰当的关联词）
2．白鹭本身就是一首很优美的歌。（改为反问句）
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。（修改病句）
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4．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。（写出句子的主要意思）
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19. 按要求完成句子。
1．郑和出使西洋。（扩句，至少扩写两处）
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2．胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为第三人称叙述的句子）
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4．对岸出现了无数火把。（改成比喻句）
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20. 句式转换。
1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
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2．海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。”（改为转述句）
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3．我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
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4．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
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5．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（修改病句）
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课内阅读
21. 课内阅读。
《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。
2．父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。
3．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。
4．我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？
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22. 课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害? ”门客们说：“当然是秦王厉害!”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1．写出下列词语的近义词。
能耐 （____________） 必然 （____________）
2．这两段文字选自课文《_____________》，选文可以用____________这个成语概括。
3．这两段文字对蔺相如的描写主要运用了_________描写。
4．廉颇负荆请罪的原因是 。用波浪线画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5．廉颇到蔺相如门上请罪时，会怎么说呢？请发挥想象写一写。
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6．这个故事中你最喜欢哪个人物，为什么？
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23. 阅读平台。
白鹅（节选）
丰子恺
这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味，鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
种菜，养鸽，养鹅，而鹅给我的印象最深。因为它有那么（ ）的身体，那么雪白的颜色，那么（ ）的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。在这荒凉举寂的环境中，这鹅竟成了一个焦点。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉。惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永诀的朋友立传，写照。
1．选词填空，将序号填写在文中括号内。
A．雄壮 B．庞大
2．“这环境有了生气”中，生气一词指的是（ ）
A．活力 B．不愉快
3．“送出之后的几天内，颇有异样的感觉。”这是怎样的感觉？下面说法不恰当的一项是（ ）
A．失落 B．思念 C．放松
4．作者从白鹅的___________、_________、_________、_______四方面具体表现了白鹅“高傲”的特点。
5．读下面的句子，填空。
（1）我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。
（2）好一个高傲的动物！
（3）惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
我的发现：从称呼的变化中，我体会到作者对白鹅越来越_____________。

24. 阅读课内选段，回答问题。
松鼠（节选）
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干太想编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在里面，（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1．本段文字的说明对象是（ ）
A．松鼠的食物 B．松鼠窝的形状 C．松鼠的窝 D．松鼠的外形
2．“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中，“通常”一词______（可以 不可以）去掉，因为__________________________。
3．选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点？具有怎样的表达效果？
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4．依序填入文中括号内的词语正确的一项是（ ）
A．宽阔 坚实 既舒适又安全
B．宽敞 结实 既舒畅又安全
C．宽阔 结实 既舒畅又安全
D．宽敞 坚实 既舒适又安全
5．说说文段可分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？
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25. 阅读课内片断，完成练习。
《少年中国说》（节选）
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红目初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1．本文的作者是______。
2．选出下列画线字的正确解释。
（1）干将发硎，有作其芒（_______） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫
（2）天戴其苍，地履其黄（_______） A．领土 B．鞋子 C．踩、踏
3．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光。 A．象征少年中国突然崛起
（2）河出伏流，一泻汪洋。 B．象征中国的巨大声威
（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 C．象征中国的巨大前程
（4）乳虎啸谷，百兽震惶。 D．象征中国的进步不可限量
4．选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？
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作文
26. 习作。
生活是本无字书。在那里，我们学到了许多书本中学不到的知识，懂得了许多做人的道理……请从生活中选择一件让你感触最深的事，以“生活是一本书”为题，写一篇不少于450字的作文。你可以在稿纸上列好提纲，再认真分段叙述，把事情写具体。
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27. 快乐习作。
近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。
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28. 习作。
你喜欢漫画吗？漫画里的人，特点突出，配上独特的画风和夸张的情节，留给我们留下深刻的印象。“漫画”你身边的一个人，突出她（他）特点，再选择一件能突出其特点的事情来写。题目自拟，内容具体，语句要通顺，不少于450字。
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答案

1、耕耘 蝴蝶 瓢虫 妒忌 水寨 拖拉 下坠 申请
2、参谋 损失 锻炼 慰问 年龄 颤抖 由衷 慈祥
3、适宜       白鹤       嫌弃       嗜好       望哨       恩惠       清澄       韵味
4、繁殖 粮食 煤炭 地区 疾病 治疗 飘浮 松鼠 清秀 玲珑 驯良 矫健
5、桑树 蚂蚱 锄头 妒忌 熟悉 一束 尊敬 慈祥
6、1． chuán zhuàn 2． juàn juǎn 3． chā chāi
7、bó√　háng√　lòu√　zhā√　mú√　diào√
8、1.jiān jiàn 2.guàn guān
9、miǎo yōng tì yǎng yǎo huì
10、qiǎng zhuó qiǎo guān gēng léi
11、权利 衰老 夜幕 教诲 访问 枚举 悲哀 仰慕 后悔 妨碍
12、教诲 中断 营销 噪音 火焰 侮辱 继续 云霄 嗓子 陷阱
13、诊断 锻炼 诈骗 蚂蚱 奔驰 珍惜 练习 炸弹 码头 水池
14、射箭 拾起 温暖 脑海 感谢 抬头 湿度 恼怒 抵挡 理解 脸盆 梳子 姓氏 埋没 盘子 流水
15、僵硬 斩断 后悔 阻隔 边疆 逐渐 教诲 金融
16、小白蛇说，敬爱的猎人，您是它的救命恩人，它要报答您。 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家难道容易吗？ 我想起了桂花雨。 桂花很香，十里意外都闻得到！ 写得不怎么样，但不是没有希望的。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景。
17、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 缝纫机发出噪音 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
18、无论 都 难道白鹭本身不是一首很优美的歌吗？ 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象。 两个人在搭石前相互礼让。
19、勇敢的郑和带着船队出使遥远的西洋。 胜利不属于这样的队伍，不会属于谁。 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 对岸出现了无数火把，像一条火龙。
20、灯照耀着建筑。 海力布说，他说的千真万确，请大家相信他，快搬走吧。 我不是不知道这件事情非常重要，只是实在没有时间来处理。 为了避免今后再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 我的抽屉里堆了许多获奖证书。
21、
1． 桃子 石榴 苹果 外表美 内心美
2．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
3． 有用的人 只讲体面，而对别人没有好处
4．有的，我们身边还有很多像落花生这样的人，如：清洁工人、农民、送报人、教师。
22、
1． 能力 必定
2． 将相和 负荆请罪
3．语言
4．他认识到自已的错误，觉得不应该为了自己的私利，跟蔺相如闹不和。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
5．廉颇半跪着走到蔺相如面前，羞愧地说：“蔺丞相，都怪我一时冲动，现在回想起来真是后悔莫及呀！请你用荆条打我吧，我甘受惩罚！”
6．喜欢廉颇。因为他知错能改，愿意降下身份，承认错误。
23、
1．BA
2．A
3．C
4．外形 叫声 步态 吃饭
5．喜爱
24、
1．C
2． 不可以 一般情况下松鼠把窝搭在树枝分杈的地方，但也可能存在特殊情况，“通常”一词体现了说明文语言的准确性。
3．加点词都是表示人的动作和行为的动词，这里将松鼠的行为拟人化，形象地表现出松鼠机灵、乖巧的特点，使人觉得松鼠也有人的精明能干和智慧。
4．D
5．可分为4个层次。第1句写松鼠搭窝的选址，第2句写松鼠搭窝的过程，第3句写松鼠窝的居住情况，第4、5句写松鼠窝口的特点。
25、
1．梁启超
2． A C
3．（1）——C
（2）——D
（3）——A
（4）——B
4．因为这些喻体都有着新生的活力，进取的志向和不可抵挡的强盛之力。突出了少年中国的特征和发展前途。
26、范文：
生活是一本书
一个星期天的早晨，阳光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提议说：“既然今天天气这么好，我们在家闲着干什么？还是出去钓鱼吧！“好呀！”我爽快的答应了。
于是， 我和爸爸拿着渔具来到河边。我抛下鱼钩，过了一会儿，学着爸爸的样子注视着浮标的动静。可没一会儿我就按捺不住了。突然，浮标抖动了一下，有鱼！我兴奋极了，大喊：“有鱼啦，有鱼啦！快上钩啦！”可谁知我这一喊，把正要上钩的鱼儿给吓跑了。“唉！”我放下鱼竿，叹了口气，沮丧地趴在桥边的护栏上。一旁的爸爸见了，便对我说：“钓鱼要有耐心，在未钓上鱼时千万不要过于兴奋，也不能吹嘘。”　
听了爸爸的话，我有点