二年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练语文版.doc

二年级语文下册期中知识点整理复习专项突破训练语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
yǎn jing shān dǐng zuò wén wá wa

tiào yuǎn dài gěi huài rén gèng hǎo

2. 看拼音，写词语。
bàng wǎn yǎn jing duì qí sōng bǎi chèng gǎn

xīn kǔ bào zhǐ gù shi zhǎn xìàn xióng māo

míng shèng gǔ jì sì hǎi wéi jiā

wǔ guāng shí sè

3. 我会看拼音写词语。
yǎn jīnɡ sōnɡ bǎi 　 zhī shí　 xīn kǔ
（________） （________） （________） （________）
xiónɡ māo　 chènɡ ɡǎn diàn dēnɡ　 zhǎn xiàn
（________） （________） （________） （________）

4. 读拼音，写词语。
xiě xìn hái zi tiào gāo chuāng wài yì qún

hóng qí péng you shèng lì nóng máng jì jié

5. 拼一拼，写一写。
hóng shuǐ zāi nàn zhàn shì rèn wéi zuò yè

chuān yī mián bèi zǒu xiàng biǎn dan duì wu

笔画集训
6. 数笔画填空。 
“周”共____画，第5画是____，组词____。　 　
“围”共____画，第5画是____，组词____。　 　
“充”共____画，第3画是____，组词____。　  　　
“死”共____画，最后1画是____，组词____。

7. 汉字笔画笔顺填空。
（1）“极”字共有____笔，第五笔是____。
（2）“皮”字共有____笔，第四笔是____。
（3）“它”字是____结构，第四笔是____。
（4）“孩”字是____结构，第三笔是______。
（5）“片”字共有___笔，笔顺是_______________。

8. 数一数，填一填。
1.“片”字共有（____）画，第二笔是（____）。
2.“两”字共有（____）画，第四笔是（____）。
3.“先”字共有（____）画，第三笔是（____）。
4.“业”字共有（____）画，第一笔是（____）。
5.“龙”字共有（____）画，第三笔是（____）。

9. 数笔画填空。
“能”共     画，第5画是     ，组词     。　 　
“桌”共 画     ，第5画是     ，组词     。 　　
“甜”共 画     ，第3画是      ，组词      。 　　
“劳”共 画     ，最后1画是      ，组词      。

10. 数一数，按要求填空。
1.“亿”字共____画，部首是____，第三笔是____。
2.“捧”字共____画，部首是____ 音节 。
3.“绿”字是____结构，部首是____，除部首外还有____画。

形近字词
11. 比一比，再组词。
休（_________） 课（_________） 披（_________）
体（_________） 棵（_________） 坡（_________）
纱（_________） 底（_________） 峰（_________）
抄（_________） 低（_________） 锋（_________）

12. 比一比，再组词。
苗（_________） 桐（_________） 渴（_________） 治（_________）
猫（_________） 铜（_________） 喝（_________） 始（_________）

13. 比一比，再填空。
已（__________） 今（__________） 睛（__________） 纸（__________）
己（__________） 令（__________） 晴（__________） 低（__________）

14. 比一比，再组词。
洪（__________） 喝（__________） 状（__________） 站（_________）
哄（__________） 渴（__________） 壮（__________） 战（_________）
坡（__________） 谁（__________） 但（__________） 跑（_________）
披（__________） 堆（__________） 担（__________） 泡（_________）

15. 比一比，再组词。
洋（________） 毛（________） 哪（________） 睛（________）
样（________） 手（________） 那（________） 晴（________）

连一连
16. 我会连一连。
快乐的 树荫 捉 松鼠
温暖的 生活 挖 蜻蜓
简单的 节日 逗 明月
浓绿的 春风 赏 野菜

17. 读一读，连一连。
脱掉 田野 兴致 注目
奔向 家门 万里 勃勃
寻找 棉袄 引人 无云
冲出 春天 碧空 如洗

18. 我们课外生活可丰富了，请你连一连。

19. 根据课内外学习内容连线。
墙角数枝梅 更上一层楼
一畦春韭绿 凌寒独自开
欲穷千里目 十里稻花香
路人借问遥招手 遥看瀑布挂前川
日照香炉生紫烟 黄山归来不看岳
五岳归来不看山 怕得鱼惊不应人

20. 读一读，连一连。
两个黄鹂（lí）鸣翠柳，一行白鹭（lù）上青天。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

阅读理解
21. 阅读短文，完成问题。
风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chěng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。
风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里，在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。
1．风奔跑着，吼叫着，它来到了_______________和_______________。
2．照样子，补充句子，把句子变有趣。
风慢慢地睡着了。
小河_______________。
3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。
__________________

22. 课外阅读。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。
1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。
2．小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉__________。
3．这篇短文说明的道理是什么？（ ）
A．小猴不能戴奶奶的眼镜。
B．小猴不能戴妈妈的眼镜。
C．对别人适合的东西，对自己不一定适合。

23. 阅读短文，完成练习。
小草和土地妈妈
在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。
一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”
风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gū dū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”
1．这篇文章一共有_____个自然段。
2．用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。
3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。
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4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）
A．风停了，雨停了
B．小草战胜了暴风雨
C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草
D．小草长得漂亮

24. 阅读课文片段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
1．根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。________
(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________
2．“跟往常很不一样”是因为(     )
A．小动物们都害怕狐狸
B．狐狸后面跟着老虎
C．小动物们都害怕老虎
3．写出描写百兽们害怕的语句。
_______________________
4．“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。
a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。

25. 课外阅读。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”
毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”
1．在文中找出两组反义词写下来。
（________）—（________） （________）—（________）
2．毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。
3．这篇短文告诉我们的道理是( )
A．拿东西要多加小心。
B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

看图写话
26. 写话与表达。
图中有几个小朋友？他们在什么地方做什么？你是从哪里看出来的？听着音乐，旁边的动物有怎样的表现？发挥想象，把你观察到的写下来吧！
（词语提示）　绿油油　地毯　美妙的歌声　悦耳的琴声　飘来飘去
叽叽喳喳　摇头摆尾　跳舞

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27. 看图写话。
提示：图上共有几个人，他们是什么关系？发生了什么事情？他们都高兴吗？

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28. 看图写话。
提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？

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29. 写话展示。

仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？ 用几句话写一写。
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30. 看图写话
小朋友，请你仔细看这幅画，画上有谁？他们在做什么呢？他们之间会说些什么呢？请你想一想，写一写。

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答案

1、眼睛 山顶 作文 娃娃 跳远 带给 坏人 更好

2、傍晚 眼睛 队旗 松柏 秤杆 辛苦 报纸 故事 展现 熊猫 名胜古迹 四海为家 五光十色

3、眼睛 松柏 知识 辛苦 熊猫 秤杆 电灯 展现
4、写信 孩子 跳高 窗外 一群 红旗 朋友 胜利 农忙 季节

5、洪水 灾难 战士 认为 作业 穿衣 棉被 走向 扁担 队伍

6、6 横 四周 7 横竖勾 周围 6 撇横 充实 6 竖弯钩 生死
7、7 丿 5 フ 上下 丿 左右 4
8、4 丨 7 丿 6 丨 5 丨 5 乚
9、10；横；能够 10；横；桌椅 。11；竖；甜饼 7 ；撇；劳动
10、1.3亻乙 2. 6 扌pěng 3.左右 纟8
11、休息 课文 披风 体育 一棵 山坡 纱布 海底 山峰 抄写 低头 锋利
12、禾苗 梧桐 口渴 医治 小猫 铜币 喝水 开始
13、已经 今天 眼睛 报纸 自己 命令 晴天 低头
14、洪水 喝水 状态 站起 哄闹 口渴 壮士 战斗 山坡 谁在 但是 跑腿 披上 一堆 担当 泡水
15、海洋 羽毛 哪里 眼睛 样子 双手 那边 晴天
16、

17、

18、弹钢琴 捏泥人 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 唱京戏
19、

20、

21、
1． 草原 树林
2．叮叮咚咚地唱着歌。
3．风到了海边。海水对它说：“风，快过来和我玩耍吧”！刚说完，海面翻滚了起来。
22、
1． 近视眼镜 老花眼镜
2． 模模糊糊 头晕眼花
3．C
23、
1．4
2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。
3．电闪雷鸣
4．C
24、
1． 纳闷 大摇大摆
2．B
3．大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
4． 狐狸 老虎 b
25、
1． 难看 漂亮 坏事 好事
2．用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
3．B

26、范文：春天到了，草地上长满了绿油油的小草，就像给大地铺上了一床绿色的地毯。小红、小兰和小明来到草地上表演节目。小红在拉小提琴，小刚在弹吉它，小兰在唱歌。美妙的歌声和琴声飘荡在空中。小狗听见了也不由自主地跳起了舞来，小鸟也在空中叽叽喳喳地唱着歌，白云也随着音乐在空中飘来飘去。
27、我的生日到了，爸爸妈妈一起给我过生日。他们给我买了很多礼物，还买了蛋糕。爸爸妈妈给我戴上生日帽子，给我唱生日快乐歌。我可高兴了。我爱爸爸妈妈。
28、范文：一天，小白兔想过河去玩，它蹦蹦跳跳地来到河边，正准备过河，突然，它看回见一只老山羊从河对答面走过来。老山羊年龄很大了，走路一拐一拐的，走得很慢。小白兔连忙从桥上退回去，请老山羊先过河。老山羊竖起了大拇指，夸小白兔真懂礼貌。小白兔说：“不用谢，这是我应该做到的。”
29、例文：
放学的时候，刮起大风，下起了大雨。很多同学都被爸爸妈妈接走了。小平没带雨伞，焦急地站在校门口等家长送伞来，等了很久，还不见妈妈出现，心里很着急。这时青青从教室里走出来看见了说:“你没带雨伞吧！我送你回家。”说完，青青右手举着雨伞，打在两个人的中间，左手牵着小平的手向小平家走去。雨下的很大，地上全是水，他们在路上有说有笑地走着。到了小平的家，小平妈妈说：“青青你真棒，谢谢你送小平回来。”青青红着脸说：“我们是同学互相帮助是应该的。”说完青青也一个人回家了。回到家青青跟妈妈说了这件事，妈妈高兴地夸她是个好孩子。
30、示例：一天，明明放学回家后，发现妈妈在椅子上坐着，很疲惫的样子。明明给妈妈端来一盆热水，亲自给妈妈洗脚解乏。妈妈非常感动，抚摸着明明头，夸他是个孝顺的孩子。

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