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2021年语文S版五年级语文下册期中综合检测练习题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 读拼音，写词语。
xiàn jǐnɡ qīn lüè huī huánɡ línɡ lónɡ

dīnɡ zhǔ qǐ dí lí mínɡ shā jūn

2. 看拼音，写词语。
fánɡ xùn fǎnɡ wèn xié zi wǎn liú jiàn ɡé

hào zhào zhōnɡ chén ɡōnɡ tínɡ ɡònɡ xiàn nuò yán

3. 认真拼一拼，把字写漂亮。
fēn fù lǎn duò píng héng bǎo lěi xián qì

ēn huì yǐn bì fǔ chōng diǎn lǐ xié yì

4. 看拼音写词语。
jǐ bèi lí míng xiāo huǐ dīng zhǔ

fán zhí qī hēi yǐn bì fán suǒ

5. 看拼音，写词语
duān zhuāng zàn xǔ dēng tǎ chén jì chuán shāo

chuāng lián cāo zòng lǒng zhào chén shuì zǔ dǎng

正确读音选一选
6. 选出每组词语中读音错误的一项。
1．A．树梢shāo B．削xiāo弱 C．着zhuó力 D．落luò叶（____）
2．A．待dāi一会儿 B．冠guàn军 C．直奔bèn D．龟guī裂（____）
3．A．间jiān隔 B．胆怯qiè C．美差chāi D．计划huà（____）

7. 用“√”标出下列句子中加点多音字的正确读音。
1．湖泊（pō bó）上停泊（pō bó）着一艘小船。
2．在目击者为警察提供（ɡōnɡ 　 ɡònɡ）证据后，他最终停止了狡辩，对自己的罪行供（ɡōnɡ ɡònɡ）认不讳。
3．方志敏并没有因为敌人的威吓（hè xià）而被吓（hè xià）住。

8. 给加点的字选择正确的读音，用“ ”标注出来。
悄然（qiāo qiǎo） 强逼（qiáng qiǎng） 欺瞒（mǎn mán）
凛冽（lín lǐn） 馈赠（kuì guì） 聒噪（guā guō）

9. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
开辟（pì bì） 腰胯（kuà kuā） 诡计（guǐ wéi）
翎毛（líng yǔ） 绷带（bēng běng） 麻醉（má mǎ）

10. 用√给下列加点的字选择正确的读音
动弹（dàn tán） 和声(hé hè) 扫帚(sǎo sào) 扎针(zhā zhá)
内脏(zānɡ zànɡ) 吆喝(hē hè) 逃难(nán nàn) 挨打(āi ái)

形近字词
11. 比一比，再组词。
恃（_______）侵（_______）杭（_______）拱（_______）煌（_______）
待（_______）浸（_______）抗（_______）供（_______）惶（_______）

12. 比一比，再组词。
梅（_______）漂（_______）珠（_______）绸（_______）脾（_______）
悔（_______）飘（_______）株（_______）惆（_______）啤（_______）

13. 形近字组词。
挨（_______）郎（_______）嫂（_______）瞌（_______）俭（_______）
埃（_______）朗（_______）艘（_______）磕（_______）捡（_______）

14. 比一比，组词语。
嗓（_______）糖（_______）嫁（_______）陪（_______）蚕（_______）
燥（_______）塘（_______）稼（_______）倍（_______）茧（_______）

15. 辨字组词
缰（__________） 俘（__________） 乘（__________） 撕（__________）
疆（__________） 浮（__________） 乖（__________） 嘶（__________）

句子对对碰
16. 句子综合训练营。
1.概括句意。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
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看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
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2.用作比较或者列数字的说明方法描写一段话。
例：火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
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3.霞光照得小孩子的脸红红的。
改为“把”字句：____________________________________
改为“被”字句：____________________________________

17. 句子加工厂。
1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）
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2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）
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3.会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）
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4.王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话）
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18. 按要求进行句子练习。
1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。
2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
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3．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
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4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）
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5． 书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
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6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似____________，也似_____________。

19. 按要求改写句子。
1．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
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2．搭石，构成了一道风景。（扩句）
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3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）
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4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）
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5．时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班。（改为双重否定句）
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6．蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）
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7．他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）
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20. 按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。

课内阅读
21. 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1．写出下面词语的近义词。
可贵——________ 爱慕——________
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。
3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。
4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。
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22. 课内阅读。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈’怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇搖，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
1．摇桂花时，“我”的心情怎样？从哪里看出来的？
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2．用横线画出具体描写摇桂花的句子。
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3．文段节选自《________》，这段话中点明课题的句子是 ________；这句话运用 ________的修辞手法，把________比作________。

23. 课内阅读。
将相和（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一 口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中画波浪线句子是_____句。请将这个问句换个说法，使句意不变_________。
2．用一个成语概括画“ _ ”的句子应是（_______________）
3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。
4．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？
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24. 课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。
廉颇根不服气，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．给选段拟一个小标题。
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2．蔺相如为什么要避着廉顺？从中可以看出蔺相如的什么品质？
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3．廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反映了廉颇的什么性格特点？
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4．从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？
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25. 课内阅读
落花生（节选）
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
1．一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_______、_________、__________这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_______。
2．仿照例句，把下列句子补充完整。
例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（1）人要做________________的人，不要做___________________的人。
（2）人要做________________的人，不要做___________________的人。
3．下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们没有花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
4．桃子、石榴、苹果那样的果实是不是没有可取之处？为什么？
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作文
26. 习作天地。
请选择一种你熟悉并喜欢的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点，分段介绍，试着运用恰当的说明方法，题目自拟。
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27. 习作。
题目：“漫画”同学
提示与要求：漫画里的人，特点非常突出。如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。（400字左右）
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28. 习作天地。
四季景物皆有情，只要我们留心观察，就能发现景物的美丽与变化。请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写，写出你观察到的景物的动态变化。题目自拟。
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答案

1、陷阱 侵略 辉煌 玲珑 叮嘱 启迪 黎明 杀菌
2、防汛 访问 鞋子 挽留 间隔 号召 忠臣 宫廷 贡献 诺言
3、吩咐 懒惰 平衡 堡垒 嫌弃 恩惠 隐蔽 俯冲 典礼 协议
4、脊背 黎明 销毁 叮嘱 繁殖 漆黑 隐蔽 烦琐
5、端庄 赞许 灯塔 沉寂 船艄 窗帘 操纵 笼罩 沉睡 阻挡
6、B D A
7、pō bó ɡōnɡ ɡònɡ hè xià
8、qiǎo qiǎng mán lǐn kuì guō
9、pì kuà guǐ líng bēng má
10、tán√ hè√ sào√ zhā√ zànɡ√ hè√ nàn√ ái√
11、自恃 侵略 杭州 拱桥 辉煌 等待 浸泡 抗争 供给 惶然
12、梅花 漂亮 珍珠 丝绸 脾气 后悔 飘扬 一株 惆怅 啤酒
13、挨着 郎中 姑嫂 瞌睡 节俭 尘埃 明朗 一艘船 磕头 捡起
14、嗓子 糖果 嫁人 陪伴 蚕丝 干燥 池塘 庄稼 几倍 茧子
15、缰绳 俘虏 乘法 撕裂 新疆 上浮 乖巧 嘶吼
16、鸵鸟奔跑的速度快。 流量体速度比火箭快得多。 已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。
17、难道哥哥嫂子待他很好吗？ 亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 会场上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。 王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
18、花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？ 满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。 书籍难道不是全世界的营养品吗？ 一首宛转悠扬的乐曲 一组异彩纷呈的画卷
19、湖面上溅起了涟漪。 示例：一排排搭石，构成了家乡的一道美丽的风景。 杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 时间紧，任务重，老师们不得不利用周末到学校加班。 蔺相如说，他已经把和氏璧送回赵国了。 他因为热心公益，所以受到大家的好评。
20、经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 流星体是天体。 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 身处异地两人的情感 两地亲人们的一份思念 烦恼 心中的忧愁
21、
1．珍贵 羡慕
2．朴实无华 默默无闻
3．有用的人 只讲体面，对别人没有好处
4．环卫工人；邮递员
22、
1．“我”的心情非常高兴，从“乐”字可以看出来。
2．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
3．桂花雨 真像下雨，好香的雨呀 比喻 桂花 雨
23、
1．反问 秦王我都不怕，不会怕廉将军。
2．负荆请罪
3．完璧归赵 渑池之会
4．我觉得廉颇是个知错能改的人，蔺相如是个为国家大计考虑 、宽容大度的人。
24、
1．负荆请罪
2．因为蔺相如不让秦国有机会攻打赵国，从中可以看出蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质。
3．廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。这反映了廉颇勇于认错、知错就改、勇于改过的性格特点。
4．我从廉颇身上学到了要知错能改，从蔺相如身上学到了要宽宏大量，顾全大局。
25、
1． 味道 作用 价钱 品质
2． 有社会价值 只讲虚华而内心空洞 积极向上 消极颓废没有追求
3．C
4．不是没有用处，而是没有花生那样默默无闻，无私奉献的品质，但同样是有用的东西。
26、范文
变色的马铃薯
你知道马铃薯会变色吗？你知道马铃薯的功效有多大吗？为此，我专门买了整整一袋马铃薯进行科学小实验，还专门走访了种植马铃薯的专家，又去仁川镇集市找专卖马铃薯的伯伯了解情况。终于解开了马铃薯会变色的原因，知道了马铃薯的种种用途。
研究马铃薯变色的起因是妈妈在炒土豆丝时，我在帮助妈妈削土豆皮。然后，妈妈将土豆切成丝，把它放在小箩筐里，没想到的是，大约过了十几分钟，土豆丝就开始变色了，由本来黄色的变成了红色，过了一会儿，又变成了褐色，这究竟是什么原因呢？为了解开土豆丝变色的谜团，我走访了很多个种马铃薯的专家，他们告诉我马铃薯里含有很多淀粉，淀粉接触到空气，就会变成各种颜色。为了进一步证明马铃薯变色，每个星期天，我都要吃炒土豆丝这道菜，削皮、切丝观察变色的时间，通过反复实验，土豆切成丝几分钟后，就开始变各种颜色。发现问题，不断追问，反反复复地做小实验，就能找到科学的真理。
马铃薯不但会变色，而且营养丰富，作用很大。马铃薯中的蛋白质比大豆还好，它接近动物中的蛋白。马铃薯和中养胃、健脾利湿，它含有大量淀粉以及蛋白质、B族维生素，维生素c……能促进脾胃的消化功能。多吃马铃薯还能降糖降脂、美容养颜、宽肠通便、补充营养、利水消肿。马铃薯有这么多功效，看来，我们要多吃马铃薯哦！
马铃薯会变色，那么其它物质能变色吗？是的。科学家们就是利用变色原理做成人们所需要的生活用品。如我们穿的衣服，画家调色板上的颜料，过节燃放的烟花，画画的水彩笔……我相信今后一定会用变色原理制造出更多好东西，比如会变色的小汽车，遇到阳光会变成淡淡的颜色，会散热，遇到冷空气，又会变成深色，能保温。除了这个，还会有许多许多……
科学在不断的发展，人类在不断的进步，所以，我也要不断的做科学小实验。我要探索怎样才能让马铃薯不变色。于