冀教版六年级语文下学期期中知识点整理复习强化练习及答案.doc

冀教版六年级语文下学期期中知识点整理复习强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
pí juàn zāo yù jī è huāng táng huī huáng

jǐng gào jiān dū xìng qù fěng cì kǒu wěn

2. 读拼音，写词语。
pǔ xiě zhù mínɡ chún shú yì lǚ

qín jiàn shà shí zhào yào xiōnɡ yǒnɡ

3. 看拼音，写词语。
dǒu péng lóu tī zuǐ chún dòu yǐn

tái xiǎn jiǎng zuò pù bù yù bào

4. 读拼音，写词语。
qià hǎo cǎi huì jiǎo hé wǎn huí

shān lán lǐ zhì kòng zhì yuǎn tiào

5. 看拼音，写词语。
pái huái zhēng róng xuán zhuǎn líng lì dān ge

chóu chàng cuō shǒu jīng huáng yī wēi shì shì

形近字词
6. 辨字组词。
绎（_________） 缰（_________） 彻（_________） 抑（_________）
择（_________） 僵（_________） 沏（_________） 仰（_________）

7. 辨字组词。
辉（_________） 缀（_________） 愁（_________） 段（_________）
浑（_________） 辍（_________） 秋（_________） 断（_________）

8. 比一比，再组词。
澡（_________） 篷（_________） 蓝（_________） 湖（_________）
燥（_________） 蓬（_________） 篮（_________） 糊（_________）

9. 分清这些字，分别组词。
陈（______） 虹（______） 蹄（______） 糊（______） 蝉（______）
阵（______） 红（______） 啼（______） 湖（______） 弹（______）

10. 比一比再组词：　　
崇（_________） 峻（_________） 砖（_________） 仗（_________）
踪（_________） 俊（_________） 传（_________） 杖（_________）

选词填空
11. 选词填空。
连续　 继续 　格外 　更加　 居然　 果然
1.体育老师让我们一个接一个（_____）不断地跳远。
2.气象台说下午有大雨。到了下午，大雨（_____）下了起来
3.晴天，青藏高原的天空就像刚刚用水洗过一样，（_____）的蓝。
4.爸爸的“老同学”（_____）是个年轻的小伙子。
5.我们一定要努力奋斗，把伟大祖国建设得（_____）繁荣富强。
6.送走了客人，我又（_____）写语文作业。

12. 选词填空
周密    精密 
1.这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。
2.________的观察是科学研究的基础。
艰难        艰巨 
3.建造三峡水电站是一项十分________的工程。
4.手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

13. 选词填空。
严峻   严肃  严格  严明
1．我们（_______）地看着那冉冉升起的五星红旗。
2．父亲保持着他那惯有的（________）态度，没有向他们讲任何道理。
3．军队里有着（_______）的纪律。
4．老师对我们要求很（_______）。
如果……就……     虽然……但是……
5．（_______）明天下雨，我们（______）不去春游了。
6．（_______）居里夫人一生获得了许多荣誉，（______）却没有被盛名宠坏。

14. 选词填空。
检测 推测 猜测
1．这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难（______）。
2．飞船在火星的土壤中未（______）到有机分子。
3．据专家（______），这里曾经有恐龙活动。
精美 精致 精巧
4．她生活得很（______），让人羡慕。
5．这辆汽车模型制作十分（______）。
6．故宫建筑群规模宏大，建筑（______）。

15. 选词填空。
爱戴 爱抚
1．想到我永远得不到伯父的（____）了，泪珠就一滴一滴地掉了下来。
2．鲁迅先生受到了很多人的（____）。
昏沉 昏暗
3．石油又不是老牌，早熏得灯罩很（______）。
4．我总记得见过这一篇好的故事，在（______）的夜。

句子强化
16. 按要求完成句子练习。
1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（运用与本句相同的修辞手法写“大海”）
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2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用与本句相同的修辞手法写“饿”）
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3.汤姆说，他觉得他是满不在乎的。（改为直接引语）
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17. 按要求改写句子。
1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子）
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2．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句）
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3．我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢？（改为陈述句）
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18. 按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
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2.天空是那么清鲜，是空气那么明朗。（修改病句）
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3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。（仿写句子）
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19. 句子乐园。
1．缩写句子
夏天是万物迅速生长的季节。
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2．将下列句子改为反问句。
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
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3．说一说下面谚语的大意。
（1）六月六，看谷秀。
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（2）处暑不出头，割谷喂老牛。
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20. 按要求写句子。
1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。（变化词序，句子意思不变）
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2．姑娘赶紧连忙站起来让座。（修改病句）
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3．盲姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍。”（改为转述句）
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4．月亮照进窗子。（改为拟人句）
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阅读理解
21. 阅读与探究。
把屈辱当作鞭子
一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。
1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。
这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！
1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。
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2．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。
3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！”一句中加点词语的表达效果。
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4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。
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22. 课内阅读。
灯光（节选）
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光（ ）微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着（zháo zhuó）了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。（ ），火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中（ zhōng zhòng）了。
1．给选文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。
2．在文中括号内填上恰当的关联词。
3．“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A．半个小时后，战斗打响的时刻。
B．后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C．千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
4．填一填。
这点微弱的光是__________（谁）点燃的，他这样做的目的是_____________。
5．你认为郝副营长是一个怎样的人？你想对他说些什么？想一想，写在下面。
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23. 阅读短文，回答问题。
一枚硬币的秘密
冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。
坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？
星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。
坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了 一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。
片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”
女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。
原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”
女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”
我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”
女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不 想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”
我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问 她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。
1．根据语境，解释词语的意思。
1.打草惊蛇：____________________
2.打破砂锅问到底：____________________
2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（ ）
A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。
B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。
C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。
3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（ ）
A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。
B．女儿用一元硬币去图书馆看书。
C．女儿用一元硬币去坐公交车。
4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（ ）
A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。
B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。
5．句子与描写方法完全一致的一句是（ ）
A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）
B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）
C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）
6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。
____________________________

24. 课内阅读。
狼牙山五壮士
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。
2．请给选文写一个合适的小标题：___________________。
3．对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是（　　　　）。
A．该句写出了战士们对敌人的仇恨
B．该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心
C．“像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强
4．从选文中，我们感爱到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。
_____________________

25. 阅读理解。
换一扇窗
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子。因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此整天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光，变得开心起来。“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，4世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一扇窗就是换一种 ，你将开启的是成功的大门。
1．联系上下文，解释下列词语的意思。
1.一扫而光：_________________________________
2.名声大振：_________________________________
2．用简洁的语言概括文章讲述的故事。
______________________________________________
3．在教室里，小男孩在教室最后一扇窗看到的景色是 ，换了一扇窗看到的景色是 ，他的心情从 变成了 。之所以发生这样的变化是因为 。
4．“孩子，你开错了窗户。”联系上下文，谈谈你对玛丽亚老师这句话的理解。
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5．你觉得玛丽亚老师是一位怎样的老师,请用两个四字词语概括她的品质。
____________________、____________________
6．读完这篇文章，作者想表达怎样的观点，你认为换一扇窗就是换什么？填在文中的“ ”上。
7．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？谈一谈，当时你是怎么想的，怎么做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？
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作文
26. 习作。
在我们的成长过程中有亲人的爱护，有师长的呵护，有朋友的陪伴，有欢声笑语，也有哭泣伤心，在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在________中成长”为题，写一篇不少于500字的作文。注意将题目补充完整，内容具体，有真情实感。
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27. 习作展示台。
题目：掌声
要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。
2.要文通句顺，400字左右。
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28. 作文。
我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情……
请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚。450字左右。
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答案

1、疲倦 遭遇 饥饿 荒唐 辉煌 警告 监督 兴趣 讽刺 口吻
2、谱写 著名 纯熟 一缕 琴键 霎时 照耀 汹涌
3、斗篷 楼梯 嘴唇 逗引 苔藓 讲座 瀑布 预报
4、恰好 彩绘 挽回 栅栏 理智 搅合 控制 远眺
5、徘徊 蒸融 旋转 伶俐 耽搁 惆怅 搓手 惊惶 依偎 逝世
6、演绎 脱缰 彻底 抑制 选择 僵硬 沏茶 仰头
7、光辉 点缀 愁怨 段落 浑浊 辍学 秋天 断开
8、洗澡 斗篷 蓝天 湖水 干燥 蓬勃 菜篮 糊墙
9、陈旧 彩虹 马蹄 模糊 蝉声 阵雨 红色 啼叫 湖水 子弹
10、崇山； 跟踪； 峻峭 俊俏 ；砖头 传说； 打仗； 拐杖；
11、连续 果然 格外 居然 更加 继续
12、周密 精密 艰巨 艰难
13、严肃 严峻 严明 严格 如果 就 虽然 但是
14、1.猜测 2.检测 3．推测 4.精致 5．精巧 6.精美
15、爱抚 爱戴 昏暗 昏沉
16、
1.大海轻吻着岩石，是对岩石的亲切的问候。
2.我饿得可以吃下一头大象。
3.汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”
17、
1.我喜欢欣赏野花和野菊。
2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。
3.我不会忘记老师对我的谆谆教诲。
18、
1.人生中的问题也是解不完的，不然， 太平淡无味了。
2.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
3.孩子是父母的牵挂，孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来。
19、
1.夏天是季节。
2.农作物到了该长的时候不长或是长得太慢，难道还有收成的希望吗?
农历六月初六观看庄稼抽穗开花。
3.（1）处暑的时候谷子如果还不出头，就没有收成的希望了。（2）就像无用的荒草一样，只能割掉喂老牛吃了。
20、
1.男的正在微弱的烛光下做皮鞋。
2.姑娘赶紧站起来让座。或姑娘连忙站起来让座。
3.盲姑娘说那首曲子很难弹，她只听别人弹过几遍。
4.温柔的月光轻轻地溜进窗子，让人无法察觉。
21、
1．屈辱能给人带来痛苦和压力，也能促使人努力改变，不断进取，这和“鞭子”的作用相通。
2．议论 点明文章主旨
3．加点的词语说明了两者间的因果关系。强调了只有把屈辱当作动力，你才可能因为屈辱而成功，要正确对待屈辱。
4．不赞同。只有对于有恒心、有毅力的人来说，逆境才是一个很好的“培养地”。然而对更多人来说，他们无法正确地面对逆境，最终仍被逆境击倒。所以，真正造就人才的是自己。
22、
1．zháo zhòng
2．虽然 可是
3．B
4．郝副营长 为后续部队照亮前进的路
5．示例：他是一个英勇无畏、勇于献身的人
您用自己的生命照亮了部队前进的道路