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语文S版三年级语文下学期期末检测考试复习考题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
fù ráo yōu měi guī lì shān hú
（________） （________） （________） （________）
zhàn kāi hǎi shēn rú dòng wēi wǔ
（________） （________） （________） （________）

2. 拼一拼，写一写。
cū zhuàng guī zé jiù mìng chī bǎo jú zi

nǎo dai yǎn zòu chì bǎng fàng qì chéng kěn

3. 看拼音，写词语。
fú zhuānɡ ɡuī zé pái liè ɡē chànɡ

qīnɡ liánɡ yán liào jú huā xiānɡ tián

4. 读拼音，写词语。
jié shěng shè jì jiù jì gōng jiàng jīng qiǎo

chuàng zào ér qiě zhì huì zhào xiàn jiǎn qīng

句子训练营
5. 按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子)
_____________________________________________
2.牧童回答问题。(扩写句子)
___________________________
3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)
_____________________________________________
4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 (修改病句)
_____________________________________________
5.明天上午去爬山。（修改病句）
___________________________

6. 按要求写句子。
1．我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________________________________________
2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）
____________________________________________________
3．妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。（修改病句）
____________________________________________________
4．如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。（用加点词仿写句子）
____________________________________________________

7. 按要求写句子。
1．既然……就……（造句）_________________________________________________
2．……就是……（造句）__________________________
3．瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。（缩句）
________________________________________________
4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）
________________________________
5．我差一点几乎掉进水坑里。（修改病句）
________________________________

8. 按要求改写句子。
（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）
______________________________
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
_____________________________________________。
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________________________________。
睡莲____________________________________。

课内填空
9. 课文内容巩固
1.《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
2.《惠崇春江晚景》，作者是_____代诗人______，这是苏轼为一个名叫惠崇和尚的画《___》题的诗，描写的_____（季）的景色，实景有______、 ______ 、_____、_____、_____；________是作者想象的，表达了诗人__________的思想感情。描写池塘边景物的诗句是____________。

10. 日积月累。
1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程， 字里行间充满了一颗童心对________的爱。题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性，体现了______和______在自然中的和谐。
2.翠鸟的羽毛是________的，翅膀带着一些________，它还有一张________的长嘴。
3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的________________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________________；傍晚，草地是__________，因为蒲公英的__________________________。

11. 按课文内容填空。
1．望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“____________，______________”这两句古诗。
2．眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“_____________，________________。”这两句古诗来描绘此情此景。
3．《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是_________上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里___________，_____________，是个_____________的地方。

12. 课文内容精彩回放。
1.我能默写《山行》这首诗： ________，________。________，________。这首诗的作者是________代诗人________。
2.《卖火柴的小女孩》的作者是________（国家）的作家________。文中有一句话：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，句中“美丽的东西”是指________、________、 ________、________ 。
3.《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________ 、________、________的故事，可以体会到老屋________的美好品质。

形近字词
13. 比一比，再组词。
艺（_________） 阻（_________） 密（_________） 瓣（_________）
忆（_________） 组（_________） 蜜（_________） 辨（_________）

14. 辨字组词
推（_________） 管（_________） 秒（_________） 险（_________）
腿（_________） 官（_________） 妙（_________） 捡（_________）

15. 比一比，组词语。
难（________） 蜜（________） 喷（________） 铁（________）
推（________） 密（________） 愤（________） 跌（________）

16. 比一比，再组词。
乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）
鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）

补全词语
17. 补充词语。
风景（___）（___） 各（___）各（___） 物产（___）（___）
五（___）十（___） 成（___）结（___） 飘飘（___）（___）

18. 把下列词语补充完整。
（______）华（______）实 层（______）尽（______）
金（______）飘（______） 一（______）正（______）
（______）高（______）淡 （_______）（_______）习习

19. 补充词语
张（_____）舞（_____） 秋（_____）气（_____）眼疾（_____）（______）
提（_____）吊（_____） 面（_____）耳（_____）手（_____）脚（_____）

20. 把词语补充完整，然后选择填空。
细（___）慢（___） （___）心（___）胆 五谷（___）（___）
成（___）结（___） （___）头（___）脑 层林（___）（___）
争（___）夺（___） （___）忙（___）乱 秋风（___）（___）
1．为了早日完成这个工程，工人们在____地工作。
2．我看杂技表演看得____，生怕他们下来。

阅读理解
21. 阅读下文，回答问题。
和小鸟最相亲爱
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pán shān）地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hān sè）。这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。（选入时有删改）
1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话。
我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
____________________________________________
2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。
3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？用“______”在文中画出相关语句。
4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？
___________________________________
5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（ ）
A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。
B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。
C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。

22. 阅读短文，完成练习。
念山归来思念山
①念山是一幅真正美丽的画，一幅色彩斑斓、层次丰富的油画，一见便深深烙进了脑海，成为挥之不去的影像。以至于归来数月，它仍然反复地在我的心田放映。
②念山村是福建省政和县的一个行政村，平均海拔约860米，以云上梯田闻名八荒。念山村地处大山的顶部，上山的路自然没有“平坦”二字。山道弯弯，弯出了茂林修竹、悠悠溪水，弯出了形状各异的梯田、重叠错综的山岗峰峦。待到达最高峰念山余屯，一切皆隐去了，眼前是一片密不透风的古树林，古红豆杉、古枫树、古银杏、古南酸枣树等树木，一树古过一树，争相参天，几百年几千年了，似乎仍在向上生长扩张。
③上观景台的路是由大小不一的石头铺成的，古朴结实。路旁边是一纵随着坡度向上的白茶园，清新碧翠，色泽圆润，充满生机。我摘了一片茶树叶放进嘴里咀嚼，果然是无尘无土，苦中带甘，别是一番自然天赐的青青白茶味道。
④越过茶园，我们上到了观景台。观景台是一个上下两层的大亭子。绕着观景台转几圈，我心震撼：风光无限，视野无边，整个念山已是一览无余。
⑤我静静地凝视着山野中那层层叠叠金黄色的梯田，那就是闻名遐迩的云上梯田，福建最美最大的梯田。纵向，梯田从山脚海拔300米左右的星溪河梯级而上，最高处海拔860米左右，垂直高度达500多米，高低错落，如链似带；横向，梯田绕过山梁岭脊，连绵5公里，共1600多亩，大如曲池，小似新月，千姿百态，波澜壮阔。在青翠的茶园和金黄的梯田之间，村舍如棋盘落珠，从容祥和。此时，阳光普照，成熟的稻谷一丘连着一丘，风吹稻浪连绵起伏，铺成一幅金色的巨型油画，将整个念山映衬得明亮耀眼，美不胜收。
⑥我忽然热泪盈眶，为这遗世独立的风景，那如锦如绣的念山画卷倏地嵌进了我心灵的画框，让我久久记忆，久久思念。
1．根据下面的解释，从文中找出恰当的词语。
（1）形容名声很大，远近都知道。 （_________）
（2）美好的东西太多，一时看不过来。 （_________）
2．认真阅读短文，从文中寻找恰当的短语，补充写景顺序。
（_______）→到达最高峰→（______）→上到观景台
3．下列选项中不是云上梯田的特点的一项是（ ）。
A．规模宏大 B．美丽如画 C．层次丰富 D．从容祥和
4．画“ ”的句子运用_____的修辞手法，具体形象地描写了梯田_______和______的特点。
5．想象念山的美景，根据短文内容填空。
念山是一幅真正美丽的画，美在山道_______，美在最高峰顶古木______，美在茶园生机_______，更美在云上梯田如一幅_________。

23. 课外阅读。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。但是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，期望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出此刻那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我明白你的良苦用心。倒退两年，我还真的个性需要你这样做，但此刻不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也理解不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。之后，我就劝自己：别想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外能够忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原先失明也是能够忍受的呀。人能够忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地应对人们异样的目光。我最后明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书必须富含灵魂之钙。
1．写出下列词语的近义词。
哀伤—（________） 痛楚—（________）
笨拙—（________） 不幸—（________）
2．联系上下文，解释下列词语的意思。
灵魂之钙：______________________________________________________
3．体会文中划线的句子，说说作者的朋友到底明白了什么？
_____________________________________________________________
4．是什么原因使作者的朋友对人生的态度发生了变化？
____________________________________________________________
5．读了本文，请把你的感受和启示写下来。
_________________________________________________________________

24. 课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛（决心 决定）爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，它毫不灰心， 一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什时候才能爬上去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然行走慢，但前进一步，就离井口近一步，只要（坚持 保持）下去，就能出去。”说完，又不停地向上爬着。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台， 望着那广阔无垠的蓝天和大地，心里（充满 充足）胜利的喜悦。而青蛙呢？仍旧坐在井下，只能低头（叹气 生气）或者抬起头仰望井口的蓝天。
1．选择括号内合适的词打“√”。
2．联系上下文写出词语的意思。
黎明：__________________________
广阔无垠：____________________________
3．蜗牛爬三步退两步的原因是什么？
_________________________________
4．把蜗牛决定爬出井的句子用“    ”画出来。
5．这则寓言告诉我们一个什么道理？
_________________________________

写作
25. 按要求写作。
长发公主 灰姑娘 胡萝卜爷爷 鲜花姐姐
会说话的白鹿 奇妙的池塘 会跳舞的荷花
提示：请以“奇妙的世界”为话题写一篇作文，可以任选上面的一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事，创造出属于自己的想象世界。不少于300字。
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26. 习作展示。
同学们，在秋天里，你可能与小伙伴去摘果子、捡落叶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能……在这美好的季节里，一定发生了许多有趣的故事吧！请你选一件事写一写，和大家分享你的快乐。题目自拟。注意语句通顺，书写工整，把事情写清楚。
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27. 习作实践。
题目：我的小伙伴
提示及要求：1．你的哪一位小伙伴让你印象深刻？2．他（她）有哪些地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等，选择一两点写下来。3．通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4．300字左右。
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答案

1、富饶 优美 瑰丽 珊瑚 绽开 海参 蠕动 威武
2、粗壮 规则 救命 吃饱 橘子 脑袋 演奏 翅膀 放弃 诚恳
3、服装 规则 排列 歌唱 清凉 颜料 菊花 香甜
4、节省 设计 救济 工匠 精巧 创造 而且 智慧 赵县 减轻
5、水罐里涌出了水流。 聪明的牧童不慌不忙地回答国王的问题。 怀丙和尚捞铁牛的办法令人赞叹。 北大荒的秋天是一个十分迷人的季节。 我明天上午去爬山。
6、我的肚子里发生一种怪怪的声音，他们被吓了一跳。 大家想知道事情。 妈妈每天下班回到家都要做家务。 如果不努力学习，就不会取得好成绩。
7、既然下雨了，我们就不去了。 王老师就是我最喜欢的老师。 硬翅漂亮。 这样糊里糊涂地背，没什么用。 我差一点掉进水坑里。
8、十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家 绽开了笑脸 从梦中醒来
9、唐 杜甫 初春 赞美 大自然 生机勃勃 迟日 春风 花草 飞燕 鸳鸯 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 宋 苏轼 春江晚景 春 竹子 桃花 鸭子 蒌蒿 芦芽 河豚欲上 热爱大自然、热爱春天 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
10、1.翠鸟 自然 搭 鸟 人
2.翠绿 蓝色 红色
3.绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合拢了
11、两岸青山相对出 孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 南海 风景优美 物产丰富 可爱
12、远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 唐 杜牧 丹麦 安徒生 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 小猫 老母鸡 小蜘蛛 心地善良
13、文艺 阻击 密切 花瓣 回忆 组织 蜜蜂 辨认
14、推迟 管理 分秒 危险 火腿 官方 美妙 捡拾
15、难过 蜂蜜 喷射 铁质 推荐 秘密 愤怒 跌倒
16、乌黑 演奏 慢点 采摘 鸣叫 凑合 浪漫 精彩
17、优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇
18、春 秋 林 染 桂 香 本 经 天 云 秋 风
19、牙 爪 高 爽 手 快 心 胆 红 赤 忙 乱
20、嚼 咽 提 吊 丰 登 群 队 摇 晃 尽 染 分 秒 手 脚 习 习 争分夺秒 提心吊胆
21、
1．示例：我爱百花齐放的春天，也爱生机勃勃的夏天，我爱绚丽多彩的秋天，也爱银装素裹的冬天。
2． 青鸟 知更雀 小蜂雀 小鸟的家庭 偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福
3．因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
4．我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。从中我体会到了作者对鸟的喜爱之情。
5．A
22、
1． 闻名遐迩 美不胜收
2． 上山的路 越过茶园
3．D
4． 比喻 多 美
5． 弯弯 参天 勃勃 金色的巨型油画
23、
1. 悲伤 痛苦 粗笨 悲惨
2．坚决的；毫不犹豫的。 比喻顽强持久的精神。
3．略
4．作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。
5．