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2020年一年级语文上册寒假综合人教版

班级：_____________ 姓名：_____________

看拼音写词语
1. 拼拼写写我最棒。
shēng zì zuǒ yòu hóng sè

xiǎo shí wàn lǐ dòng shǒu

2. 我会看拼音写词语。
zuǒ yòu shēng bìng wàn lǐ bái tiān huí lái

chī shuǐ zhǔ rén jiào hǎo jiāng shān zhù shǒu

méi yǒu yǐ hòu kāi huì zǒu chū běi fāng

3. 拼一拼，写一写。
ɡuó wánɡ zuǒ yòu hónɡ sè xiě zì

yě xǔ jū zhù wǎn shanɡ zhú yè

4. 读拼音写词语。
yí ɡè     èr rén      sān  yuè      shí  tiān     bái   mǎ

mù  tóu       hé  miáo     shànɡ shān     xià chē xiǎo  niǎo

5. 读拼音写词语。
chún jié ɡuó jiā qīnɡ zǎo jū zhù shēnɡ yīn
（________） （________） （________） （________） （________）
shēn tǐ yǐ jīnɡ fēi chánɡ bìnɡ fánɡ ɡāo xìnɡ
（________） （________） （________） （________） （________）

笔画填空
6. 写出下面字的笔顺并填空。
耳___________________组词（______）
可___________________组词（______）
目___________________组词（______）
云___________________组词（______）
火___________________组词（______）

7. 我会写，我会填。
朵“朵”字共（ ）笔，第二笔是（ ）。
放“放”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。
亮“亮”字的笔顺是 。

8. 我会填。
1（长）的笔顺是_______，共画_______，第三画是_______。
2．（比）共_______画，最后一画是________。
3．（是）是_______结构的字，（你）是________结构的字，“你”可以组词为_______、________。
4．（女）的笔顺是______，第二画是_____，带女字旁的字有_______、________。

9. 我会写笔顺，数笔画。
山______________________________，共（_____）画。
云______________________________，共（_____）画。
田______________________________，共（_____）画。
上______________________________，共（_____）画。

10. 我会看例子，写笔顺。
例：口，共有（ 3 ）笔，笔顺是：
日，共有（______）笔，笔顺是：__________________
山，共有（______）笔，笔顺是：__________________
上，共有（______）笔，笔顺是：__________________
禾，共有（______）笔，笔顺是：__________________
火，共有（______）笔，笔顺是：__________________

连词成句
11. 照样子，写句子。
（1）我和哥哥一边说话，一边欣赏湖边的风景。
_________一边_________一边_________。
（2）这里的景色非常美。
____________非常__________________。
（3）小鸟在树上睡觉。
蝴蝶在花丛中__________________。

12. 把句子补充完整，并在括号内加上标点符号。
1．例：荷叶圆圆的，大大的。
________________的，________________的（_____）
2．______一边____________，一边_________________（_____）
3．____________________吗（_____）
4．例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子捉鱼。
小鸭子__________________（_____）
小鸭子__________________（_____）

13. 照样子，写句子
例：天一黑就不敢往外瞧。（用加点词语造句）
1．______________________。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
2．用比喻的修辞手法，把_______比作________。
仿写句子：_______________________。

14. 我会照样子写句子。
例：小猴子抱着西瓜往回走。
小猴子（高兴）地抱着（大大）的西瓜往回走。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（______）地游到小公鸡身边。
（2）小鱼喜欢在荷叶下游玩。
小鱼喜欢在（______）的荷叶下游玩。

15. 照样子，写句子。
例1：小白兔割草。 小白兔（弯着腰在山坡上）割草。
小牛吃草。 小牛________________________________吃草。
例2：这是个教室。（明亮的）
这是个明亮的教室。
大熊猫真可爱。 ________________________________。
例3：小河里的水清的像一面镜子。
____________________像_______________________。

形近词
16. 比一比，组词语。
双（_______）王（_______）方（_______）国（_______）姓（_______）
对（_______）土（_______）万（_______）回（_______）生（_______）

17. 照样子选字组词 。
例：己 已 自（己） （已）经
去 云 （_____）年 白（_____） 有 友 朋（_____） （_____）些
和 禾 （_____）苗 （_____）好 再 在 （_____）见 现（_____）

18. 比一比，再组词。
人________   上________    子________   里________
大________   下________    了________   田________

19. 我会比一比，再组词。
间（_____）    进（_____）   毛（_____）   问（_____）
向（_____）    迷（_____）   手（_____）   门（_____）

20. 比一比，再组词。
日（_________） 里（_________） 方（_________） 升（_________）
早（_________） 果（_________） 万（_________） 开（_________）
去（_________） 目（_________） 东（_________） 马（_________）
云（_________） 自（_________） 车（_________） 鸟（_________）

阅读理解
21. 读短文，完成练习。
秋天，果子熟了。阳光下，那熟透的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱。满树的苹果像一张张孩子的笑脸。葡萄架下，成串的葡萄，有红的、青的、白的、紫的，闪着迷人的光彩。
1．短文共有（______）句话。
2．用“______”画出文中描写葡萄颜色的词语。
3．短文中介绍了（______）种水果，分别是（______）。（填序号）
①柿子 ②梨子 ③苹果 ④香蕉 ⑤葡萄
4．照样子，选词填空。（填序号）
①盏盏 ②串串 ③张张 ④颗颗
例：（ ① ）灯笼 一（______）玛瑙 一（______）笑脸 一（______）葡萄
5．我猜想，果园里___________、___________也成熟了。

22. 开心阅读。
小明生病
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有__________段话。第一段有_______句话，讲小明__________，妈妈带他去______ ，第二段话讲小明生病的原因是_____________。
2．你觉得小明是好孩子吗？为什么？
_____________________________

23. 读一读，完成练习。

弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1．“小小的船儿”指的是（ ）
A．太阳 B．月亮 C．星星
2．“小小的船儿”是什么样子的？（ ）
A．两头尖 B．两头圆
3．“我”坐在小小的船里看到了什么？用“_______”画出来。
4．我还会说：小小的（______） 蓝蓝的（______）

24. 课外阅读。
蚂蚁报恩
在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。
1．这篇短文共自几个自然段？ （ 　）
A．5个 B．3个 C．2个 D．7个
2．谁才是这个故事的主角？（双选）（ 　）
A．猎人 B．蚂蚁 C．鸽子 D．子弹
3．用“～～～～～”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。
4．你从故事中，学到了什么？
这篇文章主要写了________，让我明白了_________________。
5．如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？
______________________________

25. 课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道　隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱　慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读一些其他人写的好书，文学的、社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”
当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭　消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
1．结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“√”。
2．仿写：梦是什么？梦就是希望吧。
理想是什么？______________。
3．文中鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专”是什么意思？
_______________________________
4．“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
_______________________________
5．文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
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看图写话
26. 提示：图上有谁？它在什么地方？干了什么？想一想，写几句话。

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27. 看图写话。
图中是什么时候？图上有谁？她在哪里？在干什么？她做得怎么样？她的心情怎么样？想一想，用几句通顺的话写出来。不会写的字可以用拼音代替。

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28. 看图写话。
下面每幅图各表示什么季节？有哪些景物？

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29. 看图写话。（不会的字可以用拼音代替）

提示：图上的小朋友手里拿着什么？肩上扛着什么？他们要去哪儿做什么？鸟儿们喜欢吗？
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30. 看图写话。
看图写话，什么时候，小云在什么地方干什么？妈妈说她是个怎样的孩子？

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答案

1、生字 左右 红色 小时 万里 动手
2、左右 生病 万里 白天 回来 吃水 主人 叫好 江山 住手 没有 以后 开会 走出 北方
3、国王 左右 红色 写字 也许 居住 晚上 竹叶
4、一个 二人 三月 十天 白马 木头 禾苗 上山 下车 小鸟
5、纯洁 国家 清早 居住 声音 身体 已经 非常 病房 高兴
6、 耳朵 可是 目光 白云 火把
7、朵 朵 6
放 放 f 攵 放学
亮 亮
8、 4 4 上下 左右 你们 你好 好 她
9、 3 4 5 3
10、4 3 3 5 4
11、爷爷 做着手工 给我讲解 我这次考得 好 翩翩起舞。
12、棉花白白的 软软的 。 小明 洗澡 唱歌 。 小美，我可以借你的语文书用一下 ？ 在水里捉鱼 。 低着头在水里捉鱼 。
13、风一来，马上就把旗子降下来 彩虹 桥 秋天到了，落叶像邮票一样落下来
14、急切 圆圆
15、低着头在草地上 正在吃竹子的大熊猫真可爱 天上的太阳 一个大火球
16、双手 姓王 四方 国王 姓王 一对 土地 千万 回家 出生
17、去 云 友 有 禾 和 再 在
18、大人 上来 儿子 心里 大小 上下 来了 水田
19、中间 进去 毛发 问路 方向 迷路 手掌 大门
20、日子 里面 方法 升起 早晨 果子 万一 开始 走去 目标 东西 小马 云朵 自己 水车 小鸟
21、
1．4
2．红 青 白 紫
3． 三 ①③⑤
4． ④ ③ ②
5． 梨子 桔子
22、
1． 3 2 肚子疼 医院看病 用脏手拿东西吃
2．是。因为他成了一个讲卫生的孩子。

23、
1．B
2．A
3．闪闪的星星蓝蓝的天
4． 车 大海
24、
1．B
2．BC
3．多亏鸽子的救助啊！ 好可怜呀！去帮帮他吧！
4． 鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用枪瞄准鸽子时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事 当别人有困难时一定要及时帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。朋友间要互相帮助的道理
5．我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。
25、
1．隧道√ 慈爱√ 消失√
2．理想就是黑暗里的明灯吧
3．指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或专攻某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。
4．可以。鲁迅先生告诉“我”：文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础是关键。鲁迅先生的回答告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。
5．广泛读书，打好学习基础。

26、一天，小白兔在森林里采蘑菇。太阳快下山的时候，小白兔找不到回家的路了，就急得坐在地上大哭起来。
27、星期天上午，妈妈去上班了，张芳一个人在家。她看见昨天自己换下来的衣服还没有洗，就想：干脆我把衣服洗了吧，妈妈回家就可以多休息一会儿了。于是，她把衣服拿到院子里，认真地洗了起来。看着绳子上晾着的干净衣服，张芳心里可高兴了。
28、范文：我的家乡一年四季都是那么美丽！春天，小草绿油油的，百花齐放，柳树枝上长出了嫩嫩的小叶子，小燕子从南方欢快地飞回来，小朋友们在草地上放风筝。夏天，火辣辣的太阳照映在湖里，显得湖水格外清澈，荷花开了，知了也在高高的大树叫个不停……秋天，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，一群大雁排成“人”字飞向南方。冬天，大雪给房子，大树，地上，披上的白色的外衣，小朋友们在雪地里堆雪人，他们又跳又唱，玩得开心极了。
29、例文：有一天，天气晴朗，小明和小红拿着请爱护小鸟的牌子走在公园里，小鸟们看了高兴的围了过来，在他俩面前叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“谢谢你们！”
30、范文：一天，吃完晚饭后妈妈就开始忙碌了。妈妈先擦桌子，然后准备洗碗。小云看见厨房里的水池里有好多碗和盘子，就对妈妈说：“妈妈，你累了，我来帮你拖地吧！”妈妈高兴的说：“谢谢女儿。”于是妈妈一边擦桌子，一边告诉小云怎样拖地。小云按照妈妈的要求，一下一下认真地拖，不一会儿就满头大汗。原来拖地这么辛苦啊！小云对妈妈说：“妈妈，你辛苦了！”妈妈开心地对小云说：“宝贝，你真是个懂事的孩子！”

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