2021年四年级语文下学期期末试卷考点检测人教版.doc

2021年四年级语文下学期期末试卷考点检测人教版（考试时间：90分钟，出卷人：_ ）班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、 读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。hung mng d rn j sh bo m zu chn g bo mn shun qing ji qin b ho mi 二、 比一比，再组词。绮（_） 谈（_） 瓣（_） 洁（_） 铃（_） 骑（_） 淡（_） 辨（_） 结（_） 岭（_） 三、 补充词语，并选词填空。依（_）傍（_） 别有（_）（_）如雾（_）（_）（_）（_）辉煌 高楼（_）（_） （_）（_）相闻1.这里_，山清水秀，景色秀丽。2.过去，这里一片荒凉，如今却_，成了繁华的城市。3.将这些树根稍加修饰放在屋内，也是一种_的装饰。四、 给下列加点字选择正确的读音，画“。倘若（ tng sng） 病灶（d zo） 绣花（xi yu）嚣张（ q xio） 镶嵌（ xing xng） 逢迎（ fng fng）恭敬（ gng gng） 允许（yn y）五、 选词填空。发明发现（1）地质工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）人类社会的进步离不开科技人员的（_）创造。不是而是虽然但如果就（3）（_）暂时不能掌握自己的命运，（_）努力去适应它吧。（4）有经验的老师（_）把知识灌输给学生，（_）引导学生自己去学习。（5）豌豆（_）落在了长满青苔的缝隙里，（_）它仍然努力生长。六、 按要求写句子。1七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）_2但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_3喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）_4日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）_七、 按原文填空（1）_，头高数丈触山回。（2）_，复照青苔上。（3）可怜九月初三夜，_。（4）_，雪却输梅一段香。（5）_，远近高低各不同。（6）为学患无疑，_。宋陆九湘（7）博学之，_，慎思之，_，笃行之。礼记（8）智能之士，_，_。汉王充（9）人非生而知之者，_？唐韩愈八、 阅读语段，完成练习。周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥 谴责 批评）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。1在语段中的括号里选择恰当的词语，打上“”。2给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。_3“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。B在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。4理解语段，选一选，填一填。（填序号）A为虎作伥 B怒不敢言 C哭诉无助 D得意扬扬周恩来亲眼见到：妇女的（_），洋人的（_），警察的（_），群众的（_），让人真切感受到“中华不振”。5“此时的周恩来才真正体会到中华不振这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（ ）A中华人民不凶狠。B中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。C中国不强势，没有话语权。D中华民族萎靡不振，没有生气。九、 写作天地。小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！_答案1、慌忙 敌人 拘束 保姆 嘴唇 胳膊 门栓 抢劫 铅笔 豪迈2、绮丽 谈话 花瓣 洁白 铃声 骑马 清淡 分辨 团结 山岭3、山 水 风 趣 如 烟 灯 火 林 立 鸡 犬 依山傍水 高楼林立 别有风趣4、tng zo xi xio xing fng gng yn5、发现 发明 如果 就 不是 而是 虽然 但6、我最爱看星星。 但这是在外国人的地盘里，谁都不敢怎么样。 您好，请问世纪广场怎么走？ 日全食出现的时间大约在十点一刻。7、八月涛声吼地来 返景入深林 露似真珠月似弓 梅须逊雪三分白 横看成岭侧成峰 疑则有进 审问之 明辨之 不学不成 不问不知 孰能无惑8、1指望 训斥2但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。3B4 C D A B 5B9、成长的故事“小小少年，很少烦恼.”每当听到这首歌我就很恼火。为什么呢?因为，爸爸常常用这首歌说我从小无忧无虑。其实，这可能吗?NO，无论在校园，在家里，我们“人微言轻”磕头碰脑，有数也数不清的烦恼。不信，我就说给你听。望子成龙，望女成凤，是现代父母的良好愿望，我父母也是如此。每次回家，我总是先做作业，可即使我认真地完成了作业，也不能及时“解放”。面对我的 恳求：“妈妈，让我出去玩会儿好吗?”妈妈却连连摇头，说“心雨，先去听听国际音标，然后连几个字再玩!”我只好垂头丧气地回到写字台旁，打开录像机，收 听国际音标，一边听，一边想：妈妈也真是的，妈妈我的作业完成得认真仔细，偏偏还叫我听什么国际音标，实在太不讲道理了。一个劳逸结合嘛，结果我“身在曹 营心在汉”，等妈妈让我听写国际音标的时候，结果自然不堪设想.如果说家里的烦恼是因为我“小”，那么在班里的烦恼则是因为我“大”。老师实行“班长责任制”，可是捣蛋鬼好像不吃这一套，我对他们说的话，有事就 像对牛弹琴。说不听我的吧，我虎着脸时，他们也“虚心接受”；说听我的吧，我转过身去，他们又“坚决不改”。我甚至陷入沉思：是他们无药可救，还是我的管 理能力不行?关于这个问题，我多次冥思苦想，脑袋都快想裂了，可还是没有想是个办法。唉，真是烦恼三千尺，缘愁似个长!烦恼啊烦恼，你何时才能离开我，避开我，让我无忧，让我无虑，就像歌中唱的一样：“小小少年，很少烦恼.”6 / 6