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语文版三年级语文下学期期中综合复习强化练习及答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
mù chǎng má fan yōu xián hú li

xíng zhuàng mì mì xiāng cháng jì xù

2. 看拼音，写词语。
yuān yānɡ　　　 jù　 lǒnɡ ǒu　 ěr　

lú　 yá　　　 zī　 shì　　　 fǎnɡ　 fú　

huā　 bàn 　 lián　penɡ　　　 pò　 liè　

3. 看拼音，写词语。
yáo yuǎn huí yì yǒng gǎn bō luó

shì yàn bài fǎng jiāo nèn chuàng zào

liáo kuò xuè yè zī rùn gū fān

4. 读拼音，写词语。
jiā jié wěi dà bǎo cún jīng yàn

ōu zhōu shè jì chuàng jǔ zhì huì

5. 读拼音，写词语。
nǎo dai qiánɡ bì shì xiàn fú zhuānɡ

huò zhě lǚ xínɡ ɡǎn shòu liú lèi

形近字词
6. 比一比，再组词。
株（_______）待（_______）欢（_______）师（_______）糖（_______）
珠（_______）侍（_______）欣（_______）狮（_______）塘（_______）

7. 比一比，组词语。
池（_______） 园（_______） 很（_______） 蜻（_______）
驰（_______） 圆（_______） 狼（_______） 晴（_______）

8. 比一比，再组词。
淌（_______）栋（_______）椅（_______）册（_______）乘（_______）
躺（_______）冻（_______）奇（_______）栅（_______）乖（_______）

9. 比一比，组词语。
怒（_______） 暮（_______） 燥（_______） 跟（_______）
努（_______） 慕（_______） 噪（_______） 根（_______）

10. 辨字组词。
县（_______） 且（_______） 爪（_______） 举（_______）
具（_______） 旦（_______） 瓜（_______） 爱（_______）

句子训练营
11. 按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句）
_____________________________________________
（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
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（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
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12. 句子加工厂。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）
_____________________________
2．把句子写具体。
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
3．我们吹的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词写句子）
__________________________________________________________
4．小河真美……（围绕开头写句子）
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13. 句子万花筒。
（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 （用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________
（3）病句门诊。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
_____________________________________
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
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14. 按要求写句子。
1．我把这段话写的很清楚。（改写成“被”字句）
______________________________
2．赵州桥坚固。 赵州桥美观。（用关联词连成一句话）
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3．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子补充句子）
雨下得真大，_____________________________________________________________
4．婷婷做完了老师所有布置的作业。（修改病句）
______________________________

15. 按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
_________________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
闪闪的星星_______________________________
3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……（修改病句）
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课内填空
16. 根据所学内容填空。
1．爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，______”中，我感受到爱是尊重；从“______，暖于布帛；________，深于矛戟”中，我感受到爱是礼貌待人。从_______砸缸救人的故事中，我感受到爱是帮助他人。
2．《掌声》一课中，同学们给了英子两次掌声，让她从一个________、________的孩子变成了___________、________的孩子。告诉我们人与人之间需要______、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的__________。
3．《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的_______、______以及男孩_____的品格。

17. 古诗、课文填空。
1.迟日江山丽，__________。泥融飞燕子，_________。 [唐] 杜甫《绝句》
2._________，________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 [宋]苏轼《惠崇春江晚景》
3.梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，___________？ [宋]曾几《三衢道中》
4.江南好，风景旧曾谙。__________，__________。能不忆江南？ [唐]白居易《忆江南》
5.一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。 郑振铎《燕子》
6.我忽然觉得自己仿佛就是______，______雪白的衣裳，_______阳光里。_______吹过来，我就翩翩______，雪白的衣裳________。叶圣陶《荷花》

18. 根据课文内容填空。
1．《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。小真想象她的长头发有很多神奇的功能：能从桥上垂下去________；能从牧场的栅栏外面甩过去_____；能卷在身上_____；能拉在树上_____。洗头发的泡沫像_____________，头发像______一样在河里荡来荡去。烫起来的头发会变成______。
2．《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象。具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情：________住进各种形状的鸟窝，____坐在鸟窝里给_______分食物，“我”馋得直流口水。

19. 按课文内容填空
1．诗人运用贴切的比喻修辞，把西湖的神韵写得美妙无比，令人神往，这句诗是________________________，__________________________。
2．“有理走遍天下，____________________。”这一俗语告诉我们做任何事情都要有道理才能行得通，_____ 。
3．本学期，我跟随着古代诗人游玩了很多地方，有李白所描绘的“天门中断楚江开，_______________”的伟大奇观；也有苏轼笔下“____________________，菊残犹有傲霜枝”的秋天美景。
4．爱是人类美好的情感，从名言“仁者爱人，_________________”中，我感受到爱是尊重。

20. 默写古诗，按要求填空。
1.默写《惠崇春江晚景》。
惠崇春江晚景
竹外________三两枝，________鸭先知。
蒌蒿________，正是________。
2.这首诗写的是________季的景色。
3.这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。动态的景物有________和________。
4.前两句诗的意思是___________________

阅读理解
21. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
老槐树
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1．写近义词
确实——（________） 似乎——（_________）
2．在文章中找出下面词语的反义词
矮小——（_________） 稀疏——（_________）
3．校园的老槐树有多高？有多粗？
_________________________
4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。
5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？

22. 阅读下文，回答问题。
《花的学校》
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。
2．“地下的学校”指的是_______________________________。
3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（_____）
4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
____________________________________
5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？
__________________________________

23. 阅读课外短文，完成练习。
_____________
李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。
有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”
“做针。”老婆婆回答。
□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□
老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”
李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？
从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。
1．在文中“□”里填上合适的标点符号。
2．解释下面的词语。
坚持不懈：___________________________________________________
3．将句子换一种说法，不改变句子的意思。
铁棒怎么能磨成针呢？
_______________________________________________________________________
4．写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）
_______________________________________________________________________
5．李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？
______________________________________________________________________
6．给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

24. 课外阅读。
马蹄莲
我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。
三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。
走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。
马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。
1．作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着______细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、______、_______、_______、_______、花蕊等方面进行了介绍。
2．以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（　　）
A．它非常高雅。 B．它全身有毒。 C．它非常柔软。
3．作者写这篇文章是为了（　　）
A．记叙马蹄莲的生长过程。
B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。
C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

25. 阅读能力我最棒。
骄傲的蚊子
从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。”
夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围，找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去，狮子只能用爪子不断抓自己的脸，对蚊子毫无招架之力，只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了！
蚊子看到狮子投降，满脸得意高唱胜利歌声飞走了。
可是，它一不小心掉进蜘蛛的网里，白白成了蜘蛛的一顿午餐。
在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲叹命运作弄：“我有能耐赢得了万兽之王，却意外栽在这小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！实在是太惨了！”
1．照样子，写词语。
嗡嗡____________ ____________ ____________
2．蚊子戏弄狮子时说了些什么？请用“____”画出来。
3．读完故事后，你想对蚊子说些什么？
__________________________________

写作
26. 习作表达。
看到下面的这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请你挑选一个或者几个词语，发挥想象，把故事写下来。
清晨　荷花　蝴蝶　小青蛙　草坪　音乐会　小河边　夏季　小鱼
温馨提示：①书写工整，不写错别字。②语句通顺。③故事内容生动、具体。④题目自拟，不少于300字。
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27. 按要求写作。
如果有一天，你遇到一个小动物，或一个树精灵，或动画片中的某个人物……与他成为朋友。请你展开想象，写一个故事。
要求：题目自拟。书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，内容清楚。
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28. 习作与表达。
森林 啄木鸟 小松鼠 小猴子 老虎
看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？可以从上面任选几个词语，发挥想象，写一个童话故事。注意写好题目，做到想象合理、句子通顺、恰当运用标点符号。
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答案

1、牧场 麻烦 悠闲 狐狸 形状 秘密 香肠 继续
2、鸳鸯　聚拢　偶尔 芦芽　姿势　仿佛 花瓣　莲蓬　破裂
3、遥远 回忆 勇敢 菠萝 试验 拜访 娇嫩 创造 辽阔 血液 滋润 孤帆
4、佳节 伟大 保存 经验 欧洲 设计 创举 智慧
5、脑袋 墙壁 视线 服装 或者 旅行 感受 流泪
6、植株 等待 欢喜 老师 糖果 珍珠 侍卫 欣赏 狮子 水塘
7、池塘 家园 很多 蜻蜓 奔驰 团圆 狼狗 晴天
8、淌水 栋梁 椅子 手册 乘法 躺下 冰冻 奇怪 栅栏 乖巧
9、发怒 暮色 干燥 跟着 努力 爱慕 噪音 根据
10、县城 而且 爪子 举起 家具 一旦 瓜子 热爱
11、冰雹像黄豆一样往下砸。 勤劳的槐乡孩子不会伸手向爸爸妈妈要钱。 元宵节和中秋节都是我国的传统节日。 鱼穿来穿去。
12、溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 和电灯泡一样 一串美丽的梦 妈妈买回的苹果那么大，那么红，那么甜，那么脆。 小河真美，清清的河水静静地流着，蓝天白云倒映在水中，就像一幅画，河边，碧绿的草丛中盛开着各种各样的野花。
13、蔡伦改进了造纸术。 因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用“学富五车”形容一个人学问高。 我们要不断改进学习方法，提高学习效率。 历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
14、这段话被我写的很清楚。 赵州桥不但坚固，而且美观。 大得小河都涨水了，大得看不到远方的山，大得看不见窗外的天空，大得城市也不得不称起了伞。 婷婷做完了老师布置的所有作业。
15、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 在夜空中向我们眨眼呢。 “ ，” ， “ 。” 公园的花开了！有紫红的、淡黄色的、雪白的……
16、有礼者敬人 与人善言 伤人以言 司马光 自卑 忧郁 乐观 开朗 互相关心 关心和鼓励 尊重 爱护 知错就改、诚实
17、春风花草香 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 乌黑 轻快有力 剪刀似的 活泼 一朵荷花 穿着 站在 一阵微风 起舞 随风飘动
18、想象 钓鱼 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海带 树林 一棵树 小动物们 妈妈 小动物们
19、欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 无理寸步难行 无理无论走到哪里都站不住脚 碧水东流至此回 荷尽已无擎雨盖 有礼者敬人
20、桃花 春江水暖 满地芦芽短 河豚欲上时 春 竹 桃花 蒌蒿 江水 芦芽 鸭 河豚 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。
21、
1． 的确 好像
2． 高大 稠密
3．高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
4．校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。
5．那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。细细的春雨就像春姑娘纺出的线。
22、
1． 拟人 欢快
2．不自由的读书生活
3．√
4．因为有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。
5．花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。
23、
1．“？”，“？”
2．坚持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。
3．铁棒不能磨成针。
4．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5．不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。 我觉得学习更是这样，只有下苦功夫，才能取得好成绩。
6．铁棒磨成针
24、
1．走近 茎 叶子 枝干 花
2．B
3．C
25、
1． 咯咯 叽叽 沙沙
2．我一点都不怕你啊……如果你已经准备好了的话。
3．要谦虚，不要骄傲。
26、范文：
小青蛙历险记
今天早上，小青蛙说：“世界那么大，我要去闯闯！”于是它跳出洞口，踏上了漫长的旅行。
它走到一片山丘，发现那里有一只狐狸，正在看着它，流着口水哩！它吓得出了一身冷汗，想：“我一定得赶紧逃。”于是它拼命跳了起来，因为害怕，小青蛙跳得一次比一次高。它跳啊跳，终于把狐狸甩掉了。
这时，天空上飞来了一只雄鹰。雄鹰看见了小青蛙，想：“这真是一个肥家伙呀！”于是，它决定用尖尖的嘴巴叼走青蛙。小青蛙见了，吓得一蹦三尺高，可是比不过在天上飞的老鹰。眼看就要被吃了，这时一只小老鼠把它拉进了老鼠洞，俯冲下来的老鹰一下停不下来，就一头撞到了地上，磕坏了牙。
小青蛙从老鼠洞里走出来，心惊胆颤地说：“下次千万不要自己一个人从家里走出来了，外面世界太危险了，我差点没了小命！”
27、范文：
我与孙大圣的故事
这一天，我正在睡梦中，突然听到有人在叫我。我坐起来，看清了来人，哦，原来是孙大圣。
我乐颠颠地跑