湘教版三年级语文下册期中试卷课后检测.doc

湘教版三年级语文下册期中试卷课后检测
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún dà yuē

jīng yàn mù tóng xiōng dì jiā jié

shí jiàng shè jì chuàng jǔ zhì huì

wán zhěnɡ lán ɡān jiē shì chuán shén

二、 比一比，再组词。
篇（_________） 状（_________） 拨（_________） 娇（_________）
偏（_________） 壮（_________） 拔（_________） 骄（_________）

三、 判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（______）
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）
3．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（______）
4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（______）

四、 把下面的词语补充完整。
天高云（___） 摇头（___）脑 层林（___）染 春（___）秋实
五谷（___）登 成群结（___） 鸦雀无（___） （___）心吊胆

五、 选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……　　因为……所以……
不但……而且……　　不是……而是……
（1）骑马的人（______）没撞上轿子，（______）吓到了旁边的两头小毛驴。
（2）赵州桥（______）坚固，（______）美观。
（3）（______）帛的价钱太贵，（______）只有少数人能用，不能普及。

六、 古诗连线。
两岸猿声啼不住 只留清气满乾坤
乱入池中看不见 轻舟已过万重山
乡村四月闲人少 万紫千红总是春
等闲识得东风面 麦花雪白菜花稀
不要人夸颜色好 才了蚕桑又插田
梅子金黄杏子肥 闻歌始觉有人来

七、 回忆课文内容填空。
1.一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
2.白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。
3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
4.《荷花》一文通过描写夏日公园一池 _________ 盛开时情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱______ 的感情。

八、 句子大观园。（接要求写向子）
1．我不能忘记那掌声。（调整语序，保持句意不变）
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2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。（改为双重否定句）
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3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。（根据意思写诗句）
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4．紫的、黄的、白的花长出来了。（改为拟人句）
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九、 阅读下文，回答问题。
三峡之秋（节选）
方纪

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
1．查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。
2．用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。
_____________________________________________
3．短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。
4．写出表示时间顺序的词语：______________________________。
5．写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。

十、 习作表达。（任选一题）
1．我们的家乡青岛是一个美丽的海滨城市。你最喜欢青岛哪个地方的美景？把它介绍给外地的朋友吧。根据你平时的观察，围绕一个意思，写出景物的特点和变化。注意把句子写通顺，用上积累的有新鲜感的词句。题目自拟。
2．看到下面这些词语，你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧，可以任选其中的几个词语来写，也可以添加其他词语。注意把句子写通顺，并给故事加一个题目。
小蚂蚁 小河 白云 小草 树叶 乌龟
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答案

1、伟大 记录 保存 大约 经验 牧童 兄弟 佳节 石匠 设计 创举 智慧 完整 栏杆 揭示 传神
2、篇目 状态 拨打 娇弱 偏向 壮士 拔出 骄傲
3、 × √ √ √
4、淡 晃 尽 华 丰 队 声 提
5、虽然 但是 不但 而且 因为 所以
6、

7、乌黑 轻快有力 剪刀似 可爱的活泼 冒 小莲蓬 饱胀 破裂 春天 小燕子 荷花 大自然
8、那掌声我不能忘记。 黑熊不得不躲进自己的洞里冬眠。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 紫的、黄的、白的花冲出来了。
9、
1． 巫峡 西陵峡 瞿塘峡
2．长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。
于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
3． 4 并列
4．早晨 中午 下午 夜
5．时间
10、范文：
美丽的青岛
青岛是个美丽的地方，那儿气候宜人，盛产众多的海产品，是个旅游胜地。那儿有金色的沙滩，蔚蓝的大海，奇形怪状的礁石。海滩上有捡不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。礁石下藏着螃蟹、海星、海砺子等小动物。退潮的时候，很多人来到海边，捡拾贝壳、螃蟹等，享受大海给予人们的恩赐。
每当太阳升起的时候，海面闪烁着粼粼的波光，好看极了。我站在海边，倾听着海浪拍打海岸的声音，真让人陶醉啊！远处隐隐约约有轮船驶过，时不时听到轮船发出的汽笛声。来到了海底世界，你会发现海里的景色就更美了，鱼儿成群结队地在珊瑚中游来游去，五光十色，种类繁多。有黑白相间的小丑鱼，就像海底总动员中的尼牟；有的鱼儿颜色和周围的海水一样，还有的鱼儿颜色和周围珊瑚的颜色一模一样，躲进珊瑚中，谁也别想发现它。鱼儿游动的样子千姿百态，有的结成群在水中游，动作一致，像芭蕾演员在表演舞蹈；有的鱼长得像一把扇子，游动的时候扇子上下摆动，美丽极了！
青岛真是个美丽的地方，我爱青岛。

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