北师大版三年级语文下册期末检测考试复习审定版.doc

北师大版三年级语文下册期末检测考试复习审定版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语，注意把字写工整。
wèi lán shú xī hā qian zhú jiàn jiānɡ lái
（________） （________） （________） （________） （________）
wēi wǔ jīnɡ huānɡ yǎn zòu jì chénɡ chuānɡ qián
（________） （________） （________） （________） （________）

2. 读拼音，写词语。
yuān yang lú yá chuī fú jù lǒng

ǒu ěr huā bàn zī shì fǎng fú

3. 看拼音，写词语。
rónɡ huà yuān yānɡ lú yá xiăo xī
（________） （________） （________） （________）
găn jí lüè guò zī shì tínɡ zhǐ
（________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
hé zi yán liào yóu piào xiān zǐ hǎo wén

lí zi gōu zhù piāo dàng gē qǔ fēng shōu

句子训练营
5. 按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。（用合适的关联词连成一句话）
________________________________________________________
（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （用加点词语造句）
________________________________________________________
（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。（修改病句）
_____________________________________________
（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
_____________________________________________

6. 句子创作乐园（按要求写句子）。
1．那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
___________________________________________________
2．躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
这是一个______句，把__________比作_____________。
我会仿写一个这样的句子：________________________________________________
3．我的心通通地跳着，震得树上的鸟窝都一动不动。（仿写夸张句）
_____________________________________________
4．你必须一定要负责任。（修改病句）
___________________________________
5．长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。（缩句）
___________________________________

7. 按照要求写句子。
1．你瞧，这多像两只综红色的小鸟。（修改病句）
_______________________________________
2．解放军叔叔击落了五架敌机和三部军车。（修改病句）
_______________________________________
3．下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）
_______________________________________
4．照样子写句子：孙中山想：这样糊里糊涂的背，有什么用呢？
孙中山想：这样糊里糊涂的背，没有什么用。
对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？
_______________________________________
5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。（这句话运用了什么样的修辞，请你仿写一个这样的句子）
____________________________________________________________

8. 按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。
被字句：____________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
___________________________________________________。
4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。
（2）____________________________。

课内填空
9. 根据课文内容填空。
1.《守株待兔》是一篇____故事，这个成语的意思是_______，这个故事告诉我们__________。
2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。_____差点送了鹿的命，这个故事告诉我们：__________。
3.才能不利用就会____，它会逐步_____；才能一旦让_____支配，它将_________。

10. 根据课文理解填空。
1．兵来将挡，____________。
2．眼见为实，____________。
3．近朱者赤，____________。
4．不入虎穴，____________。
5．《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们_______________。
6．《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________，说明了海底是个__________、__________的世界，激发我们_____________的兴趣。
7．《火烧云》的作者是______，选自__________，描写了夕阳西下时火烧云_______和_______的变化，表达了作者对______________。

11. 课文内容回顾。
1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句：“__________________，__________________。”
2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的，描写了________（季节）的景色，其中“__________________，__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。
3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写，抒发了诗人___________的情感。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活______的之情。
5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的____________、___________，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者____________________之情。
6.《听听，秋的声音》是一首现代诗，作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音，抒发了作者_____________之情。

12. 按课文内容填空。
1.《绝句》这首诗的作者是_______代诗人________，描写了________（季节）的景色。这首诗描写的动物有________、________，我会默写《绝句》中的一句“迟日江山丽，___________。”
2.一身__________，一对______的翅膀，加上剪刀似的______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
3.“__________，春来江水绿如蓝。”我知道这句诗是出自唐代诗人________作的________（题目）中的一句。

形近字词
13. 辩字组词。
魂________    洒________     异________    验________
魄________    酒________     导________    脸________
雀________    没________     历________    匠________
省________    设________     厉________    匹________

14. 比一比，再组词。
推（________） 斜（________） 所（________） 折（________）
堆（________） 料（________） 听（________） 拆（________）

15. 形近字组词。
扬（_________） 笛（_________） 猜（_________） 狂（_________）
杨（_________） 迪（_________） 清（_________） 旺（_________）

16. 比一比，再组词。
搭________  摇________  悄________  稍________  衔________
塔________  谣________  捎________  哨________  街________

补全词语
17. 先补充词语，再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈（___）（___）　 匆匆（___）（___）　　 美味（___）（___）
四（___） 八（___） （___）嘴（___）舌　 百 （___） 百（___）
（1）他讲了一个笑话，令我（____）
（2）我们（____）地议论这件怪事。

18. 先补充词语，再选择合适的词语填空。
天高（__）（__） 细嚼（__）（__） 果实（__）（__） 五（__）六（__）
一（__）正（__）勃勃（__）（__） 鸦（__）无（__） 眼（__）手快
我最喜欢秋天，不仅因为秋天（________），更因为秋天是个丰收的季节，到处（________）。看，河岸边的树木，换上了（________）的衣裳，火红的枫树、黄色的银杏树，远远望去，充满了（__________）。

19. 将下列词语补充完整，并选词填空。
（___）（___）蛇影 杞（___）忧（___） 井（___）之（___）
画（___）添（___） 掩（___）盗（___） 滥竽（___）（___）
（1）我们要多学习，不要像________一样目光短浅，没什么见识。
（2）这幅画已经很完美了，你就不要再________了。

20. 补充下列词语。
葡（___）灰 不耐（___） （___）葫芦 倒（___）葱
千条（___）（___） 守（___）待（___） （___）（___）观天
滥（___）（___）数 （___）（___）打采 画（___）添（___）

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
（一）
熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”
（二）
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1．（边读边猜）根据语段内容填空。
（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。它们都__________________。
（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。
2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。
句子：______________________________________________
体会：______________________________________________

22. 阅读短文。
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
1．从文中找出下列词语的近义词。
五光十色（__________） 强健（___________）
2．读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的________特点。
3．用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。
4．理解句子的意思。
“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_______）
A．人漂浮在漂着鲜花的海上。
B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。
对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。
5．短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点
_______________________

23. 阅读短文《<窗边的小豆豆>节选—新学校》一文，完成习题。
①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。可是，这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句:“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”   
②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴一学一园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈:“‘巴’是什么意思?”   
③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。“妈妈！那是真的电车吗?停在校园里面呢！”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。   
④电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。
1．仔细阅读第①小节，找出一对反义词和一对近义词。
（1）反义词：（_______）—（______） （2）近义词：（__________）—（__________）
2．仔细观察下列汉字的构字特点，分别写出它们的意思。
歪：________ 甭：________ 嫑：________
3．照样子，写词语。
的确—的的确确 （_______）—（____________） （_______）—（____________）
4．第③小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作，分别是（_________）——（________）——（_________），写出了他十分（___________）的心情。
5．第③小节中，第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”，这样的写法叫（ ）
A．承上启下 B．概括全段 C．小结全段 D．前后呼应
6．这篇文章重点写了学校的两个地方，一个是（_______），一个是（______）。文章最后一小节出现了两个“亮”，第一个“闪闪发亮”写出了__________；第二个“不由得一亮”写出了_________________。

24. 阅读下文，回答问题。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。
“S?W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
1．在横线上填上恰当的词语。
2．根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。________
②比喻将原物完好无损地归还本人。_________
3．文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：__________。
4．大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
___________________________________

写作
25. 习作展示。
以下面几种事物为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。
树林 虫子 小鸟
要求：题目自拟，语句通顺把故事写清楚。
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26. 习作小练笔。
学期快结束了，班级要评选“班级之星”，有“助人之星”“学习之星”“创造之星”“劳动之星”……你最想推选谁？他有什么先进事迹？请将题目补充完整，写一篇250字左右的作文，要求写出具体的事例，有段落的划分。
文中不得出现真实的校名和人名。如果你推选的是男生，请称他“王小明”；是女生，就称她“李小红”。
题目：“我心中的 之星”。
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27. 习作展示。
题目：一件 的事
要求：1．补充题目；
2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。
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答案

1、蔚蓝 熟悉 哈欠 逐渐 将来 威武 惊慌 演奏 继承 窗前
2、鸳鸯 芦芽 吹拂 聚拢 偶尔 花瓣 姿势 仿佛
3、融化 鸳鸯 芦芽 小溪 赶集 掠过 姿势 停止
4、盒子 颜料 邮票 仙子 好闻 梨子 勾住 飘荡 歌曲 丰收
5、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨别方向。 同学们有的做作业，有的读书，有的讨论问题。 我用一根小棍轻轻地点了它一下。 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
6、那么长的头发，洗起来很麻烦。 比喻 头发 海带 天上的星星像美丽的宝石。 教室安静得连一根针掉在地上都能听见。 你必须要负责任。 头发在水里荡来荡去。
7、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。 解放军叔叔击落了五架敌机，击毁了三部军车。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。 对浪费能源的现象，我们不能容忍。 拟人句。一片一片的绿草从四面八方赶来，在这空旷的田野里快乐地舞蹈。
8、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了 粉红色、蔚蓝色 翠绿色、雪白色 比喻 太阳 大火球 小雨点像一颗颗水晶球从天上落下。 我不会忘记自己的祖国。 《荷花》的作者是叶圣陶。 《荷花》是叶圣陶写的。
9、寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动，不要存侥幸心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长，也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为
10、水来土掩 耳听为虚 近墨者黑 焉得虎子 时间 天空 大地 只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物 奇异景象 丰富资源 景色奇异 物产丰富 从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘 萧红 《呼兰河传》 颜色 形状 火烧云的喜爱之情
11、唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱
12、1.唐 杜甫 春季 燕子 鸳鸯 春风花草香 2.乌黑的羽毛 轻快有力 尾巴 3.日出江花红胜火 白居易 《忆江南》
13、灵魂 洒水 异国 经验 魄力 喝酒 向导 笑脸 麻雀 没有 历史 石匠 省份 设计 严厉 一匹
14、推车 斜线 所以 折纸 土堆 材料 听力 拆解
15、表扬 笛声 猜想 狂欢 杨树 启迪 清楚 兴旺
16、搭船 摇晃 悄悄 稍微 衔接 宝塔 歌谣 捎信 哨兵 街道
17、大